企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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《全新思維》——新時(shí)代管理思維的六維創(chuàng)新
【課程編號】：MKT008191
《全新思維》——新時(shí)代管理思維的六維創(chuàng)新
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2023年12月29日 到 2023年12月29日1800元/人
2023年01月13日 到 2023年01月13日1800元/人
【授課城市】：北京
【課程說明】：如有需求,我們可以提供《全新思維》——新時(shí)代管理思維的六維創(chuàng)新相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：北京管理思維培訓(xùn)
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課程對象：
在成長迅速的企業(yè)、部門承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)角色的中、高層管理者，他們迫切需要激發(fā)、提升自己和員工的創(chuàng)造能力和工 作熱情，以幫助組織實(shí)現(xiàn)突破性發(fā)展、取得事業(yè)成功。
課程收益：
系統(tǒng)性反思企業(yè)創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)，把無意識(shí)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的能力。
建立以人為本的管理模式，使企業(yè)能夠積極、主動(dòng)、前瞻地應(yīng)對市場、環(huán)境和人員的變化。
學(xué)會(huì)如何激發(fā)員工，尤其是80后員工和知識(shí)型員工的工作熱情，提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力。
深入學(xué)習(xí)和演練創(chuàng)新思維的實(shí)用性工具，在課程中形成解決企業(yè)實(shí)際問題的創(chuàng)意和創(chuàng)新解決方案。
課程大綱：
第一部分：課程導(dǎo)入
培訓(xùn)目標(biāo)
課程模型
色彩測試分組
第二部分：設(shè)計(jì)感
以人為本的思維創(chuàng)新
快速閱讀，分享
完成相關(guān)任務(wù)要求
設(shè)計(jì)感的案例分析
設(shè)計(jì)感對于管理者的意義
價(jià)值曲線在企業(yè)中的應(yīng)用
提升設(shè)計(jì)感的建議
工具：工作再設(shè)計(jì)
第三部分：故事感
文化宣導(dǎo)的思維創(chuàng)新
快速閱讀，分享
完成相關(guān)任務(wù)要求
故事感的案例分析
好故事要五音俱全
故事感對于管理者的意義
提升故事感的建議
工具：封面故事
第四部分：娛樂感
員工參與的思維創(chuàng)新
娛樂感在商業(yè)和管理中的應(yīng)用
娛樂時(shí)代管理者做什么
第五部分：共情能力
人際和諧的思維創(chuàng)新
快速閱讀，分享
完成相關(guān)的任務(wù)要求
共情能力的四步培養(yǎng)法
工具：用共情解決沖突的三步法
共情能力在實(shí)際工作中應(yīng)用的演練
提升共情能力的建議
第六部分：交響能力
縱觀全局的思維創(chuàng)新
快速閱讀，分享
完成相關(guān)的任務(wù)要求
交響能力在商業(yè)設(shè)計(jì)上的應(yīng)用分析
交響能力在創(chuàng)新上的應(yīng)用分析
提升交響能力的建議
工具：屬性列舉法、強(qiáng)制關(guān)聯(lián)法
第七部分：探詢意義
凝聚能力的思維創(chuàng)新
幸福的源泉
工具：五步傳遞工作意義
探詢意義對管理者的意義
第八部分：課程總結(jié)
最本質(zhì)的改變
迎接概念時(shí)代
馬老師
教育背景：上海同濟(jì)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)士
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理碩士
職業(yè)背景：歷任人眾人教育集團(tuán)品牌部高級經(jīng)理、人眾人出版顧問有限公司執(zhí)行副總經(jīng)理
現(xiàn)任人眾人體驗(yàn)式培訓(xùn)研究院高級課程顧問，首席組織學(xué)習(xí)促進(jìn)師
北人印刷機(jī)械股份有限公司總經(jīng)理助理，負(fù)責(zé)公司“十一五規(guī)劃”外，還在績效管理、企業(yè)文化建設(shè)等方面取得了卓越的成績。
北人印刷機(jī)械股份有限公司人力資源總監(jiān)，負(fù)責(zé)組織結(jié)構(gòu)發(fā)展、培訓(xùn)體系建設(shè)和員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，在此期間為該公司建立了一套科學(xué)的、完整的組織結(jié)構(gòu)與發(fā)展、培訓(xùn)體系建設(shè)和員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案，使得該公司在幾年之內(nèi)吸引了大批的優(yōu)秀人才。
擅長領(lǐng)域：馬先生的研究重點(diǎn)包括：
思維能力提升、中層管理能力、 組織溝通能力、情緒與壓力管理、項(xiàng)目管理、培訓(xùn)體系建設(shè)
授課經(jīng)驗(yàn)：
作為一名具有豐富企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)顧問，馬先生除了具有非常堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且還有十多年的大型上市公司的管理經(jīng)驗(yàn)，在幫助企業(yè)中高層管理者和后備干部能力提升等不同的層面都有豐富操作經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)應(yīng)用工具。
馬先生的授課實(shí)戰(zhàn)與理論相結(jié)合，案例豐富，注重方法與工具的實(shí)際演練和學(xué)員應(yīng)用能力提升，課堂幽默、風(fēng)趣、活潑。
典型客戶：在馬老師培訓(xùn)的客戶中，既包括像佳能、可口可樂、通用醫(yī)療、貝卡爾特、TNT、丹納赫、諾華集團(tuán)這樣的著名外企，也包括像中海油、中石油、中糧集團(tuán)、寶鋼集團(tuán)、神華集團(tuán)、華電集團(tuán)、長安集團(tuán)、國核集團(tuán)這樣的大型央企，還包括像美的集團(tuán)、吉利控股、新東方這樣的民營企業(yè)，同時(shí)馬在金融行業(yè)也具有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，其中包括國家開發(fā)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、中國銀行、平安保險(xiǎn)、成都銀行、天津市銀監(jiān)局等。