我要報名

咨詢電話：
手　　機(jī)：	郵箱：

課程介紹

隨著微時代的來臨與微學(xué)習(xí)的迅速發(fā)展，微課作為微學(xué)習(xí)的主要載體已經(jīng)成為培訓(xùn)界關(guān)注的焦點。“微課”是指講師圍繞某個知識點或技能點開展的簡短、完整的教學(xué)活動。微課多以視頻，案例等作為授課的載體，在授課過程中要充分合理運用各種現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)手段，如動畫、視頻、手寫板（白板），以及PPT等，時長3-10分鐘以內(nèi)，并配套單獨文件夾提供教學(xué)設(shè)計文本、多媒體教學(xué)課件等輔助材料。

既然是微課，在課程開發(fā)與設(shè)計時就必須體現(xiàn)課程的精煉，這樣做會讓講師出現(xiàn)一個困惑，那就是，課程內(nèi)容有很多，絕對不是10分鐘能講完的，如何辦呢？按照微課開發(fā)的特點，微課一定是為了解決某個問題而設(shè)置的，提供的是技能，而非單獨的知識。這就值得講師思考，如何既兼顧技能又兼顧知識呢？微課技術(shù)的出現(xiàn)解決了這個問題。

本課程旨在培養(yǎng)企業(yè)課程開發(fā)人員能夠量身定做，自主開發(fā)的微課程能力，形成目標(biāo)明確，邏輯清晰的微課程，從而促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展與知識沉淀，促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)實效化與高效化實現(xiàn)。

課程目標(biāo)

會運用微課程開發(fā)工具和方法，編制微課；

會運用常見的微課教學(xué)設(shè)計的常用方法，更好的演繹微課

掌握微課后期開發(fā)的技術(shù)，讓微課更生動

熟練使用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的技巧，讓微課更有效

課程對象

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、課程開發(fā)師、培訓(xùn)管理人員、HR管理人員

課程大綱

第一講微課認(rèn)知、角色轉(zhuǎn)變

一、微課程認(rèn)知與理解

1.微課程的理解與分析

微課程的定義

微課程的特點

2.微課的五種模式

PPT式微課

錄屏式微課

視頻式微課

動漫式微課

可汗學(xué)院模式

二、突破傳統(tǒng)的微課開發(fā)師

微課開發(fā)師角色轉(zhuǎn)型

微課開發(fā)師能力模型

教學(xué)方法：演示、引導(dǎo)與啟發(fā)

成果輸出：微課深入理解

第二講 萃取經(jīng)驗，內(nèi)容設(shè)計

內(nèi)容設(shè)計四步曲完美呈現(xiàn)

NO.1:場景再現(xiàn)，萃取問題

1.小組選取微課設(shè)計課題

2.何為關(guān)鍵問題

3.鎖定關(guān)鍵問題的方法

教學(xué)方法：團(tuán)隊研討

成果輸出：微課內(nèi)容確定

NO.2：萃取經(jīng)驗，提煉工具

小組關(guān)鍵事件法

NO.3：選定維度，清晰內(nèi)容

1.選定微課維度與標(biāo)準(zhǔn)

2.內(nèi)容架構(gòu)整理

常見的課程邏輯架構(gòu)

內(nèi)容說明書編寫

NO.4 課題優(yōu)化，傳播利器

課題優(yōu)化

1.課題優(yōu)化三原則

2.課題優(yōu)化舉例

3.課題優(yōu)化PK

教學(xué)方法：團(tuán)隊研討、示范、演練

成果輸出：微課設(shè)計課題；產(chǎn)生初步成果

第三講 腳本編寫，微課制作

一、PPT式微課制作技巧

1.PPT式微課特點

2.PPT式微課素材形式

?文字的要求

?音樂的選擇

?圖片的處理

?動畫的處理

二、PPT式微課腳本優(yōu)化

1.腳本加工5要點

1、場景

2、問題過度

3、風(fēng)趣

4、語言過度引導(dǎo)

PPT式微課結(jié)尾三句話

2.動畫演示式微課腳本設(shè)計

腳本設(shè)計的SCQA方法

練習(xí)：腳本編寫與標(biāo)準(zhǔn)范例

三、引導(dǎo)視聽，美化設(shè)計

1.快速制作PPT 的兩種方式

PPT美化技能提升

四、PPT式微課成品制作基本流程

動畫設(shè)置

交互設(shè)置

iSpring Suite 8軟件應(yīng)用

生成發(fā)布

五、動畫演示式微課制作五步曲

選擇模板；

輸入內(nèi)容

視覺化

動畫設(shè)計

調(diào)試與修訂

發(fā)布

練習(xí)：現(xiàn)場制作一份動畫演示式微課

軟件：動畫演示大師（AM動畫微課制作軟件）

教學(xué)方法：示范、演練、實操

成果輸出：PPT式微課腳本輸出、PPT式微課作品輸出；

第四講 腳本編寫，微課制作

錄屏式微課制作技巧

錄屏式微課教學(xué)方法

錄屏式微課制作及軟件操作

錄屏式微課所需素材

編輯錄音

課程PPT或演示資料

字幕制作

添加開頭和結(jié)尾

視頻輸出

練習(xí)：現(xiàn)場制作一份PPT式錄屏微課

軟件：軟件安裝：Camtasia Studi 8

教學(xué)方法：示范、演練、實操

成果輸出：錄屏式微課成果輸出

第五講 腳本編寫，微課制作

微課視頻特效編輯技巧

微課視頻拍攝要點與注意事項

微課視頻特效制作的基本思路

第一步：構(gòu)思（根據(jù)需求）創(chuàng)意

第二步：挖掘合適素材

第三步：加工素材

第四步：渲染輸出

微課特效加工制作

初始軟件：會聲會影基礎(chǔ)；

會聲會影特效制作

片頭制作；

片尾制作；

聲音特效；

轉(zhuǎn)場特效；

畫中畫效果；

開場歡呼特效；

字幕有效使用特效；

軟件：軟件安裝：會聲會影X7

贈送軟件包：繪圖，錄音，視頻剪輯，轉(zhuǎn)化和下載；

教學(xué)方法：演練、示范、實操、視頻

成果輸出：微課情景化視頻特效制作

第六講 翻轉(zhuǎn)課堂，微課落地

一、翻轉(zhuǎn)課堂與微課落地

微課與翻轉(zhuǎn)課堂的關(guān)系

翻轉(zhuǎn)課堂究竟翻轉(zhuǎn)了什么？

微課落地的三點建議

二、學(xué)員微課呈現(xiàn)與反饋

微課點評反饋

學(xué)員互評

匯總提升

教學(xué)方法：講解、討論

成果輸出：微課的應(yīng)用認(rèn)知

陳老師

重慶大學(xué) 金融管理碩士研究生

香港亞洲商學(xué)院 工商管理碩士

湘潭大學(xué) 人力資源管理本科

國家一級高級人力資源管理師

國家一級高級理財規(guī)劃師

全國專業(yè)人才職業(yè)技能認(rèn)證“高級管理咨詢師”

全國專業(yè)人才職業(yè)技能認(rèn)證“高級心理咨詢師”

中國著名TTT導(dǎo)師教父級劉子熙導(dǎo)師親傳弟子

《利潤導(dǎo)向型企業(yè)大學(xué)——企業(yè)大學(xué)構(gòu)建》國家版權(quán)課程導(dǎo)師

《設(shè)計師+講師——企業(yè)內(nèi)部講師技能提升》國家版權(quán)課程導(dǎo)師

中國著名企業(yè)TTT課程內(nèi)化解決方案微咨詢顧問師

美國國際訓(xùn)練協(xié)會（IPTA）認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師

國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會（IOCL）認(rèn)證高級職業(yè)培訓(xùn)師

500強(qiáng)企業(yè)高級人力資源經(jīng)理/培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)院長、制造運營總監(jiān)、品保經(jīng)理等職務(wù)

陳老師有 20多年企業(yè)實戰(zhàn)工作經(jīng)驗，歷任基層、中層、高層各層級工作，經(jīng)歷民企、國企、美資、臺資等大型高級管理工作經(jīng)歷，深刻了解生產(chǎn)制造業(yè)、大型集團(tuán)公司、大型上市企業(yè)的運營規(guī)律；對各種性質(zhì)企業(yè)運營規(guī)律深有認(rèn)知，積累了豐富的管理理論及實戰(zhàn)經(jīng)驗。

我要報名

在線報名：微課項目-微課設(shè)計與開發(fā)(深圳)

其他城市員工培訓(xùn)

北京員工培訓(xùn) 上海員工培訓(xùn) 廣州員工培訓(xùn) 深圳員工培訓(xùn) 蘇州員工培訓(xùn) 廈門員工培訓(xùn) 南京員工培訓(xùn) 銀川員工培訓(xùn) 臺州員工培訓(xùn)