知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃
【課程編號】:NX00968
知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃
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【所屬類別】:人力資源培訓
【培訓課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關鍵字】:職業(yè)生涯規(guī)劃培訓
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課程背景
你為找不到工作而煩惱過或正在煩惱嗎?你為自己從事的工作不盡如人意而發(fā)愁嗎?做著一份看來還不錯的工作,你仍然感到前途暗淡或迷罔嗎?你為復雜的人際關系或應酬而承受著巨大的工作壓力嗎……
今天,隨著社會的進步和生活、工作節(jié)奏的不斷提速,諸如以上有關職業(yè)發(fā)展的各類問題正日益突顯于我們工作與生活的各個方面,我們開始為這些職業(yè)發(fā)展的問題尋找答案,也是在這樣的背景下,職業(yè)生涯規(guī)劃越來越被知識型員工所重視和接受。知識型員工喜歡獨立、實現(xiàn)自我的特性,決定了知識型員工在職業(yè)發(fā)展的過程渴望少走彎路,走職業(yè)成功的最優(yōu)路徑,減少職業(yè)發(fā)展過程中的時間成本、機會成本、經濟成本。為此,知識型員工如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃,就成為知識型員工迫切需要解決的問題。
基于此,李見明老師結合自身咨詢1000余個職業(yè)咨詢個案及企業(yè)員工的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀,把知識型員工在職業(yè)發(fā)展過程中存在的困惑及企業(yè)HR人員在企業(yè)選人、育人、用人、留人及推行員工職業(yè)規(guī)劃的迷茫相融合,首次開發(fā)出了《知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃》品牌課程,也是中國首個關心知識型員工職業(yè)發(fā)展的實戰(zhàn)培訓課程,首度破解知識型員工職業(yè)發(fā)展的瓶頸,為知識型員工的職業(yè)發(fā)展提供原動力,為實現(xiàn)知識型員工與企業(yè)發(fā)展的雙贏而不懈努力!
培訓對象
職場中高層管理人員、HR人員、職場白領、職場小白領、大學畢業(yè)生及關心自身職業(yè)發(fā)展的人士
培訓效果
明晰職業(yè)規(guī)劃對自身職業(yè)發(fā)展的重要性
了解內職業(yè)生涯在職業(yè)發(fā)展中核心作用
了解職業(yè)錨的內涵,識別自身職業(yè)錨,為職業(yè)發(fā)展指明方向
學會職場成功的密碼
解除職業(yè)發(fā)展困惑,學會職業(yè)規(guī)劃的方法和步驟
學會職業(yè)目標差距識別,為培訓充電提供方向
破解職業(yè)發(fā)展心理障礙,樹立信心,揚帆前行
教學方式
講授、互動循環(huán)、案例探討、小組討論、點評總結
培訓特色
課程來源于實踐經驗的總結,又上升到理論的高度
多種授課方式并用,強調實用性
人力資源專家和職業(yè)咨詢實踐經驗豐富講師授課,講理論一聽就懂,講實操一聽就會
課程大綱
第一單元知識型員工職業(yè)規(guī)劃的基礎知識
什么是知識型員工?
知識型員工的六大特點
什么是知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃?
知識型員工為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?
影響知識型員工職業(yè)生涯的因素
知識型員工的職業(yè)錨
職業(yè)錨 & 職業(yè)發(fā)展周期
Donald.E.Super的職業(yè)生涯發(fā)展理論
知識型員工職業(yè)生涯的四個時段
第二單元知識型員工職業(yè)規(guī)劃操作實務
把脈知識型員工的職業(yè)困惑
知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇
知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃的要素
知識型員工職業(yè)規(guī)劃的結果
知識型員工職業(yè)成功的33321密碼
知識型員工職場價值鏈
知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃步驟
第三單元知識型員工職業(yè)發(fā)展中的心理
知識型員工在職業(yè)發(fā)展中應克服的心態(tài)
李老師
名課堂特聘人力資源管理培訓師,人才培養(yǎng)“三加工”模式創(chuàng)始人、國際注冊管理咨詢師(CMC),經濟管理碩士、“一次做對管理系統(tǒng)”導入專家、人力資源管理專家、職業(yè)規(guī)劃專家、企業(yè)卓越管理專家(卓越績效模式)、深圳市市長質量獎評審專家、深圳市卓越績效管理促進會專家、龍崗區(qū)公共服務質量獎評審專家;
中國人力資源管理技術咨詢會委員、和衡研修會執(zhí)行秘書長,多家平面和網絡媒體特約撰稿人,如《人力資源管理》雜志、《金領世界》、《博銳管理在線》、《價值中國網》、《中國改革論壇》、《中國首席企業(yè)家網》、《世界經理人》、《南方都市報》特邀撰稿人;《羊城晚報》、《嘉人》雜志、《競報—人才周刊》、《新京報》特邀職場點評專家。
李老師擁有系統(tǒng)的管理理論又有豐富的管理實踐經驗,在15年的職業(yè)生涯中,8年中高層管理經驗、7年管理咨詢和培訓經驗,跨越了多個行業(yè)和領域,主要涉及到教育業(yè)、制造業(yè)、服務業(yè)、管理咨詢業(yè)等,歷任內外資行政人事主管、HR經理、副總經理、管理顧問、分公司總經理、集團咨詢總監(jiān)、中國人才規(guī)劃網CEO兼首席顧問。
現(xiàn)主要致力于國內一流企業(yè)管理模式的研究、實踐和推廣,涉及到“一次做對”、“和衡管理”、“卓越績效模式”、“人力資源管理”、“員工職業(yè)生涯規(guī)劃”、“高效團隊建設”、“中層管理技能訓練”、“班組長一次做對訓練”、“治理核心員工流失”,并為企業(yè)和個人提供管理咨詢項目和培訓服務。
專業(yè)特長:
一次做對管理系統(tǒng)導入、一次做對文化落地和培訓、卓越績效模式、高效團隊建設、中層綜合管理技能訓練、人力資源開發(fā)和管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、核心員工激勵和保留、負債員工轉化資產員工訓練、班組長一次做對專項訓練等。
主講課程:
一次做對系列(生產運營、品質管理和管理執(zhí)行力):
《一次做對——零缺陷管理在中國的成功實踐》(2天)
《一次做對十大核心理念——達成團隊共識,提升團隊績效的核動力》(0.5天)
《一次做對操作實務》(1.5天)
《班組長一次做對訓練——基層管理技能提升和最高執(zhí)行力訓練》(1天)
《負債員工轉化為資產員工的秘笈——員工一次做對心態(tài)和操作法訓練》(1天)
《員工職業(yè)化心態(tài)訓練——心智樂活》(0.5天)
《管理執(zhí)行力》(2天)(備注:本課程為北京大學運城MBA班指定培訓課程;美國麻省理工斯隆學院實習基地研修課程。)
卓越績效模式系列:
《卓越績效模式——世界79個國家卓越企業(yè)的成功管理模式》(1-2天)
《卓越績效十八策——清溢公司獲國家質量管理獎的秘笈》(0.5天)
人力資源和綜合管理系列:
《贏在中層——中層核心五力綜合提升訓練》(1.5天)
《激勵和留住核心員工——員工職業(yè)生涯規(guī)劃》(1天)
《知識型員工職業(yè)生涯規(guī)劃》(0.5-1天)
《中層干部執(zhí)行力》(0.5天)
《TTT企業(yè)內部培訓師的培訓》(1天)
《崗位勝任力模型》(0.5天)
咨詢和培訓過的部分企業(yè)客戶:浙江某家具公司管理改善綜合咨詢項目、新疆某建材化工集團人力資源管理咨詢項目、賽意法卓越績效模式創(chuàng)獎項目、碧海永樂卓越績效模式導入項目、廣銅一次做對人力資源管理優(yōu)化咨詢項目、美盈森一次做對人力資源管理咨詢項目、上海富士施樂生產運營零缺陷管理咨詢項目、深圳盛博科技一次做對管理咨詢項目、深圳市華豐電器制造有限公司一次做對運營質量提升項目、雄韜電源科技集團TQM全面質量管理提升咨詢項目、中國移動東莞分公司、清溢光電公司、廣東省質量協(xié)會會員企業(yè)、珠海質量協(xié)會會員企業(yè)、香港地鐵公司、湘潭鋼鐵集團、港華鴻記、捷勇達、豪鵬科技、廣州宏仁集團、宇龍通信、廣東喜之郎集團等等……
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企業(yè)管理培訓分類導航
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趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實踐經驗,歷任培訓經 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國南方航空集團6年,主要負責制定北京公司年度培訓計劃,管理執(zhí)行;員工...
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名課堂特聘專業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓部部長,現(xiàn)任中國繼續(xù)教育聯(lián)合學院教授、中國人力資源開發(fā)研究會主講教師、中國注冊人力資源管理師認證項目特...
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資生堂(中國)投資有限公司咨詢、培訓顧問 清華大學等多所大學總監(jiān)班特聘講師 AACTP(美國培訓認證協(xié)會)認證講 十多年管理經驗,多年咨詢、培訓經歷,專注入管理...