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課程背景：

執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是生命力。

如今，提高員工和企業(yè)整體的執(zhí)行力已經(jīng)成為所有管理者的共識(shí)，沒有執(zhí)行力，企業(yè)就沒有競爭力，就難以在激烈的競爭中存活下去。而對(duì)員工來說，執(zhí)行力也至關(guān)重要，沒有執(zhí)行力，一切都等于空談。很多執(zhí)行力差的員工經(jīng)常會(huì)在工作中產(chǎn)生以下一些疑問：

為什么同樣的事情，我用的時(shí)間多效果卻沒同事好？

為什么同樣是八小時(shí)，我手忙腳亂別人卻游刃有余？

為什么我掌控了大局，卻敗在了細(xì)節(jié)？

為什么領(lǐng)導(dǎo)總是對(duì)我的工作不滿意？

為什么別的同事都升職加薪，我卻原地踏步？

……

為什么？就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賵?zhí)行力，所以他們花費(fèi)了大量時(shí)間卻收效甚微，他們付出了更多的努力卻仍舊業(yè)績平平。

那么，如何才能提升個(gè)人工作效率？

如何才能把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)完成得超出領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期？

如何才能讓自己為企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤？

如何在工作中實(shí)現(xiàn)個(gè)人最大價(jià)值？

如何才能最快地成為一名卓越員工？

……

方法只有一個(gè)，那就是打造高效執(zhí)行力。

關(guān)于執(zhí)行力，很多名人都解讀過。“世界第一CEO”杰克?韋爾奇說：“執(zhí)行力就是鏟除官僚主義作風(fēng)。”戴爾公司創(chuàng)始人邁克爾?戴爾說：“執(zhí)行力就是在每一環(huán)節(jié)都力求完美。”聯(lián)想集團(tuán)原董事長柳傳志說：“執(zhí)行力就是選拔合適的人員到恰當(dāng)?shù)膷徫簧稀?rdquo;……

其實(shí)，概括說來，執(zhí)行力就是貫徹目標(biāo)、不折不扣保質(zhì)保量地完成任務(wù)的能力，是員工把企業(yè)的戰(zhàn)略和規(guī)劃轉(zhuǎn)化成效益、成果的能力。而高效執(zhí)行力，就是投入最少的時(shí)間、精力、金錢，取得最好的成績、最優(yōu)的結(jié)果的能力。在工作中，高效執(zhí)行力代表了一種馬上行動(dòng)、第一時(shí)間解決問題的激情，代表了一種服從命令、堅(jiān)決執(zhí)行的工作態(tài)度，代表了一種抗住壓力、不畏艱難的做事風(fēng)格，代表了一種不打折扣、執(zhí)行到位的決心……

而對(duì)企業(yè)來說，執(zhí)行力就是競爭力，那些能在激烈的競爭中脫穎而出的企業(yè)無疑都具有高效執(zhí)行力。所以，毫不夸張地說，現(xiàn)如今，執(zhí)行力已經(jīng)成為決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。在這個(gè)意義上，提升執(zhí)行力、打造高效執(zhí)行力也就成為提升企業(yè)核心競爭力最重要的途徑。

“一流的創(chuàng)意+三流的執(zhí)行”不如“一流的執(zhí)行+三流的創(chuàng)意”.每個(gè)人都想取得突破性發(fā)展,就必須讓高效執(zhí)行的理念深入扎根,然后以最佳的心態(tài),對(duì)準(zhǔn)方向和目標(biāo),找準(zhǔn)方法和技巧,不斷進(jìn)行自我管理,把“高效”貫穿到實(shí)際工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去，這樣，才能真正讓高質(zhì)量、高效益、高效率落地生根，從而提升個(gè)人業(yè)績和價(jià)值，不斷走向卓越。

本課程從當(dāng)下企業(yè)和員工的實(shí)際情況出發(fā)，以全面、系統(tǒng)、實(shí)用的理念結(jié)合具體的案例，深入淺出地闡釋如何提升執(zhí)行力、打造卓越員和卓越團(tuán)隊(duì)這一命題。本課程不僅就高效執(zhí)行的重要意義、常見誤區(qū)，高效執(zhí)行所需的黃金心態(tài)、溝通能力，還從員工執(zhí)行中應(yīng)該扮演的角色、應(yīng)該進(jìn)行的修煉，以及高效執(zhí)行的流程和重要工具等方面給予實(shí)用性的指導(dǎo)與幫助。

課程收益

1、深刻領(lǐng)悟執(zhí)行力的含義，領(lǐng)會(huì)執(zhí)行力不足的原因；

2、激發(fā)學(xué)員的潛能，全力以赴、不折不扣，做一個(gè)較強(qiáng)執(zhí)行性的人；

3、學(xué)習(xí)掌握如何提升工作效率的方法；

4、緊盯結(jié)果,讓執(zhí)行力變得不再難；

5、提升企業(yè)中基層的執(zhí)行水平；

6、打造一套行之有效的執(zhí)行力系統(tǒng)。

課程特色：

系統(tǒng)性：課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個(gè)管理模塊的拼湊。

有效性：課程核心理論和管理技能是眾多五百強(qiáng)企業(yè)反復(fù)驗(yàn)證的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，具有很強(qiáng)實(shí)用性與時(shí)效性。

應(yīng)用性：非傳統(tǒng)教學(xué)方式，旨在"學(xué)以致用，立竿見影"；每項(xiàng)內(nèi)容都透過實(shí)際的案例和操作工具，引導(dǎo)學(xué)員找到解決管理問題的原則，并學(xué)習(xí)到最實(shí)用的操作工具，直接拿來使用。

趣味性：整個(gè)培訓(xùn)過程，采用學(xué)員互動(dòng)，現(xiàn)場模擬場景訓(xùn)練等多種方式，使氣氛熱烈，學(xué)員在開心之中掌握實(shí)戰(zhàn)技能。

工具提供：

1、目標(biāo)分解法

2、要事時(shí)間管理法

3、5W2H工作分析法

4、自我監(jiān)督法

5、記錄報(bào)告法

6、自我鑒定法

授課方式：

1、上課方式多元化，70/30原則（70%專家理論講解、案例剖析、管理工具使用說明，30%學(xué)員互動(dòng)研討、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練），從各種方式中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，加深印象。

2、理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 情境模擬，案例貼切于實(shí)際工作，講解由淺入深、化難為易，讓學(xué)員由工作時(shí)身邊發(fā)生的事例中學(xué)習(xí)到管理的精髓。

3、透過案例剖析與實(shí)際操作工具講解，讓學(xué)員結(jié)合自身工作進(jìn)行檢查與啟發(fā)，讓學(xué)員從“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。

授課對(duì)象：

總經(jīng)理，副總經(jīng)理，部門經(jīng)理，主管，部門骨干，儲(chǔ)備干部。

課程大綱：

第一講：高效執(zhí)行創(chuàng)造價(jià)值

現(xiàn)場測試：執(zhí)行力測試

一、什么是執(zhí)行力

1、何為執(zhí)行力

2、何為效執(zhí)行

二、執(zhí)行力就是生命力

1、三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行

2、執(zhí)行力就是核心競爭力

三、執(zhí)行力的細(xì)分

1、組織執(zhí)行力

2、個(gè)人執(zhí)行力

四、影響執(zhí)行的因素

1、外部因素

2、主體因素

互動(dòng)研討：是否經(jīng)常遇到職責(zé)不清、執(zhí)行混亂的情況

五、執(zhí)行者的執(zhí)行素質(zhì)

1、執(zhí)行者的主要素質(zhì)

2、執(zhí)行力培養(yǎng)方法

3、改變執(zhí)行外因的方法

案例分析：布置給員工的工作員工不能完成

第二講：高效執(zhí)行的誤區(qū)

一、盲目樂觀定目標(biāo)

1、盲目樂觀意識(shí)的根源

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行力

二、毫無計(jì)劃亂執(zhí)行

1、沒有計(jì)劃難出高效

2、計(jì)劃幫我們理清思路

三、眉毛胡子一把抓

1、抓重點(diǎn)是執(zhí)行成敗的關(guān)鍵

2、四象限工作法則

四、只求速度不求質(zhì)量

1、細(xì)節(jié)決定速度

2、做事前先思考和準(zhǔn)備

3、處處做個(gè)有心人

4、善于發(fā)現(xiàn)和糾正問題

五、不管結(jié)果只管干活

1、只見干活，不見結(jié)果

2、完成的不是想要的

互動(dòng)研討：做事之前，是否精心準(zhǔn)備，搞清楚從何下手

六、差不多就行了

1、差不多壞處多多

2、如何將事情執(zhí)行到位

實(shí)戰(zhàn)演練：如何對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)

案例分析：麥當(dāng)勞的全明星大賽

第三講：高效執(zhí)行的黃金心態(tài)

一、要有主動(dòng)積極的心態(tài)

1、主動(dòng)負(fù)責(zé)，用心去做

2、不畏艱難

3、不抱怨，抓住機(jī)會(huì)

二、像軍人一樣服從命令

1、領(lǐng)導(dǎo)一說就要?jiǎng)?/p>

2、培養(yǎng)服從意識(shí)

三、精益求精地關(guān)注細(xì)節(jié)

1、細(xì)節(jié)決定成敗

2、在細(xì)節(jié)上做到精致完美

四、堅(jiān)忍不拔地執(zhí)行到底

1、遭遇困難，絕不放棄

2、絕不姑息縱容自己

3、沒完成就繼續(xù)執(zhí)行

4、無人督促就自我督促

現(xiàn)場測試：意志力趣味測試

五、只有執(zhí)行到位才算有效執(zhí)行

1、正確理解上級(jí)意圖

2、一切以結(jié)果為導(dǎo)向

3、細(xì)節(jié)落實(shí)到位

實(shí)戰(zhàn)演練：不可能完成的任務(wù)

案例分析：總經(jīng)理讓三個(gè)人去做市場考察

第四講：高效執(zhí)行的角色扮演

一、學(xué)會(huì)自我角色定位

1、定位過高

2、定位過低

3、角色錯(cuò)位

二、多重角色適應(yīng)能力

1、學(xué)會(huì)適應(yīng)多重角色

2、培養(yǎng)角色適應(yīng)能力的方法

三、以不同角色思考

1、僅負(fù)責(zé)自己的崗位還不夠

2、不能只做分內(nèi)的事

四、相互協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作

1、團(tuán)隊(duì)精神帶來高效執(zhí)行

2、積極融入團(tuán)隊(duì)，配合起來

現(xiàn)場測試：團(tuán)隊(duì)精神測試

五、既是主角也是配角

1、自己是工作的主角

2、自己是團(tuán)隊(duì)的配角

實(shí)戰(zhàn)演練：完成一項(xiàng)工作所需要的能力

案例分析：“員工肯定計(jì)劃”

第五講：執(zhí)行的六大流程

一、目標(biāo)分解與量化

1、目標(biāo)分解

2、目標(biāo)量化

現(xiàn)場測試：目標(biāo)分解能力測試

二、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)與執(zhí)行

1、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的原則

2、標(biāo)準(zhǔn)制定的要求

三、時(shí)間劃分與管理

1、重要性優(yōu)先原則

2、經(jīng)常管理和檢查

3、重視零散時(shí)間

現(xiàn)場測試：時(shí)間管理測試

四、崗位職責(zé)與操作

1、明確崗位職責(zé)與操作規(guī)程

2、失職現(xiàn)象原因分析

五、過程追蹤與監(jiān)控

1、過程控制注意事項(xiàng)

2、過程監(jiān)控須及時(shí)到位

六、結(jié)果評(píng)估與反饋

1、結(jié)果評(píng)估的重要原則

2、提高結(jié)果評(píng)估的方法

實(shí)戰(zhàn)演練：我們工作中的結(jié)果有哪些

案例分析：尊重他人：學(xué)會(huì)用心傾聽（本田宗一郞）

第六講：高效執(zhí)行的溝通能力

現(xiàn)場測試：溝通能力測試

一、執(zhí)行中要做到有效溝通

1、溝通是執(zhí)行的有力保障

2、有效溝通四要素

二、溝通的原則與技巧

1、溝通應(yīng)遵循的原則

2、溝通是心靈的藝術(shù)

三、溝通的障礙與技巧

1、影響溝通的客觀障礙

2、影響溝通的主觀障礙

四、執(zhí)行中如何與同事溝通

1、具有以和為貴的集體意識(shí)

2、以有利于執(zhí)行為導(dǎo)向

3、以豁達(dá)心態(tài)化解矛盾

4、換位思考

五、執(zhí)行中如何與上級(jí)溝通

1、與上級(jí)溝通才有執(zhí)行

2、與上級(jí)溝通技巧

實(shí)戰(zhàn)演練：完成某項(xiàng)工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

案例分析：企業(yè)的溝通誤差

第七講：高效執(zhí)行的七項(xiàng)修煉

一、接下任務(wù)馬上行動(dòng)

1、缺乏行動(dòng)的原因

2、行動(dòng)核查表

二、做到今日事今日畢

1、閉環(huán)原則

2、比較分析原則

3、不斷優(yōu)化原則

三、時(shí)刻以結(jié)果為導(dǎo)向

1、積極行動(dòng)

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作

3、永不放棄

四、第一次就把事情做對(duì)

1、想好了才做

2、反復(fù)檢查，及時(shí)修正

3、第一次就把事情做到極致

五、不找借口，只找方法

1、借口是最好找的東西

2、辦法永遠(yuǎn)比困難多

六、善于借助團(tuán)隊(duì)的力量

1、資源共享

2、溝通開放

3、人員統(tǒng)籌

互動(dòng)研討：工作中哪些事情需要同事配合完成

七、養(yǎng)成高效執(zhí)行的好習(xí)慣

1、6個(gè)意愿性習(xí)慣

2、22個(gè)技巧性習(xí)慣

實(shí)戰(zhàn)演練：我的好習(xí)慣從現(xiàn)在開始

案例分析：人才科舉，員工自我提升

課程總結(jié)：重點(diǎn)知識(shí)回顧

互動(dòng)：問與答，就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

課程結(jié)束后落地執(zhí)行方案：

1、打造高績效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行方案

2、學(xué)員自動(dòng)自發(fā)工作習(xí)慣培育計(jì)劃

3、日事日畢、日清日高的行動(dòng)綱領(lǐng)

4、全員工作計(jì)劃與工作總結(jié)執(zhí)行方案

5、日常工作的工作流程圖與標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行表

說明：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。

陳老師

王曦英老師 團(tuán)隊(duì)職業(yè)化訓(xùn)練專家

國家二級(jí)心理咨詢師

國家人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)師

北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心《六維領(lǐng)導(dǎo)力》授權(quán)講師

北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力中心“微課程”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

曾任：世聯(lián)地產(chǎn)(中國)高級(jí)培訓(xùn)師/培訓(xùn)經(jīng)理

歷任：某大型教育集團(tuán)全國客戶總監(jiān)、天津銷售總監(jiān)、蘇州分公司總經(jīng)理

大型刊物《中國職業(yè)經(jīng)理人》《家族商業(yè)評(píng)論》等雜志撰稿人

王曦英老師憑借多年大型團(tuán)隊(duì)管理與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能從組織、管理者、員工等不同層面研究課題和講述課程。曾主導(dǎo)編輯企業(yè)內(nèi)部專刊“我們的故事”, 聯(lián)合新浪網(wǎng)，組織公司銷售人員打造的“蛻變”計(jì)劃；曾帶領(lǐng)200人以上銷售團(tuán)隊(duì)一年的銷售營業(yè)額提升50%以上，個(gè)人編寫的內(nèi)部 “銷售總監(jiān)如何管理團(tuán)隊(duì)” 、“大客戶銷售流程”實(shí)操手冊，作為全國各地銷售總監(jiān)的管理團(tuán)隊(duì)的規(guī)范，為集團(tuán)分公司培養(yǎng)出20多名新客戶總監(jiān)；曾帶領(lǐng)集團(tuán)各子分團(tuán)隊(duì)，使天津分公司上半年度業(yè)績突破500萬，成為總公司第一名，創(chuàng)全國紀(jì)錄；蘇州分公司下半年度業(yè)績達(dá)600萬，成為半年度唯一業(yè)績達(dá)標(biāo)的分公司。王老師深諳帶人心、懂人心的管理培訓(xùn)理念，同時(shí)結(jié)合《六維領(lǐng)導(dǎo)力》知識(shí)體系，致力于為企業(yè)提供最實(shí)操最系統(tǒng)的“職業(yè)化、領(lǐng)導(dǎo)力”提升的相關(guān)課程，幫助企業(yè)從上到下，從組織到個(gè)人，從達(dá)成目標(biāo)、組織維系、持續(xù)發(fā)展三個(gè)層面科學(xué)的提升企業(yè)“軟實(shí)力”。

授課案例：

◆輔導(dǎo)深圳知名企業(yè)萬店通的“點(diǎn)點(diǎn)拍賣”銷售人員打造計(jì)劃，擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，招聘、封閉培訓(xùn)共一個(gè)半月時(shí)間，獲得客戶高度認(rèn)可。取得萬店通連續(xù)三年的年度培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)，對(duì)銷售人員進(jìn)行全員、全面的心態(tài)、能力提升，使業(yè)績提升二倍以上。課程內(nèi)容包括：《執(zhí)行力》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《銷售技能》、《高效溝通》、《體驗(yàn)式心態(tài)訓(xùn)練》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》等方面。成為萬店通商貿(mào)管理顧問；

◆深圳25強(qiáng)企業(yè)“共速達(dá)”連續(xù)3年，每年兩期，全年各地分公司的“銷售精英訓(xùn)練營”；

◆山東品牌排名第四的福田雷沃，連續(xù)2年《全員職業(yè)化》課程，第一年現(xiàn)場返聘一期；

◆哈爾濱商場第一名的松雷集團(tuán)，連續(xù)2年《導(dǎo)購員服務(wù)技能提升培訓(xùn)》課程，第二次課程學(xué)員達(dá)1000人以上；

◆貴州盤縣農(nóng)信社定期培訓(xùn)5場《銀行職業(yè)形象與商務(wù)禮儀》；

◆中信銀行《溝通技巧》連續(xù)三期；

◆中國銀行廣州分行《經(jīng)營自我，成就夢想人生》連續(xù)三期培訓(xùn)；

◆廣東發(fā)展銀行連續(xù)三期培訓(xùn)；

◆安保科技連續(xù)3年培訓(xùn)執(zhí)行力、職業(yè)化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等課程；

◆山東能源子公司伊犁能源《管理人員職業(yè)化塑造專題培訓(xùn)》課程，獲人力資源總監(jiān)評(píng)價(jià)：課程講的比余世維好(原話)；

◆汕頭名企佳寶食品《職業(yè)化和高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程，董事長培訓(xùn)完后發(fā)郵件給老師：期望明年能再講；

◆青島高科熱力(國企)高層領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，課后問卷有一半以上全10分；

◆汕頭新天地全員心態(tài)課程,大課，只根據(jù)確定第一天當(dāng)天的課程反饋情況，才確定后續(xù)課程，在聽完第一天后，集團(tuán)高層當(dāng)場確定讓老師連講四天；

◆廣州白云機(jī)場一年內(nèi)連續(xù)兩次，客戶指定老師培訓(xùn)；

◆成都飛機(jī)制造《六頂思考帽與會(huì)議管理》課程，學(xué)員反饋說，內(nèi)容非常實(shí)用；

◆美佳便利店各分店人員《職業(yè)化素養(yǎng)提升與訓(xùn)練》輪訓(xùn)，累計(jì)場數(shù)達(dá)7次。

主講課程：

《高效溝通與沖突管理》《管理突破十一招》《基于六頂思考帽的會(huì)議管理》《全員執(zhí)行力》《快樂工作的三把鑰匙》《快速提升職場“身價(jià)”》《你的職業(yè)化形象價(jià)值萬金》《全方位職業(yè)化建設(shè)》《職業(yè)化和陽光心態(tài)》《全員職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》

授課風(fēng)格：

實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)：課程內(nèi)容每一章節(jié)“五個(gè)一”的模式，系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)，案例貼合實(shí)際，能夠有效落地。

大家風(fēng)范：授課風(fēng)格穩(wěn)重大方、控場有力、深入淺出、內(nèi)容實(shí)用。帶人心，就要懂人心，能讓學(xué)員在積極熱烈的氛圍中學(xué)習(xí)。

服務(wù)過的部分客戶：

通訊、金融業(yè)：廣東省移動(dòng)、山東農(nóng)行（8期）、天津農(nóng)行（4期）、衡陽農(nóng)行、中信銀行、廣發(fā)銀行、中國銀行、農(nóng)信社、中寶移動(dòng)、深圳通網(wǎng)通訊等

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