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班組長(zhǎng)安全管理三板斧——標(biāo)桿班組長(zhǎng)安全管理技能提升

【課程編號(hào)】:NX10750

【課程名稱】:

班組長(zhǎng)安全管理三板斧——標(biāo)桿班組長(zhǎng)安全管理技能提升

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:安全生產(chǎn)培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:班組長(zhǎng)培訓(xùn),安全管理培訓(xùn)

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課程背景:

班組是企業(yè)的基層組織,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的第一線,是加強(qiáng)企業(yè)管理,搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì),90%以上事故事件發(fā)生在班組,若對(duì)事故發(fā)生的原因進(jìn)行分析的話,其中80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和設(shè)備隱患沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除等人為因素造成,因此在現(xiàn)有條件下,加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵,也是減少各類事故最切實(shí),最有效的辦法。目前班組安全管理存在“三多三少”的情況,措施要求多,具體落實(shí)少;上面布置多,下面解決少;被動(dòng)應(yīng)付多,主動(dòng)預(yù)防少。從人員素質(zhì)來看,有的人員技術(shù)水平低,還有些人安全意識(shí)淡薄,缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力。

這就說明,要提高安全管理,重在班組,做好人的工作。班組長(zhǎng)與作業(yè)者既是危險(xiǎn)、危害因素的承受者,又是危險(xiǎn)、危害因素的直接控制者,所以班組長(zhǎng)處在安全生產(chǎn)的重要地位。為增強(qiáng)班組長(zhǎng)的安全管理責(zé)任意識(shí),提高班組長(zhǎng)的安全管理技能,針對(duì)目前的現(xiàn)狀,開發(fā)了該課程。

課程對(duì)象:

工程行業(yè)、制造業(yè)、石化行業(yè)、電力行業(yè)的作業(yè)管理人員(施工隊(duì)長(zhǎng)、車間主任、施工員、技術(shù)員等)、安全管理人員、班組長(zhǎng)。

課程收益:

● 班組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自身在安全管理中的重要性,從“要我安全”向“我要安全”發(fā)生轉(zhuǎn)變

● 幫助班組長(zhǎng)掌握班組安全管理知識(shí)、技能和方法

● 切實(shí)提高班組長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí),進(jìn)一步提高班組安全管理現(xiàn)狀

課程大綱

第一講:班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知

視頻案例:白國周成長(zhǎng)之路

提問:你想成為他嗎?

一、班組長(zhǎng)的定位

1. 班組長(zhǎng)的定位

1)現(xiàn)場(chǎng)的中心

圖片:與其他角色的關(guān)系圖

2)現(xiàn)場(chǎng)管理者的定義

討論:你認(rèn)為定義中最重要的兩點(diǎn)

2. 班組長(zhǎng)的類型

討論:為以下幾個(gè)類型的班組長(zhǎng)畫像,你身邊有沒有這樣的班組長(zhǎng)

1)生產(chǎn)技術(shù)型

2)盲目執(zhí)行型

3)大撒把型

4)勞動(dòng)模范型

5)哥們兒義氣型

6)團(tuán)隊(duì)管理型

3. 班組長(zhǎng)的立場(chǎng)

討論:你在不同身份時(shí),應(yīng)該怎么做?

二、班組長(zhǎng)能力素質(zhì)要求

1. 基本要求

1)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度

2)堅(jiān)定的安全意識(shí)

2. 四大精神

圖片:四大精神對(duì)應(yīng)四種物品

1)銅頭

2)鐵嘴

3)飛毛腿

4)宰相肚

3. 能力要求

討論:班組長(zhǎng)在安全管理方面,必須具備的能力,并歸納總結(jié)

三、班組長(zhǎng)的基本任務(wù)

1. 班組長(zhǎng)的基本任務(wù)

提問:大家在日常班組管理中,與安全管理相關(guān)的任務(wù)有哪些?

1)安全檢查

2)制止違章

3)班組安全教育

4)跟蹤隱患整改

5)組織安全活動(dòng)

6)反饋安全問題

第二講:一板斧:風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與控制能力

一、事故基礎(chǔ)理論

1. 能量意外釋放理論

視頻案例:通過觀看視頻,討論得出結(jié)論

1)能量意外釋放理論的應(yīng)用

提問:結(jié)合案例,談?wù)劸唧w的應(yīng)用

2. 軌跡交叉理論

圖片(車禍的圖片):通過圖片講故事,得出結(jié)論

1)軌跡交叉理論的應(yīng)用

講述:結(jié)合上述圖片,講該理論的應(yīng)用

實(shí)操:扔水瓶

二、事故傷害類別

1. 國標(biāo)分類

2. 工程常見事故類別簡(jiǎn)介

結(jié)合學(xué)員的行業(yè)屬性,重點(diǎn)講述與學(xué)員有關(guān)的。

三、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)方法

1. 風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)思路

1)存在什么危害

2)誰會(huì)受到傷害

3)傷害怎么發(fā)生

2. 風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)范圍

1)常規(guī)活動(dòng)

2)非常規(guī)活動(dòng)

3. 風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)要點(diǎn)

1)三種狀態(tài)

2)三種時(shí)態(tài)

3)七種安全危害因素

4)七種環(huán)境因素

實(shí)操演練:識(shí)別本人所負(fù)責(zé)的崗位\區(qū)域\部門\工作的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和各風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)存在的危險(xiǎn)源(危害)

四、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法

1. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法定義

1)LEC的取值

2. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法應(yīng)用

1)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)判定

案例實(shí)操

練習(xí):計(jì)算吃魚被刺卡導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)和墜落的飛機(jī)砸到的風(fēng)險(xiǎn)

五、風(fēng)險(xiǎn)控制措施

1. 工程控制

2. 管理控制

3. 個(gè)人防護(hù)

4. 應(yīng)急控制

5. 選擇流程

1)消除或替代

2)削弱

3)控制

4)自我保護(hù)

圖片:控制措施金字塔原則,以及鱷魚圖

六、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)(KYT)

1. 什么是KYT

名詞解釋:KYT的英語含義和來源

1)起源

2)活動(dòng)導(dǎo)向

3)要點(diǎn)

2. 如何開展KYT

1)實(shí)施方式

2)基本方法

3)情景訓(xùn)練

圖片:看圖完成KYT

4)注意事項(xiàng)

5)如何推進(jìn)

第二講:二板斧:日常安全管理

一、人員管理

1. 個(gè)人情況

提問:你對(duì)你班組的員工了解多少?

2. 培訓(xùn)情況

1)三級(jí)安全教育

2)安全交底

3. 持證情況

案例:深圳坪山無證焊工被刑拘的案例

1)真實(shí)性

2)有效期

3)授權(quán)范圍

二、班組工機(jī)具管理

1. 工機(jī)具的分類

1)按照動(dòng)力

舉例:各列舉一組圖片

2)按照功能分

舉例:各列舉一組圖片

提問:大家工作中還有哪些工具?按照上述規(guī)則分類

2. 工機(jī)具管理

1)進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收

圖片:驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)

2)使用前檢查

視頻:砂輪片破碎傷人的故事

3)定人定機(jī)

4)工機(jī)具的維護(hù)管理

5)工機(jī)具的報(bào)廢管理

3. 工機(jī)具的選用

圖片、類比、口訣

1)合格工機(jī)具的標(biāo)準(zhǔn)

2)工機(jī)具的選擇

案例:常見場(chǎng)景的工機(jī)具選擇,如潮濕場(chǎng)所、密閉空間如何選

4. 常用施工機(jī)具及安全檢查要點(diǎn)

舉例:列舉與學(xué)員相關(guān)的工機(jī)具

三、班前班后會(huì)

1. 班前會(huì)

1)班前會(huì)的形式

2)步驟和要點(diǎn)

2. 班后會(huì)

1)總結(jié)

2)點(diǎn)評(píng)

3)表揚(yáng)

4)批評(píng)

分組練習(xí):一半組開班前會(huì),一半組開班后會(huì),內(nèi)部自行點(diǎn)評(píng)

四、安全檢查

1. 三個(gè)時(shí)機(jī)

1)班前檢查

2)班中檢查

3)班后檢查

2. 四個(gè)要素

3. 五個(gè)感官

4. 常見隱患

1)施工現(xiàn)場(chǎng)常見隱患

2)生產(chǎn)車間常見隱患

實(shí)操:隱患圖片,分組找隱患

五、他山之石(白國周經(jīng)驗(yàn)介紹)

視頻:白國周經(jīng)驗(yàn)介紹視頻

1. 三勤

1)勤動(dòng)腦

2)勤匯報(bào)

3)勤溝通

2. 三細(xì)

1)心細(xì)

2)安排工作細(xì)

3)抓工程質(zhì)量細(xì)

3. 三到位

1)布置工作到位

2)檢查工作到位

3)隱患處理到位

4. 三不少

1)班前檢查不能少

2)班中排查不能少

3)班后復(fù)查不能少

第三講:三板斧:事故應(yīng)急能力

一、事故報(bào)告

1. 報(bào)告對(duì)象

1)上級(jí)

2)相關(guān)方

3)警方

4)醫(yī)院

2. 報(bào)告方式

3. 報(bào)警內(nèi)容

1)位置

2)事故概況

3)報(bào)警人情況

4)需要的協(xié)助

角色扮演:選取兩個(gè)小組,分別扮演報(bào)警方和接警方。報(bào)警方討論報(bào)警的內(nèi)容,并寫在一張紙上,交給老師。然后選取一名報(bào)警代表,外出給接警方代表打電話。接警方代表在接聽電話的同時(shí),記錄好接警內(nèi)容。然后,由第三個(gè)組長(zhǎng)派代表來點(diǎn)評(píng)報(bào)警的效果和接警的效果。

二、初起火災(zāi)處置

1. 初起火災(zāi)撲救

2. 滅火器的使用

案例:結(jié)合學(xué)員企業(yè)背景,模擬一起火災(zāi),讓學(xué)員選擇滅火器,并講述如何撲救

三、應(yīng)急救護(hù)

1. 應(yīng)急救護(hù)的步驟

2. 應(yīng)急救護(hù)的原則

角色扮演:一組擺設(shè)一起事故現(xiàn)場(chǎng),另一組開展急救

3. 常見傷害的救護(hù)

1)創(chuàng)傷救護(hù)四項(xiàng)技能

2)觸電急救

3)急性中毒急救

4)窒息急救

5)中暑急救

6)燒傷急救

提問:工種可能遇到的傷害類型,如何急救

袁老師

袁航老師 安全零隱患實(shí)操專家

中南大學(xué)土木工程碩士

高級(jí)工程師(安全管理)

注冊(cè)安全工程師

國家安監(jiān)局安全員證

國際標(biāo)桿內(nèi)審員(挪威船級(jí)社)

美國項(xiàng)目管理專業(yè)人士認(rèn)證(PMP)

ISO9001/ OHS18001/ ISO14000/ ISO17025內(nèi)審員

曾任:中廣核工程有限公司(央企)丨安全主管

曾任:中廣核研究院有限公司(央企)丨項(xiàng)目主管

現(xiàn)任:深圳市核鑫科技工程有限公司丨副總經(jīng)理/聯(lián)合創(chuàng)始人

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:工程安全管理、事故預(yù)防、隱患排查、安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、工程危險(xiǎn)化學(xué)品管理、零隱患安全管理

袁航老師擁有10年的安全管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾就職于中廣核工程有限公司(全球最大的核電建造供應(yīng)商)、中廣核研究院實(shí)驗(yàn)中心(全球四大反應(yīng)堆工程實(shí)驗(yàn)研究中心之一,國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室),且服務(wù)于核建系統(tǒng)企業(yè)、電建系統(tǒng)企業(yè)、中鐵系統(tǒng)企業(yè)、民建系統(tǒng)企業(yè)等大型企業(yè),為企業(yè)量身打造安全零隱患體系,全面提升企業(yè)的安全管理水平。

袁航老師于2012-2014年連續(xù)榮獲國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的三項(xiàng)實(shí)用新型專利(唯一發(fā)明人):《核電廠施工安全繩固定夾桿》、《一種鋼格柵板安裝推車》、《扁鋼矯正器》專利。不但如此,老師授課經(jīng)驗(yàn)也十分豐富,至今累計(jì)授課600場(chǎng),參訓(xùn)學(xué)員高達(dá)50000人,課程好評(píng)率高達(dá)98%。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

■深圳市核鑫科技工程有限公司丨副總經(jīng)理/聯(lián)合創(chuàng)始人:在此期間,先后擔(dān)任廣州匯云數(shù)據(jù)中心結(jié)構(gòu)改造加固工程、廣州智慧倉儲(chǔ)物流樞紐中心室內(nèi)裝修工程等工程的現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,

老師充分運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與分析、隱患排查、危險(xiǎn)化學(xué)品管理等知識(shí),開展安全管理,取得了100萬工時(shí)零事件的良好業(yè)績(jī)。同時(shí),通過現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和5S管理,打造出一個(gè)又一個(gè)文明施工標(biāo)桿工地,被業(yè)主譽(yù)為活廣告,獲得了業(yè)主和監(jiān)理的一致好評(píng)。

■中廣核研究院有限公司丨項(xiàng)目主管:老師任職期間,負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)中心科研項(xiàng)目管理、土建及安裝項(xiàng)目管理、綜合管理工作等多項(xiàng)工作,并完成了中心安質(zhì)環(huán)管理體系、項(xiàng)目管理體系、培訓(xùn)和授權(quán)體系建設(shè),開發(fā)了安全、質(zhì)量、項(xiàng)目管理等課程十余項(xiàng),為中廣核研究院新員工主講入職安全授權(quán)課程、安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與控制、高溫高壓試驗(yàn)安全管理等多門課程;并且使得中心連續(xù)兩年獲得公司安質(zhì)環(huán)考評(píng)A級(jí),受到了企業(yè)內(nèi)部高層領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

■中廣核工程有限公司丨安全主管:老師任職期間,負(fù)責(zé)防城港核電一期工程常規(guī)島建安工程的安全管理工作和防城港核電一期工程國際安質(zhì)環(huán)標(biāo)桿建設(shè)工作,其管理的常規(guī)島建安項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)了5年零輕傷的核電工程安全奇跡;后續(xù)主編中廣核工程有限公司《施工安全標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》,參與中廣核集團(tuán)《國際安質(zhì)環(huán)標(biāo)桿手冊(cè)》編寫;并連續(xù)三年獲得城港項(xiàng)目部安全標(biāo)桿“建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

部分授課案例:

▲曾為中廣核工程有限公司500名新員工講授《防城港核電項(xiàng)目部新員工入場(chǎng)安全授權(quán)培訓(xùn)》課程,課程深受學(xué)員喜愛,后返聘共4期,隨后又受邀為企業(yè)進(jìn)行了《消防安全實(shí)操培訓(xùn)》6期、《核電工程高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理實(shí)操培訓(xùn)》3期、《非安全管理人員的安全管理技能提升培訓(xùn)》6期等安全系列課程講授,廣受學(xué)員好評(píng)。

▲曾為安徽電建二公司300名新員工講授《標(biāo)桿班組長(zhǎng)安全技能實(shí)操培訓(xùn)》課程,課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)落地,被內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)返聘共24期,并受邀前往講授了《核電工程高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理實(shí)操培訓(xùn)》13期、《非安全管理人員的安全管理技能提升培訓(xùn)》4期等系列安全課程,得到了學(xué)員、領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。

▲曾為中核華興300余名核島土建專業(yè)班組長(zhǎng)講授《標(biāo)桿班組長(zhǎng)安全技能實(shí)操培訓(xùn)》課程,提升了班組長(zhǎng)的安全技能實(shí)操性,企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)十分欣賞老師,后續(xù)返聘11期。

▲曾為中核二三250余名核島安裝專業(yè)班組長(zhǎng)講授《標(biāo)桿班組長(zhǎng)安全技能實(shí)操培訓(xùn)》課程,內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)課程有趣,學(xué)員受益匪淺,企業(yè)安全管理水平進(jìn)一步提升,后返聘15期。

▲曾為中鐵隧道120余名(土石方作業(yè)施工管理人員、安全管理人員、爆破作業(yè)人員等)講授《土石方作業(yè)安全管理》課程,課程內(nèi)容實(shí)操性強(qiáng),深受學(xué)員喜愛,企業(yè)內(nèi)部對(duì)老師課程滿意度評(píng)分達(dá)95分以上,后續(xù)返聘5期。

▲曾為廣東航盛80余名(海工作業(yè)施工管理人員、安全管理人員等)講授《海工作業(yè)安全培訓(xùn)》課程,課程內(nèi)容深受學(xué)員喜愛,課程結(jié)束后好評(píng)不斷,后續(xù)返聘4期。

▲曾為長(zhǎng)江航道局80余名(海工作業(yè)施工管理人員、安全管理人員等)講授《海工作業(yè)安全培訓(xùn)》課程,學(xué)員們對(duì)于老師的課程內(nèi)容十分滿意,課程反饋極高,后續(xù)返聘3期。

…….

主講課程:

◆面向管理層的課程

《兩大絕招護(hù)你零事故—安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理》

《步步為營(yíng),高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理三部曲》

《3招降服危化品這只紙老虎——非危化行業(yè)的危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理》

《企業(yè)如何落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任》

《撿起壓垮駱駝的最后一根稻草—企業(yè)如何做好應(yīng)急管理》

◆面向作業(yè)層的課程

《班組長(zhǎng)安全管理三板斧——標(biāo)桿班組長(zhǎng)安全管理技能提升》

《全員皆兵,打造企業(yè)縱深消防線——消防與應(yīng)急培訓(xùn)》

授課風(fēng)格:

淺入深出:從一個(gè)小案例、一個(gè)小故事,帶動(dòng)學(xué)員討論、思考、歸納總結(jié),得出所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),因?yàn)槭菍W(xué)員自己提煉總結(jié),因此便于學(xué)員記憶,學(xué)員的認(rèn)同度非常高。

生動(dòng)有趣:大腦不喜歡枯燥無味、一成不變的學(xué)習(xí)方式,正如好萊塢電影每3分半鐘就要有一個(gè)小高潮才能抓住觀眾的眼球,實(shí)現(xiàn)全程無尿點(diǎn),袁老師的課程基于成年的學(xué)習(xí)規(guī)律和大腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣設(shè)計(jì),通過視頻、圖片等形式,幽默風(fēng)趣的語言,情景模擬或角色扮演等方式,讓學(xué)員樂在其中,寓教于樂。

案例詳實(shí):袁老師的課程引用了大量行業(yè)案例,通過深度剖析案例,擺事實(shí)、講原理、理思路、找方法,幫助學(xué)員通過案例,找到適合自己崗位或工作的問題解決辦法。

簡(jiǎn)潔實(shí)用:袁老師是典型的實(shí)戰(zhàn)派,踐行從實(shí)踐中來,到實(shí)踐中去的教學(xué)原則,講授的內(nèi)容都是經(jīng)過提煉精簡(jiǎn),即有利于學(xué)員學(xué)習(xí)記憶,又接地氣,能夠?qū)W以致用。

部分服務(wù)過的客戶:

核電系統(tǒng):中廣核工程有限公司、中廣核研究院有限公司、防城港核電有限公司、陽江核電有限公司、大亞灣核電有限公司、臺(tái)山核電有限公司等。

核建系統(tǒng):中國核工業(yè)華興建設(shè)有限公司、中國核工業(yè)二三建設(shè)有限公司南方公司、中國核工業(yè)二三建設(shè)有限公司深圳分公司、中國核工業(yè)南京建設(shè)集團(tuán)有限公司、中國核工業(yè)第五建設(shè)有限公司等。

電建系統(tǒng):中國能源建設(shè)集團(tuán)安徽電力建設(shè)第二工程有限公司、上海電力建設(shè)有限責(zé)任公司、天津電力建設(shè)有限公司、湖南電力建設(shè)有限公司、廣東火電工程有限公司等。

中鐵系統(tǒng):中鐵隧道股份有限公司、中鐵十一局集團(tuán)有限公司、中鐵十七局集團(tuán)有限公司、中鐵大橋局有限公司等。

中交系統(tǒng):中交第四航務(wù)工程局有限公司、中交南方建設(shè)工程(深圳)有限公司、中交港航建設(shè)有限公司等。

民建系統(tǒng):中國建筑第二工程局有限公司、中國建筑第八工程局有限公司、中建鋼構(gòu)有限公司、深圳市政工程總公司、廣東省航盛工程有限公司、長(zhǎng)江航道局、廣東五華一建工程有限公司、陽江建安集團(tuán)第二建筑工程有限公司、成都瑞奇石油化工工程有限公司、中冶實(shí)久混凝土公司、廣東精特建設(shè)工程有限公司、長(zhǎng)沙市雨花區(qū)建筑設(shè)計(jì)院、湖南省交通規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)院、湖南大名工程項(xiàng)目管理公司等。

其他行業(yè):中國遠(yuǎn)洋控股股份有限公司、中國外運(yùn)有限公司、中廣核服務(wù)集團(tuán)有限公司、防城港廣隆汽車服務(wù)有限公司、廣東力特工程機(jī)械有限公司、防城港雙佳田氣體有限公司、深圳市瑋暢安全服務(wù)有限公司、深圳市怡安達(dá)安全技術(shù)服務(wù)有限公司、深圳市特區(qū)建設(shè)發(fā)展集團(tuán)有限公司、中國電信長(zhǎng)沙分公司等。

部分學(xué)員評(píng)價(jià):

班組長(zhǎng)技能提升的課程,使我認(rèn)識(shí)到了班組長(zhǎng)在安全管理中的重要性,找到了自己定位,也掌握了一些安全管理實(shí)用的技能。袁老師說要學(xué)以致用,我回去就實(shí)踐一下,爭(zhēng)取拿下下個(gè)季度的標(biāo)桿班組獎(jiǎng)!

——安徽電建二公司鋼結(jié)構(gòu)二班班組 秦文濤

上完《標(biāo)桿企業(yè)的安全管理頂層設(shè)計(jì)》,才發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)工程安全管理與核電工程安全管理的差距,傳統(tǒng)工程安全管理還在刀耕火種的石器時(shí)代,核電安全管理已經(jīng)到了精細(xì)化運(yùn)作的信息時(shí)代,代差驚人!

——安徽電建二公司副總經(jīng)理 劉驊

沒上課之前,危化品這只老虎一直讓我睡不好覺,特別是最近幾年與危險(xiǎn)化品相關(guān)的事故呈高發(fā)的趨勢(shì),總擔(dān)心哪里出問題,但是又不知道該怎么管。袁老師這7招讓我有了打老虎的本事,再也不用擔(dān)心管不好危化品這只紙老虎了。

——中核二三南方分公司防城港項(xiàng)目部HSE室 張春雨

袁老師給我們做的鋼結(jié)構(gòu)吊裝高風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn),真是一場(chǎng)及時(shí)雨,這下RP龍門架的安裝安全管理更有保障了。

——中核華興防城港項(xiàng)目部鋼結(jié)構(gòu)隊(duì)長(zhǎng) 高俊勇

原來土石方作業(yè)安全管理有這么多道啊,我以前以為管好挖機(jī)和泥頭車就行了,沒想到還要管交通組織、車輛維修。以后要多向袁老師學(xué)習(xí)。

——中鐵隧道臺(tái)山項(xiàng)目部安全員 唐小鋒

以前上安全課,上完拉倒,聽完就忘。這次袁老師的實(shí)操課,讓我們自己動(dòng)手,不小心整成半個(gè)專家了,回去我都可以和別人講了!

——中建二局陽江項(xiàng)目部工人 馬海峰

袁老師的課使我們認(rèn)識(shí)到:風(fēng)險(xiǎn)是根、隱患是因、事故是果;追求絕對(duì)的零風(fēng)險(xiǎn)是片面的,因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)是相對(duì)的、是主觀的,因此無法被完全消滅,但可以控制。控制的手段首先就是消除隱患,因?yàn)殡[患是客觀存在的。借用袁老師的話:安全就是零隱患!從這一刻開始,我們追求零隱患!

——廣東精特總經(jīng)理 燕志剛

袁老師的課踐行從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的方針,案例都來源于工程一線,很接地氣、很實(shí)用,新入職的員工,特別是應(yīng)屆畢業(yè)生,沒有現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn),更要好好聽一聽袁老師的課,并且付諸實(shí)踐。

——中廣核研究院有限公司安全經(jīng)理 李社坤

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