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【課程背景】

企業(yè)發(fā)展離不開創(chuàng)新，針對創(chuàng)新整個過程的管理是絕大多數(shù)企業(yè)的短板。此課程是以保證企業(yè)成功創(chuàng)新的創(chuàng)新理論為依據(jù)，對創(chuàng)新管理、知識管理及創(chuàng)意管理進行詮釋。

【課程收益】

了解如何降低創(chuàng)新的風(fēng)險，如何保證創(chuàng)新的成功，國際知名企業(yè)有哪些成功的經(jīng)驗，有針對性的研討出符合企業(yè)的創(chuàng)新管理機制。

【授課對象】

企業(yè)中高層管理人員

【課程大綱】

1創(chuàng)新及創(chuàng)新的管理 了解創(chuàng)新及創(chuàng)新活動的管理方法

什么是創(chuàng)新

杠桿創(chuàng)新理論介紹

如何保障創(chuàng)新成功

創(chuàng)新是管理流程

什么是創(chuàng)新管理

創(chuàng)新管理的目的

創(chuàng)新管理的主要內(nèi)容

2建立創(chuàng)新型組織通過建立創(chuàng)新型組織保持企業(yè)持續(xù)的創(chuàng)新，創(chuàng)新機制與激勵機制促進企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

組織結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新型組織

企業(yè)組織進化

組織結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新

組織結(jié)構(gòu)與跨功能團隊

創(chuàng)新型組織的組成要素

國家電網(wǎng)公司的組織結(jié)構(gòu)

3M與華為公司的組織結(jié)構(gòu)

交流與研討

創(chuàng)新文化的形成

企業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)部因素

企業(yè)創(chuàng)新的外部因素

創(chuàng)新文化包括的內(nèi)容

創(chuàng)新文化的形成機制

國家電網(wǎng)公司的創(chuàng)新文化

3M與華為公司的創(chuàng)新文化

交流與研討

創(chuàng)新機制的建立

企業(yè)創(chuàng)新機制的建立

建立創(chuàng)新機制的必要性

創(chuàng)新機制促進內(nèi)部創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新機制包括的內(nèi)容

國家電網(wǎng)公司的創(chuàng)新機制

3M與華為公司的創(chuàng)新機制

交流與研討

激勵機制的建立

創(chuàng)新的激勵機制特征

激勵機制創(chuàng)新的原則

激勵機制的種類及內(nèi)容

國家電網(wǎng)公司的激勵機制

3M與華為公司的激勵機制

交流與研討

制定創(chuàng)新戰(zhàn)略

創(chuàng)新戰(zhàn)略的種類及內(nèi)容

行業(yè)發(fā)展趨勢與挑戰(zhàn)

應(yīng)對發(fā)展改變創(chuàng)新戰(zhàn)略

國家電網(wǎng)公司的創(chuàng)新戰(zhàn)略

3M與華為公司的創(chuàng)新戰(zhàn)略

交流與研討

3技術(shù)創(chuàng)新的方法

產(chǎn)生創(chuàng)意的原理

產(chǎn)生創(chuàng)意的過程

創(chuàng)意與知識的關(guān)系

產(chǎn)品S曲線位置與研發(fā)焦點

技術(shù)成熟度及創(chuàng)新策略

技術(shù)創(chuàng)新的流程了解技術(shù)創(chuàng)新的基本方法與流程，實現(xiàn)科學(xué)有序的技術(shù)創(chuàng)新。

4如何持續(xù)性創(chuàng)新

持續(xù)性創(chuàng)新的法則

實現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)

什么是知識管理

知識管理的重要性

知識庫的建立

先進企業(yè)創(chuàng)新管理經(jīng)驗了解實現(xiàn)持續(xù)性創(chuàng)新的手段與基礎(chǔ)條件。

劉老師

劉彥辰老師介紹

創(chuàng)新方法專家、研究員

麗特兒(天津)科技有限公司技術(shù)總監(jiān)

中國創(chuàng)造研究院研究員，中國科技部創(chuàng)新方法專家

中國創(chuàng)造學(xué)會理事、中國創(chuàng)造學(xué)會企業(yè)創(chuàng)新專業(yè)委員會委員

中國科技部創(chuàng)新方法專家

中國科技部科研院所創(chuàng)新方法培訓(xùn)主講教師

天津市創(chuàng)造學(xué)會常務(wù)理事也是天津、江蘇、浙江及內(nèi)蒙古等創(chuàng)新方法推廣試點省市外聘專家，并在多所大、中學(xué)校兼任外聘教師。

從1990年開始從事創(chuàng)造學(xué)理論研究與實踐，曾任天津市創(chuàng)造學(xué)學(xué)會常務(wù)副秘書長；天津市智力開發(fā)研究中心副主任；天津市創(chuàng)新人才活動基地主任；天津市實力通訊有限公司副總經(jīng)理；天津新奇特科技實業(yè)有限公司總經(jīng)理等。

建立了中國本土創(chuàng)新理論體系—LIT（杠桿創(chuàng)新技術(shù)）該成果榮獲中國創(chuàng)造成果一等獎，其出版物與軟件被推薦參評國家科學(xué)技術(shù)進步獎。LIT（杠桿創(chuàng)新技術(shù)）解決了國際創(chuàng)新理論研究領(lǐng)域基礎(chǔ)難題。發(fā)明支點分析法、知識分類法；整理系統(tǒng)進化引導(dǎo)表、系統(tǒng)改善引導(dǎo)表；總結(jié)創(chuàng)意36技等。

應(yīng)邀編寫《天津?qū)嶒炛袑W(xué)TRIZ校本課教材》、《現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新》、《科技部科研院所創(chuàng)新方法培訓(xùn)講義》、《技術(shù)創(chuàng)新方法國際比較與案例研究》等書籍；承擔(dān)科技部《企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新方法案例研究》、《技術(shù)創(chuàng)新方法推廣普及研究》科研課題；參與制訂國家《創(chuàng)新方法區(qū)域與企業(yè)推廣評估指標(biāo)》；獨立漢化世界著名TRIZ軟件——CREAX創(chuàng)新序列3.1及德國TRIZ基礎(chǔ)軟件V09；并設(shè)計開發(fā)TRIZ與LIT教學(xué)用訓(xùn)練軟件；開發(fā)智能化引導(dǎo)創(chuàng)新系列軟件與網(wǎng)絡(luò)平臺。

曾經(jīng)發(fā)明液體商品無破損成分檢測方法及儀器、無需驅(qū)動裝置的代步工具、智能遠(yuǎn)程空調(diào)設(shè)備故障診斷系統(tǒng)、太陽能電子制冷雙蓄能空調(diào)系統(tǒng)等。

引進國外先進的教學(xué)理念與方法，開設(shè)創(chuàng)造性解決問題及創(chuàng)新技能訓(xùn)練課程。分別為中國中車股份有限公司、國家電網(wǎng)公司、中國南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司、中國石油化工集團、中國海洋石油總公司、小天鵝股份有限公司、中興通訊股份有限公司、中國石油天然氣集團公司、韓國三星集團、韓國LG集團、富士康科技集團、蒙牛乳液集團、伊利集團、美的集團、中國鐵路工程總公司、一汽集團、北汽集團、太鋼集團、萊鋼集團、寶鋼集團、萬向集團、萬豐集團、巨化集團、宇通集團、美國通用電氣公司、大唐電信科技股份有限公司、東風(fēng)汽車集團、上海汽車集團股份有限公司、雷沃重工股份有限公司、中國兵器工業(yè)集團公司、中國船舶重工集團公司、中國電子科技集團公司、神華集團、江森自控有限公司、中國核工業(yè)集團公司等企業(yè)培訓(xùn)工程技術(shù)人員、技術(shù)專家上萬名，輔導(dǎo)項目6千余項。并且在中學(xué)、大學(xué)、國內(nèi)企業(yè)和科研院所建立試點及開展培訓(xùn)。為國內(nèi)百余家國家級科研院所培訓(xùn)工程技術(shù)人員千余人，為教育部培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資幾百名。

2008年被中國創(chuàng)造學(xué)會、中國青年創(chuàng)新網(wǎng)聯(lián)合主辦，中國企業(yè)報、創(chuàng)新中國培訓(xùn)聯(lián)盟共同協(xié)辦的“2008首屆中國創(chuàng)新培訓(xùn)高峰論壇組委會”評定為“2008中國創(chuàng)新培訓(xùn)十大杰出人物”。

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