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高績效團隊建設(shè)--王明基
【課程編號】:NX30830
高績效團隊建設(shè)--王明基
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【所屬類別】:團隊建設(shè)培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:2-3天
【課程關(guān)鍵字】:團隊建設(shè)培訓(xùn)
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培訓(xùn)對象:
企業(yè)中高層管理人員
課程大綱:
緒論:團隊建設(shè)的四個層次
第一部分:團隊目標建設(shè)的方法途徑
第一節(jié):目標
一、目標
二、企業(yè)目標
三、團隊目標
(一)企業(yè)戰(zhàn)略目標落實為具體的財務(wù)指標(KPI)
(二)非財務(wù)指標的工作任務(wù)
(三)企業(yè)部門之間配合性等工作產(chǎn)出法
第二節(jié):制定團隊目標的指導(dǎo)思想和實施方法
上半節(jié):制定團隊目標的指導(dǎo)思想
一、項目干系人
二、戰(zhàn)略干系人
三、成功干系人
課堂練習及分享:“成功干系人需求分析”
下半節(jié):制定團隊目標的具體方法
一、基于客戶的工作產(chǎn)出法
二、案例分析
三、工作產(chǎn)出法的價值
四、工作產(chǎn)出法的新結(jié)構(gòu)
課堂練習及分享:“制作作業(yè)指導(dǎo)書的方法與技巧”
第三節(jié):愿景
一、愿景
二、共同愿景建設(shè)方法之一
(一)來自實踐的拷問
(二)團隊目標和個人目標
(三)初級團隊愿景建設(shè)方法
三、共同愿景建設(shè)之二
(一)團隊成員的成長和職業(yè)成功
(二)職業(yè)錨
(三)職業(yè)錨的測量和確定
課堂練習:實測“霍蘭德職業(yè)傾向量表”
(四)職業(yè)發(fā)展的十個階段輔導(dǎo)的要點
(五)與職業(yè)發(fā)展并行的家庭和生活周期九大規(guī)律的輔導(dǎo)要點
四、共同愿景建設(shè)之三(團隊教練課程第三階段的內(nèi)容此處省略)
如何將團隊目標變成成員追求的藝術(shù)
第二部分:團隊成員修煉的方法與途徑
第一節(jié):團隊能力訓(xùn)練
一、什么是團隊能力
二、經(jīng)驗?zāi)J浇鉀Q問題的能力
(一)5W1H思考模式
(二)ECRS思考原則
(三)戴明環(huán)
(四)5S
(五)工作(產(chǎn)品)處問題的追溯原則
(六)員工違規(guī)的追溯原則
(七)突發(fā)事件處理的流程
(八)迪士尼策略
(九)結(jié)構(gòu)化思考模式
二、分解能力訓(xùn)練
三、綜合能力訓(xùn)練
四、辯證邏輯能力訓(xùn)練
第二節(jié):團隊價值觀訓(xùn)練
一、價值觀是影響個人和團隊的核心因素
(一)案例分析之一“同仁堂與三鹿奶粉”
(二)案例分析之二“樂業(yè)的福田精神的樂園”
二、課堂練習“最重要的五個”
三、成功價值觀分析
(一)奉獻與收獲之間的關(guān)系
(二)工作與能力提升之間個關(guān)系
(三)博弈
第三節(jié):團隊情商訓(xùn)練
一、情商
(一)什么是情商
(二)情商管理的四個方面
(三)情商研究的兩個結(jié)論
二、大腦原理
(一)大腦結(jié)構(gòu)
(二)本能腦情緒腦及大腦皮質(zhì)的運作機制
三、思想的威力
(一)限制性的信念
(二)豐盛的思想藍圖
(三)ABC法則
四、大腦處理情緒的策略和技巧
(一)結(jié)合與抽離
(二)身心互動技巧
(三)換框法
五、維護系統(tǒng)平衡的位置感知法
(一)位置感知法
(二)每一種位置的使用
(三)在工作上的應(yīng)用及對我們有什么好處
六、解讀他人的五原則
(一)每一個人都是“OK”的
(二)每一個人行為背后都有正面的動機
(三)每一個人當下的選擇對他而言都是最佳的選擇
(四)每一個人都有豐富的資源
(五)變化在發(fā)生并且將持續(xù)下去
第三部分:團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升的途徑與方法
第一節(jié):團隊領(lǐng)導(dǎo)
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)
二、識別人才的方法
三、用人的原則
(一)德才兼?zhèn)湓瓌t
(二)因事?lián)袢说脑瓌t(能位匹配)
(三)用人所長的原則(能級效應(yīng))
(四)群體結(jié)構(gòu)合理的原則(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有序高效 )
第二節(jié):調(diào)動員工積極性的能力訓(xùn)練
一、行為的規(guī)律
二、來自50期MBA班的實踐經(jīng)驗
三、規(guī)律探討
(一)給予的藝術(shù)
(二)成就感喚醒
(三)“五性”與“三道”
第三節(jié):復(fù)制一流的執(zhí)行能力的訓(xùn)練
一、流程與流程管理
二、用流程打造一流的執(zhí)行力
二、流程描述與流程再造
三、必備的三項基本功
(一)會描述流程固化經(jīng)驗傳承經(jīng)驗使執(zhí)行有規(guī)則
(二)會使用流程倒推解決問題
(三)發(fā)現(xiàn)未知問題能從流程角度思考解決問題
四、繪制流程圖的一般規(guī)則
第四部分:團隊文化凝聚力建設(shè)方法與途徑
第一節(jié):團隊文化
一、什么是團隊文化
二、團隊文化的構(gòu)成
(一)核心價值觀體系
(二)理念
(三)道德標準與行為規(guī)范
三、文化是做什么的?
(一)團隊文化是管轄團隊靈魂和團隊價值觀的
(二)團隊文化是要影響團隊成員價值觀和行為的
(三)團隊文化是團隊的軟實力
第二節(jié):先進文化
導(dǎo)論:何為先進文化?
一、儒家文化之精髓
二、道家文化之精髓
三、佛家文化之精髓
四、西方文化之精髓
五、馬克思文化之精髓
課堂練習:“提煉團隊核心價值觀的方法”
第三節(jié):建設(shè)團隊文化的方法
一、強勢文化場理論
二、案例分析與分享
三、規(guī)律研討
(一)操作程序
(二)注意事項
王老師
管理心理學應(yīng)用專家—王明基教授簡介:
資深管理心理學/組織行為學專家,心理學與組織發(fā)展、團隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力整合專家,著名實戰(zhàn)派培訓(xùn)大師。
清華大學、北京大學、浙江大學、西北大學、華南理工大學、美國內(nèi)申大學、肯尼迪大學、加拿大皇家大學MBA、EMBA及總裁班客座教授。
曾為CETV-中央教育臺《東方名家》節(jié)目主講。
高校30余年教學研究經(jīng)驗,在組織行為學、人力資源管理、管理學的等面著述頗豐。
在企業(yè)“管理體系構(gòu)建”、“企業(yè)流程再造”、“工作分析”、企業(yè)文化建設(shè)中的“強勢文化場理論”方面有原創(chuàng)性的研究成果,是理論功底深厚的管理專家。
上個世紀90年代初開始介入管理咨詢工作,成功為60余家企業(yè)在流程再造、工作分析、企業(yè)管理體系構(gòu)建、企業(yè)文化建設(shè)方面進行了咨詢,是有豐富實踐經(jīng)驗的管理咨詢師。
培訓(xùn)風格與特點:
王教授有深厚的理論功底依托,對哲學有很深的研究,有豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗支撐,使其培訓(xùn)課程的深度具有哲學穿透力,培訓(xùn)風格幽默詼諧,互動性強,培訓(xùn)內(nèi)容靈活多樣、啟發(fā)智慧,同時又極具操作性。不僅為學員傳授知識,更為學員厘清解決問題的方法和思路,理論結(jié)合實際,方法上落地實用有效果,從而達到有效提升的目的,是能夠?qū)⒗碚撆c實踐結(jié)合又諳熟中國文化的培訓(xùn)師。
理論功底扎實、管理經(jīng)驗豐富、哲學修養(yǎng)深厚,善于洞察管理和人性的本質(zhì)并不斷追隨國際前沿的研究成果,是能將先進的理論與中國文化緊密結(jié)合的實戰(zhàn)型專家。
擅長領(lǐng)域:
王明基教授多年來一直關(guān)注人的成長、團隊成長和企業(yè)成長,為此致力于不同層面的成長愿求。在管理學、組織行為學、人力資源管理領(lǐng)域,在中、高級管理人員能力提升培訓(xùn),人力資源管理培訓(xùn)等方面頗有造詣。
【組織行為學領(lǐng)域】
(一)個體心理與行為規(guī)律:
1、能力方面,25種能力訓(xùn)練課程
2、情商方面,15種提升情商方法課程
3、價值觀方面,轉(zhuǎn)變重組價值觀方面的10余個拓展訓(xùn)練課程
(二)領(lǐng)導(dǎo)心理與行為規(guī)律:
王明基教授憑借多年理論研究、咨詢實踐的功底創(chuàng)建了吻合中國國情的領(lǐng)導(dǎo)力理論模型,該領(lǐng)導(dǎo)力理論從管理的終極目標入手,通過構(gòu)建企業(yè)與員工的命運共同體(包含,利益共同體、事業(yè)共同體、情感共同體、信仰共同體)提供了領(lǐng)導(dǎo)力的四大工具體系,揭示了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì),提供了提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法途徑。
(三)團體行為及心理規(guī)律:
集榮格等幾大心理學大師的研究成果,提出團體動力學開展團隊建設(shè)的理論模式和工具方法與手段。通過測量確定團隊領(lǐng)導(dǎo)的四大領(lǐng)導(dǎo)風格、八大行為方式以及不同領(lǐng)導(dǎo)風格的兩大管理優(yōu)勢和兩大管理弱項,以及解決團隊建設(shè)的八大工具體系。
(四)組織行為及心理規(guī)律:
組織行為及心理規(guī)律的三大領(lǐng)域(靜態(tài)的組織構(gòu)架,動態(tài)的組織流程和隱形的組織文化),入手解決提升組織運行效率的方法和途徑。在流程再造和企業(yè)文化建設(shè)方法方面有獨創(chuàng)的研究成果和工具方法手段。
【人力資源管理領(lǐng)域】
(一)戰(zhàn)略人力資源管理
奠基在管理哲學基礎(chǔ)的戰(zhàn)略人力資源管理從企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴、人力資源管理的專家、組織變革的推進劑、鏈接企業(yè)與員工的紐帶與橋梁四大模塊闡明戰(zhàn)略人力資源管理的理論與實務(wù)。是管理實踐管理理論集大成的實戰(zhàn)型課程。
(二)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
站在職業(yè)經(jīng)理人角度解釋人力資源管理的應(yīng)用型課程。該課程兩個邏輯體系:
1、選、用、育、留體系;
2、第一,由一個人做事到帶領(lǐng)一群人做事;第二,由帶領(lǐng)一群人做事到用人調(diào)動員工積極性帶領(lǐng)員工成長;第三,由用人調(diào)動員工積極性帶領(lǐng)員工成長到運作一個團隊,成為領(lǐng)袖級管理者的體系。
【其它領(lǐng)域】
(一)流程再造
(二)執(zhí)行力
(三)CMTP領(lǐng)導(dǎo)能力提升計劃
著作及出版物:
光盤:《用心做事》《用腦管人》《好主管直通車》《人力資源管理》
著作:《人力資源管理》《人事行政》《人事管理》《經(jīng)理金典——用腦做事》
● 曾經(jīng)服務(wù)過的企業(yè):
世界五百強企業(yè):汽巴染料(CIBA),龐巴迪,摩托羅拉,殼牌(中國),南方電網(wǎng)有限責任公司,中石油,中石化;
國內(nèi)知名企業(yè):中國移動、中國聯(lián)通、國家電網(wǎng)集團、南方電網(wǎng)集團、航天一院(運載火箭研究院)、航天二院、航天三院、酒泉基地、中國鐵建、中海油、中石油、中石化、中國建材、中國電力、中國鋁業(yè)、北車集團、中國人民銀行、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、中國銀行、招商銀行、光大銀行、一汽大眾、一汽豐田、二汽商用汽車、北汽福田、首鋼、蒂森克虜伯、中集集團、海信集團、奧柯瑪、青啤、奧迪斯電梯、中信集團,中外運空運、三美電機、新奧燃氣、東海橡塑、山東魯花、蒙牛、蒙東能源、新偉翔、天津信息產(chǎn)品有限公司(IBM天津合資公司)、濱田膠印、大連路明、光寶電子、英派斯集團、天寶光碟、大連三洋、寧煤集團、振華物流、重慶鈴木、谷歌、用友、曲美家具、美克美家、北京地鐵、中國長城工業(yè)集團、中關(guān)村實創(chuàng)環(huán)保集團、水晶石、昆明鐵路局、北重集團、電研院、705所、昆明夜視、鐵道部電氣化勘測設(shè)計院、博澤、立白集團、中國風電集團、今麥郎、巴士傳媒、中新藥業(yè)、天津中藥、神威藥業(yè)、天士力等。
其他:
欲了解王老師授課風格,可登陸“百度視頻”輸入王明基老師姓名,即可搜索到王老師相關(guān)視頻(注:授課錄像與現(xiàn)場培訓(xùn)效果不完全一致,僅供參考)。
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