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現(xiàn)代安全管理工具方法與應(yīng)用
【課程編號】:NX39339
現(xiàn)代安全管理工具方法與應(yīng)用
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【所屬類別】:安全生產(chǎn)培訓
【培訓課時】:2天
【課程關(guān)鍵字】:安全管理培訓
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課程背景:
生產(chǎn)企業(yè)安全管理涉及多個方面,包括法律法規(guī)、標準規(guī)范、管理體系、風險管控和實際操作等。首先,新的《安全生產(chǎn)法》對企業(yè)的安全管理要求越來越嚴格,安全管理要“安全第一、預防為主、以人為本”,要進一步提升安全管理理念和技術(shù)要求。其次,組織層面上,安全和風險管理領(lǐng)導者需要面對來自技術(shù)、組織和人力等多方面的顛覆性挑戰(zhàn),并務(wù)實地推進應(yīng)對措施有效落實,減少人員傷害和事故的發(fā)生。
傳統(tǒng)安全管理模式依賴人工監(jiān)控、紙質(zhì)記錄和定期現(xiàn)場檢查,傳統(tǒng)安全管理工具方法效率低下且容易出錯,員工安全意識和素質(zhì)、能力不足,難以滿足復雜多變的新時代安全管理需求。現(xiàn)代安全管理工具和方法課程是一門專注于安全管理技術(shù)和方法的學科,整合了杜邦公司所沿用的安全生產(chǎn)管理的理念、方法與工具,幫助學員掌握實現(xiàn)零事故安全生產(chǎn)的方法。
本課程旨在培養(yǎng)學員掌握安全管理的基本理論、工具方法和技能,對安全風險進行評估,以實現(xiàn)安全管理理念、制度、技術(shù)的有效落實,樹立安全意識,營造良好的安全文化氛圍。
現(xiàn)代安全管理工具方法課程從安全經(jīng)驗分享開始,講解安全目視化管理,透過簡單明確,易于辯別的管理模式或方法,強化現(xiàn)場安全管理,確保工作安全。通過安全觀察與溝通,對不安全行為、狀態(tài)進行溝通和干預,通過工作前安全分析、工作循環(huán)分析、變更管理等工具方法對風險進行評價與控制,以此來提升企業(yè)安全管理水平,規(guī)范員工行為、進行風險辨識與預防、驗證操作規(guī)程的適宜性、滿足合規(guī)要求,減少傷害與事故的發(fā)生,提高各級管理人員和員工的安全意識。
課程收益:
1、掌握現(xiàn)代安全管理知識與技能,預防事故、保護員工健康、確保工作場所的安全;
2、掌握七種安全管理工具方法,通過風險評估、危險源識別等工具,提前發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患,并采取措施消除或控制這些風險,從而預防事故的發(fā)生;
3、建立預防思維:通過對事故案例的分析和討論,從源頭上預防事故的發(fā)生,培養(yǎng)一種主動識別和解決潛在安全問題的思維模式。
4、提高應(yīng)急處理能力:通過學習變更管理和應(yīng)急響應(yīng)流程,讓學員能夠在面對突發(fā)事件時,快速有效地采取行動,減少事故的損失和影響。
5、掌握安全審計、績效評估等工具,不斷審查和改進安全管理體系,提高整體的安全管理水平。
課程對象:
生產(chǎn)單位領(lǐng)導、各級管理者及崗位員工
課程方式:
知識講授+討論互動+案例講解+原因分析+小組練習+Waytree分析
課程大綱:
視頻案例導入:叉車事故案例(原因分析)
安全經(jīng)驗分享:
——定義、意義、目標
——相關(guān)要求:時間、內(nèi)容、形式、人員、場所
——經(jīng)驗分享:理性使用手機、勿做“低頭族”
第一講:安全目視化管理
一、目視化管理的三大特點
1. 視覺化
2. 透明化
3. 界限化
——目視化管理的目的
二、安全目視化管理
1. 人員目視化
2. 工器具目視化
事故視頻:氣瓶遠沒你想象的安全!
3. 設(shè)備設(shè)施目視化
4. 生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域目視化
5. 上鎖掛牌示例
視頻案例:為了你的同事,請上鎖掛簽!
第二講:安全觀察與溝通
安全觀察與溝通的目的:通過該方法的實施減少傷害與事故的發(fā)生,并提高各級管理人員和全體人員的安全意識,創(chuàng)建安全的工作場所。
案例:安全金字塔理論模型講解分析
一、安全觀察與溝通的應(yīng)用領(lǐng)域
——能有效地應(yīng)用于有人作業(yè)的所有生產(chǎn)、制造場所,以及倉儲、裝卸、運輸、辦公區(qū)域,乃至于餐廳等區(qū)域。
案例:企業(yè)餐廳內(nèi)的安全觀察與溝通
二、安全觀察和溝通的方法與技巧
1. 全方位進行安全觀察法
2. 注意安全與不安全的行為、狀況與工作方式
3. 注意安全與不安全的行為因素和工作習慣
4. 與工作人員討論你的觀察及工作上的安全觀點;
5. 取得工作人員的安全工作承諾。
案例分析:我選擇把頭轉(zhuǎn)開(沉默表示同意、你能夠救人!)
三、安全觀察的溝通六步法
第一步:觀察
第二步:表揚
第三步:討論
第四步:溝通
第五步:啟發(fā)
第六步:感謝
案例演示練習:生產(chǎn)現(xiàn)場安全觀察
——辦公室安全審核的主要內(nèi)容
視頻案例:被電線絆倒惹出的大禍
四、安全觀察與溝通的統(tǒng)計和分析
1. 強化優(yōu)點
2. 找出存在或潛在的問題
3. 觀察趨勢
4. 為安全管理決策提供參考
五、安全觀察與溝通常見問題
問題一:沒有吸引員工參與
問題二:領(lǐng)導前呼后擁,以審核團的形式審核
問題三:沒有與員工充分溝通
問題四:沒有分析審核數(shù)據(jù)并據(jù)此采取行動
問題五:沒有糾正問題或者進行后續(xù)跟蹤
問題六:堅持長期的系統(tǒng)訓練
第三講:工作循環(huán)分析(JCA)
術(shù)語定義:工作循環(huán)分析、協(xié)調(diào)員、操作主管、關(guān)鍵設(shè)備
一、違章操作的三大原因
1. 無章可循
2. 無知無畏
3. 明知故犯
——針對三大原因運用工作循環(huán)分析
二、JCA的五大目的
1. 從安全的角度審視操作規(guī)程或?qū)嶋H操作行為,驗證操作規(guī)程的適宜性和可操作性
2. 驗證實際操作與操作規(guī)程的符合情況
3. 保持操作規(guī)程是最新的和最全面的
4. 確保員工知道操作規(guī)程
5. 對有關(guān)的人員持墳的實施培訓和再培訓
6. 為了規(guī)范工作循環(huán)分析行為,及時發(fā)現(xiàn)操作程序及執(zhí)行過程存在的問題,完善操作程序
三、工作循環(huán)分析實施流程
視頻案例:甲苯槽車爆炸起事故
第一步:準備階段
1)制定實施計劃:確定時間、地點和人員
2)JCA培訓:填寫現(xiàn)場培訓記錄表。
第二步:初始評估
1)通過討論驗證程序的完整性和適用性
2)通過討論驗證員工對操作程序的理解
第三步:現(xiàn)場評估
1)觀察實際操作與操作程序的偏差
2)找到操作程序本身的缺陷
3)找出潛在的風險及其他不安全事項
第四步:最終評估
1)操作主管應(yīng)尊重員工相關(guān)建議
2)應(yīng)經(jīng)過討論達成共識,員工應(yīng)做出遵守規(guī)程的承諾
第五步:記錄分析
1)確保員工掌握操作程序(特別是修訂后的)
2)為制訂下一次JCA計劃提供依據(jù)
現(xiàn)場案例圖片分析:以企業(yè)的現(xiàn)場圖為案例進行解析
第五講:工作安全分析(JSA)
視頻案例:施工人員移動腳手架時發(fā)生觸電事故
一、工作前安全分析(JSA)的六大作用
作用一:使安全工作成為生產(chǎn)系統(tǒng)的有機組成部分
作用二:消除工作中的危害和隱患,預防、減少傷害與事故的發(fā)生;改善作業(yè)程序執(zhí)行情況,提高作業(yè)質(zhì)量、工作效率
作用三:提高安全意識,對非常規(guī)工作提供工作前的指導
作用四:使作業(yè)按計劃安全地開展,每個人都根據(jù)程序開展工作,從而將潛在風險降到最低
作用五:將員工和主管的經(jīng)驗文件化,并使經(jīng)驗得到分享
作用六:JSA可作為事故訓查的工具
二、JSA的特點
視頻案例:“1. 10”某公司圍墻垮塌事故再現(xiàn)
三、JSA的應(yīng)用(場景解析)
1. 哪些作業(yè)適合采用JSA進行分析?
2. 哪些作業(yè)要進行書面JSA?
3. 確定關(guān)鍵作業(yè)的要素有哪些?
四、JSA的管理流程
Step1:工作任務(wù)審查
Step2:JSA的實施
Step3:作業(yè)許可和風險溝通
Step4:現(xiàn)場監(jiān)控
Step5:總結(jié)和反饋
案例:“11. 22”中石化東黃輸油管道泄漏爆炸事故
討論:現(xiàn)場如何做JSA?
五、JSA實施步驟
第一步:把工作分解成具體的工作任務(wù)或步驟
第二步:觀察工作的流程,識別與每一步相關(guān)的危害因素
第三步:認識可能的事故,進行風險評價
第四步:確定預防事故和風險消減的控制措施
六、JSA程序的實施——控制措施
解析:書面JSA與口頭JSA
七、后退五步法
——關(guān)注工作前、工作中、工作后的安全注意事項
案例分析+練習:
1)某井隊吊裝作業(yè)現(xiàn)場風險分析
2)制做動火作業(yè)的JSA
3)吊裝作業(yè)JSA
視頻演示+分析+討論:不可在路邊換輪胎
——更換輪胎工作前安全分析
小結(jié):討論JSA常見問題
第五講:啟動前的安全檢查
一、啟動前安全檢查(PSSR)的定義
視頻案例:BP德克薩斯煉廠爆炸事故
二、啟動前安全檢查的應(yīng)用范圍
1. 新、改、擴建項目
2. 工藝設(shè)備變更項目
3. 停車檢維修項目
討論:何時進行PSSR?
三、啟動前安全檢查的執(zhí)行原則
1. 人員組成應(yīng)能覆蓋檢查項目專業(yè)要求
2. 使用經(jīng)過充分論證并事先編制好的核查清單進行
3. 根據(jù)項目規(guī)模和任務(wù)進度安排,可分階段、分專項多次實施
四、實施啟動前安全檢查流程
第一步:成立啟動前檢查小組、制定職責
第二步:組織制定啟動前安全檢查表
第三步:組織召開會議,明確進度計劃
第四步:實施現(xiàn)場檢查,實施資料審查
第五步:組織審查會議明確問題清單
第六步:待改項必改項的判別與跟蹤
第七步:報告編制和執(zhí)行
第八步:項日批準和跟蹤
第九步:資料歸檔和改進
五、啟動前安全檢查的實施組織
1. 成立PSSR小組
2. 設(shè)定區(qū)域或單位負責人職責(PSSR組長+PSSR小組+安全環(huán)保專職人員)
3. 召開PSSR計劃會議
4. 啟動前安全檢查的檢查內(nèi)容及清單
1)“三查四定”內(nèi)容
2)啟動前安全檢查清單樣表
3)缺陷項的檢查確認
4)缺陷項的AB分類檢查
5)缺陷項整改和跟蹤落實
5. 啟用前安全檢查一般存在問題
6. 啟用前安全檢查總結(jié)
第六講:變更管理
一、變更存在風險如何控制(三個板塊)
板塊一:人員
板塊二:設(shè)備
板塊三:工藝
二、人員變更
視頻案例:吉林石化雙苯廠爆炸事故
三、工藝和設(shè)備變更
1. 工藝和設(shè)備變更管理的應(yīng)用范圍
2. 工藝和設(shè)備變更的分類
1)同類替換
2)微小變更(一般變更)
3)技術(shù)變更(重大變更)
4)緊急變更(臨時變更)
3. 工藝設(shè)備變更管理流程
案例:英格蘭Flixborough爆炸事故講解
3. 變更的流程
1)變更的申請
2)變更管理的審批
3)變更的實施
4)變更的培訓、溝通
5)變更的效果驗證
6)變更關(guān)閉及記錄管理
7)緊急變更
8)臨時變更
9)變更專項審核
課程總結(jié)
劉老師
劉艷玲老師 安全管理專家
26年企業(yè)安全管理與培訓和咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗
國家注冊安全工程師
安全管理高級工程師
曾任:北大荒股份公司浩化分公司丨安全工程師、副部長
曾任:北京天泰志遠科技股份有限公司丨項目經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理
擅長領(lǐng)域:安全目視化管理、安全領(lǐng)導力、化學品安全管理、安全管理工具應(yīng)用、6S管理、HSE審核等
持多項安全管理資質(zhì)認證審核員:危險化學品從業(yè)單位安全標準化自評員、職業(yè)健康安全管理體系審核員、質(zhì)量管理體系審核員、環(huán)境管理體系審核員、培訓員、清潔生產(chǎn)審核師等
200+場安全管理系列課程授課講師:塔里木油田、塔西南公司、長慶油田、遼河油田、遼河油建、遼河石化、曙光采油廠、于樓公共事業(yè)處、煤層氣公司、京唐LNG、軍工集團等
500+個企業(yè)QHSE管理項目主導者:
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
劉老師歷經(jīng)一線員工到管理者到領(lǐng)域?qū)<业葝徫唬孀闶汀⑹⒒ぁ⒔ㄖ阮I(lǐng)域,深諳企業(yè)安全管理(安全規(guī)劃與目標制定→安全培訓→安全風險評估→安全檢查→應(yīng)急管理→持續(xù)改進)全流程,通過“望”、“聞”、“問”、“切”等手段,為企業(yè)診斷把脈、補齊短板、改善安全績效,以成功助力30+企業(yè)建立并完善了安全規(guī)章制度和HSE體系建設(shè)。
[企業(yè)安全管理制度修訂]:從安全檢查、隱患整改、安全活動、高風險作業(yè)管理等板塊入手,為北大荒股份浩化分公司修訂完善安全管理制度,實現(xiàn)企業(yè)0事故的好成績,促使企業(yè)多次榮獲浩化先進單位、農(nóng)墾總局安全先進單位。
[安全生產(chǎn)標準化]:曾為北大荒股份浩化分公司主導“安全生產(chǎn)月”、“安全生產(chǎn)期”、“爭當安全衛(wèi)士”演練等系列活動,整體提升企業(yè)的安全管理系數(shù),從而助力企業(yè)通過了危險化學品行業(yè)安全生產(chǎn)標準化二級達標,并一次通過驗收。
[工藝安全管理提升]:曾主導浙江華洲藥業(yè)【HAZOP和SIL分析項目】的實施,通過開展HAZOP和SIL分析,識別出生產(chǎn)裝置設(shè)計及操作和維修程序中的潛在危險因素,并提出改進意見和建議,提高裝置工藝過程的安全性和可操作性,實現(xiàn)生產(chǎn)過程中0起員工工傷事故。
[企業(yè)員工安全管理賦能]:曾為中石油、京唐液化天然氣有限公司、東方希望集團有限公司等企業(yè)針對性開展《審核方法與技巧》、《安全管理與高效溝通》、《工作前安全分析與工作循環(huán)分析》、《目視化管理》《危險化學品管理》、《如何做好安全員》等課程的系列培訓,助力企業(yè)降低安全風險,促使員工實現(xiàn)從“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變。
主講課程:
《6S與安全目視化管理》
《如何提升安全領(lǐng)導力與執(zhí)行力》
《現(xiàn)代安全管理工具方法與應(yīng)用》
《工作循環(huán)分析與工作前安全分析》
《危險化學品管理與應(yīng)急處理能力提升》
《立足崗位,面相未來——如何做好一名安全員》
《HSE審核方法與技巧》
授課風格:
——內(nèi)容實用、方法簡單有效、體驗、實踐、案例分析、感受深刻!
擁有超強的親和力和感染力:在課程中以獨到的理念,活潑、生動、形象的授課風格,帶領(lǐng)學員全情投入課程,課程從身、心、意三個層面進行探討、分享、演繹,推動學員動腦、動心、動情、動手,身心合一融入到自己的生活和工作中。
善于依據(jù)客戶需求設(shè)計定制化課程:擅長從心理學的角度開發(fā)啟動學員的內(nèi)在驅(qū)動力和優(yōu)勢課程實戰(zhàn)落地性強:擅長促動技術(shù)落地、引導教學、案例分析、現(xiàn)場輔導、情景練習的方式,讓學員在不知不覺中牽引進課程中,全情參與到課程中。
部分服務(wù)過的企業(yè):
軍工集團、塔里木油田、中國石油遼河油田分公司、中國石油遼河油田建設(shè)有限公司、中國石油集團科學技術(shù)研究院有限公司、中石油煤層氣有限責任公司、中石油遼河油田分公司蘇北采油廠、中國石油集團公司京唐LNG公司、北京天然氣管道公司、遼河石油勘探局有限公司、石油煉化工程公司、中國航空油料有限責任公司、塔西南石油勘探開發(fā)公司、遼河油田曙光采油廠、天津信科天燃氣投資有限公司等
部分授課評價:
工作這么多年,第一次聽到這么全面而生動的安全管理知識培訓,劉老師的課講的非常好,有互動,又有親和力,分析了崗位員工的風險、控制措施、應(yīng)急處理,員工都愛聽,原來我們的安全管理是憑經(jīng)驗,相對比較盲目,現(xiàn)在找到了問題,以后多開展這類培訓!
——遼河油建公司金屬分公司 陳經(jīng)理
劉老師團隊的管理評估,從國家標準法規(guī)角度,找出來和以往審核不一樣的問題,確實很有水平,企業(yè)收獲很大,員工反饋很好,收獲很大,我們學習到了很多專業(yè)知識!
——煤層氣公司 畢科長
聽劉老師講課不愿意下課,也不想溜號,否則就會錯過一個精彩案例分享,課程結(jié)合事故案例講解呈現(xiàn),讓人記憶深刻,學到安全知識的同時還找到了問題的根源所在,幫助我們提升了安全管理能力和水平!
——大慶油建公司 張經(jīng)理
通過劉老師的培訓學習,使受培訓的員工增強了責任心,把安全真正作為一條不可逾越的紅線,安全是我們做好本職工作的基礎(chǔ),安全是我們每個人的職責,通過學習我們更明白應(yīng)負的責任和義務(wù),并提高了安全應(yīng)急能力。
——天津信科燃氣 趙經(jīng)理
劉老師的課程講的很好,業(yè)務(wù)水平高,專業(yè)分析到位,服務(wù)細致周到,各基層單位反映好,非常有助于提升油田公司完整性管理水平,我的收益非常大,本人學到了很多安全知識和管理知識,非常感謝老師!
——中石油遼河油田設(shè)備管理部 孫科長
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