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課程背景

致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)。針對(duì)中、高管及核心團(tuán)隊(duì)成員，進(jìn)行執(zhí)行力系統(tǒng)打造和職業(yè)化訓(xùn)練的培訓(xùn)課程。通過講師的講授和訓(xùn)練，借助工具化的執(zhí)行理念、系統(tǒng)化的訓(xùn)練方法，幫助企業(yè)批量打造執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，讓中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)迅速突破人才瓶頸，在市場(chǎng)激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！打造眾志成城的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，讓員工從“羊”變成“狼”。

課程收益

◆掌握一套不依賴于人的執(zhí)行管控系統(tǒng)；

◆基于豐富的實(shí)踐案例，全面解析執(zhí)行力文化；

◆通過表格、工具、情境演練等方式強(qiáng)化執(zhí)行力達(dá)成結(jié)果的過程；

◆建立執(zhí)行力強(qiáng)的企業(yè)文化，共同推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)和戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；

課程對(duì)象：

部門經(jīng)理、中層、優(yōu)秀、骨干員工等

教學(xué)方法：

觀影教學(xué)、案例分析、情景體驗(yàn)，小組討論，講師復(fù)盤與講解

課程大綱

導(dǎo)入：雙解碼：角色定位與問題解決。

一、商業(yè)人格---打造強(qiáng)大的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

1、角色與新時(shí)代商業(yè)

1）為什么總在思考，不行動(dòng)？要看別人怎么做。為什么心情煩燥？因?yàn)闊嶂杂趦?nèi)部比較

2）為什么做不出客戶滿意的結(jié)果？因?yàn)樾闹袥]有原則，為什么不負(fù)責(zé)任？因?yàn)槠谕麆e人承擔(dān)

2、職業(yè)人的角色定位

1）靠原則去做事

2）靠結(jié)果做交換

3、商業(yè)人格的四種文化（面子文化、圈子文化、含糊文化、人治文化）

4、打造商業(yè)人格的標(biāo)準(zhǔn)

5、商業(yè)人格的具體表現(xiàn)

二、結(jié)果與任務(wù)---請(qǐng)給我結(jié)果

1、什么是任務(wù)？什么是結(jié)果？

1）結(jié)果三要素

2）做結(jié)果的三個(gè)原則（客戶原則、交換原則、檢查原則）

3）結(jié)果兩種思維（外包思維、底線思維）

2、訓(xùn)練：結(jié)果定義

三、客戶價(jià)值---傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型必備的執(zhí)行邏輯

1、什么是客戶？什么是客戶價(jià)值？

2、商業(yè)活動(dòng)的本質(zhì)就是價(jià)值交換

3、創(chuàng)造客戶價(jià)值的原則

四、4R運(yùn)營(yíng)管理體系---建立不依靠任何能人的制度體系

1、制度執(zhí)行要點(diǎn)

2、制度執(zhí)行流程

R1：結(jié)果定義清楚：

心中有結(jié)果，執(zhí)行有效果！

R2：一對(duì)一責(zé)任：千金重?fù)?dān)眾人挑，人人頭上有指標(biāo)！

R3：過程檢查：你越相信誰(shuí)，就越要檢查誰(shuí)！

R4：即時(shí)激勵(lì)

訓(xùn)練：表格+情景演練+小組討論

五、課程總結(jié)與回顧

行動(dòng)學(xué)習(xí)，小組成員總結(jié)并分享；講師運(yùn)用思維導(dǎo)圖回顧課程內(nèi)容。

高老師

高長(zhǎng)江老師

．東北培聯(lián)吉林分會(huì)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)訓(xùn)練中心主任

．國(guó)家二級(jí)企業(yè)人力資源管理師

．國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證講師

．曼德沙盤情境模擬類沙盤講師

．版權(quán)課程《核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》授權(quán)講師

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

8年的大學(xué)執(zhí)教生涯，奠定了堅(jiān)實(shí)的授課技巧；

7年的外資企業(yè)（含民營(yíng)企業(yè)3年）團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，使授課內(nèi)容更符合客戶實(shí)際管理場(chǎng)景；

18年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷，積累了更多的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與感悟。

語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、氣氛活躍，理論性強(qiáng)，具有系統(tǒng)性及條理性，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，有豐富的案例輔助，學(xué)員參與性強(qiáng)、客戶滿意度高。

擅長(zhǎng)項(xiàng)目與主講課程

【情境模擬類沙盤】

《目標(biāo)與計(jì)劃管理》

《跨部門溝通與協(xié)作》

【管理思維類沙盤】

《卓越管理者的五項(xiàng)行為》

【紅色黨建沙盤】

《重走長(zhǎng)征路》

【其它課程】

《執(zhí)行力共識(shí)營(yíng)》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

客戶見證（部分）

1、金融行業(yè)

中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行（吉林分行、長(zhǎng)春分行、中國(guó)工商銀行（吉林分行）、農(nóng)商銀行、華廈銀行、中國(guó)建設(shè)銀行長(zhǎng)春分行、長(zhǎng)春擔(dān)保、廣發(fā)證券長(zhǎng)春事業(yè)部、廣發(fā)證券哈爾濱事業(yè)部、東北證券

2、大型國(guó)企、生產(chǎn)制造型企業(yè)

中糧生化、中車集團(tuán)、一汽集團(tuán)、一汽解放 、一汽派格、一汽鑄造、、一汽傳動(dòng)事業(yè)部、一汽九院、李爾汽車座椅、富賽汽車電子、近江汽車零部件、恩福油封、國(guó)家電網(wǎng)、延鋒偉士通

3、地產(chǎn)行業(yè)

華潤(rùn)置地、亞泰地產(chǎn)、 長(zhǎng)電集團(tuán)

4、其他

中東集團(tuán)、吉林大學(xué)MBA、東北師范大學(xué)MBA、吉軟科技、百克生物、通化東寶集團(tuán)、一中專

部分授課評(píng)價(jià)

高老師連續(xù)多年為我們企業(yè)不同層級(jí)的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行授課，變化的是每次不同的課程內(nèi)容，不變的依然是高老師超強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)掌控、課程中貼近企業(yè)實(shí)際的管理事件，細(xì)致入微的講解風(fēng)格，深受學(xué)員的喜歡！

——亞泰集團(tuán)人力資源總監(jiān)

非常榮幸能再次參加高老師的課程學(xué)習(xí)，課程干貨滿滿，有理論、有工具，更有可落地的實(shí)踐練習(xí)，感謝高老師的精彩講課，謝謝您！

——中糧生化集團(tuán) 人力資源總監(jiān)

感謝高老師的精彩授課，第一次用沙盤的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，有趣、有料，收獲特別大，感謝您兩天的辛苦付出，期待下次再向您學(xué)習(xí)！

——富晟李爾座椅項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

最具親和力的講師，我喜歡這種風(fēng)格---生動(dòng)、自然、清新、得體，每次聽高老師的課,我發(fā)覺自己又進(jìn)步了。經(jīng)驗(yàn)豐富，課講得很有激情，尤其是沙盤這種授課形式，更能調(diào)動(dòng)我們的積極性，期待下次的學(xué)習(xí)

——長(zhǎng)電集團(tuán)高級(jí)人力資源經(jīng)理

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