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【課程背景】

供應(yīng)鏈管理是一個大的項目管理。如果從廣義供應(yīng)鏈的角度，企業(yè)生產(chǎn)制造也只是供應(yīng)鏈的一部分。每個部門都在發(fā)揮著重要的角色同時也影響著供應(yīng)鏈。供應(yīng)鏈不只是采購部和計劃部的責(zé)任，每個供應(yīng)鏈中參與的角色部門都在或多或少的影響著供應(yīng)鏈。但是當(dāng)前很多企業(yè)并沒有意識到每個部門角色在供應(yīng)鏈中發(fā)揮多大的作用，對供應(yīng)鏈有什么深刻的影響。每個部門都很努力，也都達(dá)到了各自指標(biāo)，但是誰在把控整改供應(yīng)鏈的節(jié)奏與效益呢？

【課程收益】

廣義供應(yīng)鏈與狹義供應(yīng)鏈的區(qū)別與意義

各部門對供應(yīng)鏈的影響是什么？

如何做“最好的自己”？

各部門之間如何建立有效的溝通與管理

誰來整體把控供應(yīng)鏈的效率與成本

績效設(shè)定對整體供應(yīng)鏈的影響

【課程特色】

從企業(yè)的實際運營角度出發(fā)，有理論，有方法，有案例，有工具，通俗易懂。

【課程對象】

財務(wù)，項目、采購、物流、工藝、研發(fā)和銷售，總監(jiān)、經(jīng)理及以下員工。

【課程大綱】

一、供應(yīng)鏈的類型與定義

1.廣義供應(yīng)鏈

銷售部，計劃部，技術(shù)部，采購部，品質(zhì)部，生產(chǎn)部，項目部

2.狹義供應(yīng)鏈

采購部，生產(chǎn)部，物流部

二、深入探討廣義供應(yīng)鏈

1.廣義供應(yīng)鏈中都包含哪些部門

a)銷售部對供應(yīng)鏈的意義與影響

b)技術(shù)部在供應(yīng)鏈中有哪些關(guān)鍵指標(biāo)

c)生產(chǎn)計劃在供應(yīng)鏈中的主要職責(zé)

d)采購部對供應(yīng)鏈的影響

e)品質(zhì)部對供應(yīng)鏈的影響

f)生產(chǎn)部對供應(yīng)鏈的影響

g)項目部在供應(yīng)鏈中價值與發(fā)揮

2.每個部門在供應(yīng)鏈中發(fā)揮的價值與注意點

3.供應(yīng)鏈在企業(yè)價值鏈中發(fā)揮的作用：產(chǎn)品力，營銷力與供應(yīng)鏈能力

三、供應(yīng)鏈管理中的鐵三角

1.項目經(jīng)理

2.產(chǎn)品經(jīng)理

3.供應(yīng)鏈經(jīng)理

四、跨職能溝通工具-供應(yīng)鏈項目管理平臺

1.供應(yīng)鏈管理3.0

a)數(shù)據(jù)共享

b)數(shù)據(jù)分析

c)智能

d)協(xié)同

2.項目平臺的關(guān)鍵管理三要素

a)時間：啟動，計劃，實施，監(jiān)控與收尾

b)成本：材料成本，人員成本，管理成本

c)風(fēng)險：識別，定性，應(yīng)對與監(jiān)管

3.項目平臺的價值：減少溝通的浪費，減少信息丟失，全局把控

五、人員的日常管理與培養(yǎng)對整體供應(yīng)鏈的影響與提升

人員的培訓(xùn)與提升

1.建立良好的溝通機(jī)制（例會或項目平臺）

2.供應(yīng)鏈常識的培養(yǎng)

3.供應(yīng)鏈系統(tǒng)工具的使用

周老師

周小明老師

——供應(yīng)鏈管理與變革實戰(zhàn)培訓(xùn)專家

曾任世界500強(qiáng)：天津松下電子部品有限公司-供應(yīng)鏈及采購主管

曾任世界500強(qiáng)：富士康電子（北京）有限公司-供應(yīng)鏈經(jīng)理

曾任世界500強(qiáng)：利樂集團(tuán)-Sidel飲料灌裝機(jī)-供應(yīng)鏈及采購經(jīng)理

曾任世界500強(qiáng)：北汽李爾汽車有限公司-供應(yīng)鏈及采購經(jīng)理

曾任世界500強(qiáng)：施耐德電器集團(tuán)-采購經(jīng)理&中國區(qū)某品類采購渠道負(fù)責(zé)人

【個人簡介】

周老師擁有世界500強(qiáng)從基層到高管的豐富管理經(jīng)驗，從業(yè)18年以來一直專注于供應(yīng)鏈的管理工作；既有500強(qiáng)企業(yè)管理的豐富理論，又有平臺的實際操作經(jīng)驗；同時周老師在電子制造，手機(jī)、機(jī)械自動化，汽車及電力等不同行業(yè)積累了豐富的供應(yīng)鏈管理經(jīng)驗與知識。

【核心落地項目】

SAP系統(tǒng)實施與升級：

以供應(yīng)鏈項目Leader的角色全程參與了系統(tǒng)的落地與升級；保證了業(yè)務(wù)的安全與平穩(wěn)過渡，同時為業(yè)務(wù)以后的有效安全運行打下了良好的基礎(chǔ)。

供應(yīng)鏈呆滯庫存處理與管理升級：

正逢金融危機(jī)期間，國外兄弟工廠關(guān)閉，所有庫存轉(zhuǎn)移至中國工廠。通過與銷售，研發(fā)，工藝等手段成功為公司節(jié)省了近5000萬的呆滯庫存，同時打造了供應(yīng)鏈的管理平臺。

物流運輸渠道與體系建設(shè)：

在國家“一帶一路”的大背景下，成功為企業(yè)物流引入新的運輸模式（鐵路），大大增加了企業(yè)的供應(yīng)鏈彈性，同時為企業(yè)每年節(jié)省運費500萬。

供應(yīng)鏈智能化項目平臺：

為企業(yè)成功搭建系統(tǒng)自動化、智能化物流平臺：實現(xiàn)自動下單，自動叫料，自動送貨單打印，自動收貨的綜合智能化平臺。為企業(yè)節(jié)省了大量人力、物力和庫存.每年近300萬的節(jié)省。

供應(yīng)鏈模塊化改造與升級：

從零散自采，自己組裝向模塊化，外協(xié)采購轉(zhuǎn)型，成功幫助企業(yè)實現(xiàn)了供應(yīng)鏈“瘦身”的目標(biāo)，壓縮了產(chǎn)線布局，減少了管理，物料和組裝成本，為企業(yè)每年節(jié)省近200萬。

【愿景與思想】

能夠把我在18年平臺中積累的經(jīng)驗分享給企業(yè)。讓企業(yè)在管理過程中少走彎路、少一些浪費是我此項工作最大的價值。

無論是個人還是團(tuán)體，一定是在成全別人的過程中成全自己。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)性強(qiáng)：憑借在500強(qiáng)企業(yè)的先進(jìn)理念、先進(jìn)平臺的經(jīng)驗，積累了豐富的供應(yīng)鏈管理知識與方法。

實用落地：18年的工廠實際運行中，經(jīng)歷過企業(yè)面臨的各種風(fēng)險和困難，也推動了大大小小的項目落地，具備實戰(zhàn)性，實操性和實用性。

引導(dǎo)啟發(fā)：在實際的工作經(jīng)驗中，周老師不但從自身的企業(yè)積累了很多經(jīng)驗，也從合作伙伴公司積累了很多經(jīng)驗，懂得換位思考，以企業(yè)的實際狀況出發(fā)；引導(dǎo)企業(yè)和學(xué)員，把課程從“消”到“化”的進(jìn)階。

對癥下藥：從供應(yīng)鏈方向、方法和工具等不同維度找出問題的根本原因，解決的方法和適合工具。

風(fēng)趣幽默：既講方法與理論，又能讓課程不枯燥；課程中穿插一些啟發(fā)性故事或情節(jié)，作為課程的“藥引子”。

【主講課題】

《供應(yīng)鏈流程體系搭建》

《供應(yīng)鏈中的供應(yīng)商開發(fā)與管理》

《供應(yīng)鏈中的數(shù)字化應(yīng)用》

《供應(yīng)鏈中的項目管理與有效溝通》

《如何避免供應(yīng)鏈中的浪費》

【服務(wù)客戶】

成都盛邦股份有限公司、北京維通利電器有限公司、上海雷博司電器股份有限公司、臺州同仁電器有限公司、浙江永國電器股份有限公司等公司

【客戶評價】

周老師的課程比價接地氣，也實用，能夠給我們的供應(yīng)鏈管理帶來有效的改變

——成都盛邦總經(jīng)理

周老師的現(xiàn)場實際運營經(jīng)驗豐富，能夠理解供應(yīng)鏈的本質(zhì)并有效的結(jié)合企業(yè)的實際情況進(jìn)行思考和授課

——北京維通利總經(jīng)理

周老師有豐富的企業(yè)管理和現(xiàn)場執(zhí)行經(jīng)驗，我司在系統(tǒng)升級的項目上，給予了我們很大幫忙，讓我們少走很多彎路，節(jié)省很多資金。

——臺州通仁電器總經(jīng)理

周老師在我司供應(yīng)鏈精益項目管理上給予了我們很多現(xiàn)場的指導(dǎo)，既結(jié)合了多年的現(xiàn)場經(jīng)驗，也考慮到我司的實際情況；讓我們公司日常的管理中減少了很多浪費。

——上海雷博司運營總監(jiān)

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