杭州職位說(shuō)明書(shū)培訓(xùn)公開(kāi)課

三段位課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) 杭州：2025年07月04日

人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程大綱學(xué)員準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好備選課題來(lái)參加學(xué)習(xí)一、課程開(kāi)發(fā)的誤區(qū)與三段位開(kāi)發(fā)模型1.課程開(kāi)發(fā)的萌芽與發(fā)展從教案講授走向PPT講授從專業(yè)模型走向流派紛爭(zhēng)2.課程開(kāi)發(fā)的兩個(gè)誤區(qū)注重流程設(shè)計(jì)而輕于內(nèi)容評(píng)審將做出PPT作為成果檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)3.三段位課程開(kāi)發(fā)模型理法二、課程開(kāi)發(fā)前的需求收集與需求分......

基于UGC的微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)訓(xùn)練營(yíng) 杭州：2025年07月10日

【參訓(xùn)對(duì)象】培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干，以及有興趣做微課開(kāi)發(fā)的伙伴；【學(xué)員要求】①企業(yè)參加人員組合建議：培訓(xùn)部門人員（方法專家）+業(yè)務(wù)部門人員（內(nèi)容專家），共同參加訓(xùn)練營(yíng)，效果最佳，每家企業(yè)最少帶一臺(tái)筆記本電腦；實(shí)施流程：第一階段：課前線上微課學(xué)習(xí)①提前一周建學(xué)員群，課前線上學(xué)習(xí)微課，每個(gè)學(xué)員，準(zhǔn)備1到2門課程的素......

2025年國(guó)有企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新、深化工資決定機(jī)制改革、普遍推行末等調(diào)整和不勝任退出、深入推進(jìn)企業(yè)組織變革實(shí)務(wù)研修班 杭州：2025年07月10日

(一)國(guó)有企業(yè)組織人力資源管理模式創(chuàng)新1.新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)組織人力資源管理面臨的挑戰(zhàn);2.人力資源管理的發(fā)展及創(chuàng)新趨勢(shì);3.國(guó)有企業(yè)的組織人力資源的四大機(jī)制建設(shè);4.國(guó)有企業(yè)組織人力資源管理的重點(diǎn)任務(wù);5.國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革要點(diǎn)及案例解析。(二)國(guó)有企業(yè)組織變革1.組織與組織架構(gòu)設(shè)計(jì):2.直線制組織模式及要點(diǎn);3.直......

AI造課—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師極速課程開(kāi)發(fā) 杭州：2025年07月11日

1.了解AI工具在課程開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用，提高課程開(kāi)發(fā)效率；2.掌握AI工具的使用方法，自動(dòng)收集資料、生成課程大綱、提供教學(xué)案例等；3.理解AI工具如何保證課程的質(zhì)量和效果，提高課程的實(shí)用性和可操作性；4.學(xué)會(huì)如何將AI工具與傳統(tǒng)課程開(kāi)發(fā)方法相結(jié)合，提高課程的創(chuàng)新性和個(gè)性化；5.提高內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)提供更加高質(zhì)量的......

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》 上海：2025年07月18日

使中層干部樹(shù)立大局觀使中層干部提升長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的能力使中層干部樹(shù)立正確的角色職責(zé)觀念使中層干部掌握正確的管理技能展示出激勵(lì)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的技能，確定學(xué)員熟練運(yùn)用核心的基本技能擁有高效溝通能力、執(zhí)行力，提高工作效率和提升業(yè)績(jī)養(yǎng)成正確的接受任務(wù)觀念和掌握得以執(zhí)行的布置任務(wù)技巧幫助中層干部提升他們的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)僅幫助中層干......

打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造超常業(yè)績(jī) 上海：2025年08月23日

模塊一：什么是團(tuán)隊(duì)？模塊二：團(tuán)隊(duì)四個(gè)對(duì)立的發(fā)展階段模塊三：團(tuán)隊(duì)成員的角色優(yōu)缺點(diǎn)分析和職業(yè)素質(zhì)模塊四：團(tuán)隊(duì)沖突及其解決之道模塊五：團(tuán)隊(duì)決策方法1.管理決策的科學(xué)程序2.最優(yōu)量化決策模型步驟3.是個(gè)人決策？還是團(tuán)隊(duì)決策？ 是直覺(jué)決策？還是理性決策？4.天下大事，謀之貴？慮之貴？行之貴？斷之貴？模塊六：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的核心及其實(shí)務(wù)......