杭州質(zhì)量經(jīng)理人培訓(xùn)公開課

成功的質(zhì)量經(jīng)理人 上海：2025年09月29日

一、開篇質(zhì)量管理新形勢(shì)下的挑戰(zhàn)與機(jī)遇質(zhì)量管理的3P質(zhì)量經(jīng)理人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任——大Q思維二、質(zhì)量經(jīng)理人的必備之技質(zhì)量管理發(fā)展史質(zhì)量大師帶給我們的啟示質(zhì)量工具矩陣模型質(zhì)量工具應(yīng)用能力自測(cè)評(píng)三、質(zhì)量經(jīng)理人的必備之力案例研討---經(jīng)理人的故事技 • 力 • 勢(shì) 矩陣圖MOT的挑戰(zhàn)企業(yè)......

成功的質(zhì)量經(jīng)理人 青島：2025年07月17日

• 需要了解學(xué)習(xí)質(zhì)量管理精髓的企業(yè)高管和部門負(fù)責(zé)人； 致力于質(zhì)量管理的專業(yè)人士； 對(duì)質(zhì)量管理有興趣并持續(xù)學(xué)習(xí)的人； 各級(jí)質(zhì)量管理者：質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管及其后備培養(yǎng)對(duì)象課程說明該課程通過剖析當(dāng)前質(zhì)量管理面臨的常態(tài)問題以及近日出現(xiàn)的安全事件分析，使學(xué)員從案例中找到質(zhì)量經(jīng)理人對(duì)于企業(yè)管理發(fā)揮作用的施展維度，了解質(zhì)量......

成功的質(zhì)量經(jīng)理人 天津：2025年07月17日

該課程通過剖析當(dāng)前質(zhì)量管理面臨的常態(tài)問題以及近日出現(xiàn)的安全事件分析，使學(xué)員從案例中找到質(zhì)量經(jīng)理人對(duì)于企業(yè)管理發(fā)揮作用的施展維度，了解質(zhì)量工具的扎實(shí)運(yùn)用能力以及借助團(tuán)隊(duì)的力量去完成質(zhì)量使命的技巧，同時(shí)學(xué)會(huì)在內(nèi)外部復(fù)雜的經(jīng)營環(huán)境下，懂得基于企業(yè)管理成熟度的順勢(shì)而為。課程通過多種方式讓學(xué)員學(xué)會(huì)如何利用自己現(xiàn)有平臺(tái)去為企業(yè)業(yè)績(jī)......

成功的質(zhì)量經(jīng)理人 深圳：2025年09月29日

• 學(xué)習(xí)新形勢(shì)下質(zhì)量經(jīng)理必須具有3P維度的管理思想，了解大Q意識(shí)對(duì)提高質(zhì)量管理價(jià)值的重要性• 了解質(zhì)量工具對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義，并完成技術(shù)能力自我測(cè)評(píng)，找到自己的技術(shù)短版• 發(fā)現(xiàn)自己在走向成功的道理上可能有的管理瓶頸，找到自己的思維改進(jìn)方向• 了解目前國內(nèi)外經(jīng)營環(huán)境對(duì)企業(yè)和質(zhì)量的影......

向豐田學(xué)精益管理--精益生產(chǎn)管理改善實(shí)戰(zhàn) 上海：2025年08月23日

【課程目標(biāo)】掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的理念、方法和工具；掌握識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)問題的工具和方法；理解何為標(biāo)準(zhǔn)化，掌握最有效和最實(shí)用的現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化管理方法、管理工具及實(shí)戰(zhàn)技巧。通過目視化、5S現(xiàn)場(chǎng)管理，幫助企業(yè)在現(xiàn)場(chǎng)管理時(shí)對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法、環(huán)境等生產(chǎn)要素實(shí)施有效的控制，從而提升品質(zhì)、效率、降低成本、滿足交期、保障安全、文明生產(chǎn)的目的。適......

基于甲方視角的《裝配式建筑實(shí)施階段重點(diǎn)管控要點(diǎn)解析》 深圳：2025年09月27日

第一部分 裝配式建筑推行現(xiàn)狀分析1、基本概念? 什么是裝配式建筑 ? 什么是裝配率? 主要結(jié)構(gòu)體系? 主要構(gòu)件的裝配特點(diǎn)2、深圳現(xiàn)狀介紹? 深圳裝配率執(zhí)行政策 ? 獎(jiǎng)勵(lì)措施? 設(shè)計(jì)階段技術(shù)認(rèn)定 ? 實(shí)施階段要求? 竣工階段要求第二部分 裝配式建筑挑戰(zhàn)與對(duì)策分析1、裝配式項(xiàng)目管理目標(biāo) 2、裝配式項(xiàng)目管控的挑戰(zhàn)? 與傳統(tǒng)項(xiàng)......