臺州員工激勵培訓公開課

管理者成長地圖：員工輔導＆激勵技術 杭州：2025年07月11日

轉變管理者的管理思維提升管理者的管理技能增強管理者解決團隊沖突的能力找到管理者的績效管理關鍵點應用DISC進行團隊溝通與管理提高領導者的自我意識與感知力運用三明治法則進行績效面談運用3F教練式溝通法面對問題員工幫助管理者聚焦團隊凝聚力找到持續為員工賦能的方法運用情感推理幫助正確決策習得5R教練模型解決項目決策與實踐課程......

向標桿企業學習人才激勵 杭州：2025年08月01日

為什么同是家族企業的微軟、沃爾瑪、豐田成為“巨無霸”，而我們的眾多企業卻總是難以做大？！為什么華為短短20多年可以成為世界500強？！為什么馬云可以成為中國首富，他如何激勵團隊？！為什么您的企業人才流失嚴重，“另立山頭”現象屢次發生？！為什么企業在做大的過程中問題層出不窮......

心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 杭州：2025年08月21日

注重課前的調查和課后的輔導落地：讓培訓成為解決管理問題，達成管理目標的工具在情境中學習：模擬真實管理情境，采用案例式教學，充分調動員工的學習研究熱情采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式，使學員在深度體驗中獲得感悟和領會老師經過多年的心理學和管理實踐，研究總結出的方法和步驟高度精煉和具有實用性培訓內容破冰和開場破冰游......

科學分錢與多維激勵 杭州：2025年08月23日

有人問任正非，你主要干什么？老任回答兩個字：分錢。他提出要學索馬里海盜，科學解決了合理分贓的問題。企業關于分錢的煩惱主要有：一、為什么企業的規模效益總上不去，薪酬成本總下不來？二、為什么優秀人才進不來，能干的人留不住，平庸的人出不去？三、為什么企業的目標下不去，銷售額上不來？四、為什么老業務發展不起來，新業務又沒人有干......

向上的力量：帶著正能量去工作 杭州：2025年08月23日

1.了解正能量能為你的人生帶來什么2.掌握獲取正能量的6種方法3.清晰責任對于企業和自身發展的重要性4.掌握承擔責任的原則及方式5.學會如何對自己的人生負責6.熟練應用責任擔當的分配原則及方法課程大綱一、工作、生活需要正能量1.職場心態分析調查1)案例分析（中國最近三年的調查結果）2)案例引起的反思2.如何感受正能量1......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 杭州：2025年08月27日

各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵：有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統......

研發人力資源管理之研發人員的考核與激勵 上海：2025年07月09日

課程以陳和蘭老師十余年成功運作優秀企業研發績效考核與管理的實戰經驗，圍繞企業關注的研發人員績效考核重點和面臨的難點問題，通過大量的案例講解和實例分析，在開放、互動的環境中，對研發人員績效考核與管理的基本理念和原則、績效管理的整個操作過程，以及考核KPI設置，進行清晰、透徹的講解與討論，通過學習與研討，使您最終真正掌握建......

情緒管理與壓力管理 上海：2025年07月10日

了解壓力1、壓力的定義2、如何界定壓力3、壓力與不良時間管理的聯系4、壓力的警告信號5、如何辨認壓力的癥狀6、分析壓力來源的方法自我管理應對壓力和變化1、管理情緒、改變心態、排除憂慮的秘訣2、壓力的實質與自我施加壓力的關系3、平衡工作與生活的秘訣4、高效的應付壓力的方法及自我放松的方式如何戰勝壓力1、保持主動積極的心態......

員工激勵培訓內訓課程

激勵與留人（3天） 主講：舒老師

企業核心高管層，職業經理人，高中層經理，中層經理，基層主管課程收益樹立起人力資源管理是非常重要的管理者意識；掌握企業采用經濟型與非經濟型并用激勵留人的方法（驅動力2.0和驅動力3.0）；提升管理者的帶領團隊改善績效的領導力水平。課程大綱第一章員工行為動機分析1.案例：汪洋的辭職2.小組討論：汪洋辭職的真實原因第二章經典......

高維激勵：把發動機裝在員工心里 主講：韓老師

掌握有效激勵的技術，激發員工內在工作動力，發揮員工自身潛能，提升各級管理者的管理水平，提高工作效率和工作績效。【課程對象】企業中高層管理干部、各級一把手【課程大綱】第一單元：激勵的原理激勵的定義為什么激勵激勵的理論激勵的性質第二單元：激勵的誤區激勵獎勵分不清錯把制度當激勵激勵就是發獎金弄巧成拙變博弈重業務不重激勵一廂情......

激活你的員工 主講：劉老師

市場競爭日益激烈，管理者的業績壓力也跟著越來越大，但是員工的工作積極性卻不能跟得上管理的訴求。很多管理者抱怨新生代員工、高學歷員工的想法很多，個性很強，越來越難管。到底是員工難以管理，還是管理者的管理方法已經跟不上新形勢的要求了？胡蘿卜加大棒的方式對于專業型崗位、知識型員工已經很難起到有效的管理作用了，激勵員工不能只有......

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