臺(tái)州企業(yè)控制培訓(xùn)公開(kāi)課

公司最優(yōu)治理與企業(yè)控制精講 青島：2025年09月25日

公司組建的股權(quán)結(jié)構(gòu)如何設(shè)計(jì)——從基礎(chǔ)到方法到案例公司股權(quán)架構(gòu)設(shè)置——根據(jù)管理要求設(shè)置、依據(jù)股權(quán)激勵(lì)設(shè)置、依據(jù)控制權(quán)保護(hù)設(shè)置老板分股不分權(quán)的三大方法——從小公司到大公司到集團(tuán)公司投資人奪取公司控制權(quán)的手段有哪些？如何在融資中保護(hù)控制權(quán)？企業(yè)股東合作方......

卓越組織三合力團(tuán)隊(duì)構(gòu)建 溫州：2025年07月26日

一、成長(zhǎng)之困組織的成長(zhǎng)和創(chuàng)新可持續(xù)，則組織團(tuán)隊(duì)必須具有卓越的求知力（對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)探索）、轉(zhuǎn)化力（對(duì)知識(shí)的物理研讀解碼）、行動(dòng)力（新知的維新試錯(cuò)糾錯(cuò)與篤行），三力缺一不可，三力要合一，即為：組織三合力。二、團(tuán)隊(duì)之殤2.1民企現(xiàn)狀改革開(kāi)放30多年，中國(guó)民營(yíng)企業(yè)摸著石頭過(guò)河，導(dǎo)入西方現(xiàn)代管理模式，引進(jìn)西方先進(jìn)管理人才，進(jìn)行西......

全國(guó)監(jiān)事會(huì)制度與工作實(shí)務(wù)高級(jí)研修班訓(xùn)練 寧波：2025年07月09日

各單位監(jiān)事會(huì)主席（監(jiān)事長(zhǎng)）及監(jiān)事會(huì)成員、專(zhuān)職監(jiān)事、兼職監(jiān)事、職工監(jiān)事、企業(yè)內(nèi)審人員、監(jiān)事會(huì)辦公室、審計(jì)部、稽核部、紀(jì)檢監(jiān)察部等部門(mén)負(fù)責(zé)人及其相關(guān)人員；課程大綱第一部分：新時(shí)代完善公司法人治理和監(jiān)事會(huì)制度的新要求1、新時(shí)代全面深化改革對(duì)監(jiān)事會(huì)治理的新要求；（監(jiān)事會(huì)制度26年實(shí)踐和大型國(guó)企監(jiān)事會(huì)制度發(fā)展歷程）2、國(guó)企分類(lèi)和......

科學(xué)經(jīng)營(yíng)：企業(yè)增長(zhǎng)破局總裁訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng) 杭州：2025年07月05日

1.如何找到增長(zhǎng)突破口？2.實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)的路徑是什么？3.持續(xù)增長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是什么？課程大綱第1級(jí)模型驅(qū)動(dòng)：增長(zhǎng)飛輪、業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型第2級(jí)機(jī)會(huì)探尋：差距分析，找業(yè)績(jī)差距、機(jī)會(huì)差距第3級(jí)戰(zhàn)略調(diào)焦：“三定乾坤”，使命召喚/愿景引領(lǐng)/戰(zhàn)略指引第4級(jí)市場(chǎng)洞察：“五維掃描”，趨勢(shì)/市場(chǎng)/客戶(hù)......

產(chǎn)品需求管理—屠斌飛老師 上海：2025年09月12日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理，主管副總，市場(chǎng)總監(jiān)，技術(shù)總監(jiān)/總工程師，研發(fā)總監(jiān)，產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理，市場(chǎng)工程師、產(chǎn)品規(guī)劃主管、系統(tǒng)工程師，研發(fā)職能部門(mén)經(jīng)理，研發(fā)骨干等。課程大綱：1 前言1.1產(chǎn)品需求對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)和范圍起到?jīng)Q定性作用1.2充分的需求分析是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成功的基礎(chǔ)1.3需求分析不充分帶來(lái)的問(wèn)題，示例1.4項(xiàng)目前期進(jìn)......

六維班組長(zhǎng)綜合管理能力提升訓(xùn)練營(yíng) 深圳：2025年07月12日

第一講：班組長(zhǎng)從成功走向成功一、班組長(zhǎng)的角色定位省思：找回自己并擁抱內(nèi)在的小孩1. 如何找到自己和團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)2. 班組長(zhǎng)角色認(rèn)識(shí)的三層次1）自己：權(quán)責(zé)和工作范疇的精準(zhǔn)把握2）領(lǐng)導(dǎo)：了解領(lǐng)導(dǎo)者工作的核心需求3）員工：摸底員工對(duì)班組的真實(shí)期待互動(dòng)：企業(yè)眼中的好班組長(zhǎng)是什么樣的3. 把“沒(méi)可能”變......