合肥績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

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合肥績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)公開(kāi)課

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造杭州：2025年07月18日

各級(jí)中層管理者課程亮點(diǎn)1.了解團(tuán)隊(duì)的基本特征及合作核心，掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造的三個(gè)步驟2.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)高效溝通的各種模式，教您打造出一支高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)3.運(yùn)用原理及高效工具的其中關(guān)鍵訣竅，更深入的了解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意義與做法4.提升企業(yè)績(jī)效，開(kāi)創(chuàng)組織的創(chuàng)新契機(jī)課程大綱一、序章：同心協(xié)力與團(tuán)隊(duì)合作1.團(tuán)隊(duì)的七個(gè)基本特征2.團(tuán)隊(duì)合......

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 杭州：2025年08月02日

企業(yè)中高層管理人員課程背景：當(dāng)今社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，具體到一個(gè)企業(yè)，伴隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，靠挖人才，靠個(gè)人的孤軍作戰(zhàn)將無(wú)法持久發(fā)展，必須追隨團(tuán)隊(duì)而去。因此，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)將是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)。目前，這種格局正以一種不可阻擋的趨勢(shì)在逐步形成。團(tuán)隊(duì)概念對(duì)我們并不陌生，它是一個(gè)由不同背景、技巧和能力的人組成的高度溝通的群體......

沙盤(pán)模擬：敢死隊(duì)? - 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)組織建設(shè) 蘇州：2025年08月02日

中高層管理者、后備干部、骨干員工、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)大綱一、全面認(rèn)知高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與組織1.組織戰(zhàn)略2.組織流程3.組織結(jié)構(gòu)4.組織文化與能力二、組織能力發(fā)展的體系化工具1.組織能力體系概述2.任職資格體系3.素質(zhì)模型4.團(tuán)隊(duì)角色理論三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)組織能力發(fā)展的應(yīng)用模擬1.《敢死隊(duì)Expendables》沙盤(pán)模擬背景概述......

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（侯華）蘇州：2025年08月25日

第一單元認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理全景圖1 團(tuán)隊(duì)的定義與意義? 團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作體驗(yàn)活動(dòng)? 活動(dòng)復(fù)盤(pán)與反思? 團(tuán)隊(duì)的定義2 卓越團(tuán)隊(duì)金三角3 團(tuán)隊(duì)管理問(wèn)題分析與探討4 卓越團(tuán)隊(duì)的 8 個(gè)特征5 阻礙團(tuán)隊(duì)管理的五項(xiàng)障礙第二單元認(rèn)知天性特質(zhì)溝通協(xié)作1 信任的力量? 一群一起共事的人稱(chēng)不上是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。一群相互信任的人才叫做團(tuán)隊(duì)---......

高效問(wèn)題分析與解決技巧上海：2025年07月10日

中高層管理者、骨干員工等課程大綱一、開(kāi)場(chǎng)——課程概覽1.當(dāng)前思維以及團(tuán)隊(duì)決策的效果和質(zhì)量評(píng)估2.了解不同團(tuán)隊(duì)成員解決問(wèn)題的不同思維路徑相關(guān)技巧：HBDI 全腦思維模式二、聚焦力1.團(tuán)隊(duì)案例收集，聚焦工作案例2.聚焦能力：團(tuán)隊(duì)對(duì)問(wèn)題的鑒別3.團(tuán)隊(duì)思考- 問(wèn)題焦點(diǎn)是什么？將要達(dá)到的目的4.對(duì)問(wèn)題......

沙盤(pán)模擬《一線班組管理TWI》實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn) 深圳：2025年08月23日

全局觀、最新理念與管理技巧融合進(jìn)行1）課前：和一線管理者面對(duì)面交談，把握現(xiàn)實(shí)管理狀況（三現(xiàn)主義）。2）課中：TWI管理基礎(chǔ)理論（40%） TWI沙盤(pán)模擬（60%），通過(guò)企業(yè)中過(guò)程控制的實(shí)際案例模擬，來(lái)說(shuō)明TWI的原理、運(yùn)用步驟、注意事項(xiàng)；和生產(chǎn)管理實(shí)際相結(jié)合。3）課后：效果評(píng)估，現(xiàn)場(chǎng)跟蹤管理者所學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用狀況，使所......