合肥管理技能培訓(xùn)公開(kāi)課

MTP中層干部管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) 南京：2025年08月14日

本課程是專門(mén)為中國(guó)中層管理人員開(kāi)發(fā)課程，作為品牌課程，它以很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性特點(diǎn)，得到數(shù)萬(wàn)位經(jīng)理人的高度認(rèn)同。MTP全面提升課程為每一位管理者提供切實(shí)可行的行動(dòng)方案。通過(guò)富有趣味和說(shuō)服力的商務(wù)事例，使您很容易結(jié)合自身的工作特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際操作。真正實(shí)現(xiàn)“通過(guò)別人把事情做好”的愿望。培訓(xùn)頒發(fā)證書(shū):......

MTP可落地的中層管理者的管理技能提升工作坊 杭州：2025年07月10日

授課過(guò)程采用SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)與共創(chuàng)學(xué)習(xí) -- 保障學(xué)員的【學(xué)習(xí)+研討+分享+訪談+訓(xùn)練】五維一體亮點(diǎn)1：以小組為單位，針對(duì)問(wèn)題做研討，實(shí)操練習(xí)亮點(diǎn)2：現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)學(xué)員分享，講師訪談，實(shí)操教學(xué)亮點(diǎn)3：摒棄傳統(tǒng)課程重理論輕實(shí)戰(zhàn)的缺點(diǎn)，實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，即學(xué)即用課程對(duì)象儲(chǔ)備干部、各層管理者課程大綱第一篇：管理者認(rèn)知與格局提升一、管理者的......

管理技能提升MTP 杭州：2025年07月11日

1.使學(xué)員認(rèn)識(shí)和感悟到管理者需要充當(dāng)?shù)牟煌?ldquo;角色”2.使學(xué)員掌握如何由內(nèi)而外提升管理技能的方法和技巧3.使學(xué)員掌握建設(shè)和管理團(tuán)隊(duì)的方法和技巧4.使學(xué)員掌握部署輔導(dǎo)與激勵(lì)的方法和風(fēng)格與不同類型員工的合理匹配5.使學(xué)員掌握績(jī)效管理的本質(zhì)，以及制定落實(shí)KPI的方法和技巧6.使學(xué)員掌握進(jìn)行有效工作計(jì)劃的......

卓越班組長(zhǎng)日常管理技能提升 杭州：2025年07月14日

生產(chǎn)主管，車(chē)間主任，班組長(zhǎng)等生產(chǎn)一線主管人員課程大綱一、角色轉(zhuǎn)換篇1 案例：郁悶的“吳昆虎”2 管理的真諦3 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的自我激勵(lì)4 班組長(zhǎng)的管理職責(zé)及方法討論：如何衡量班組管理的有效性？5 PQCDSM管理與4M1E管理6 頭腦風(fēng)暴：提升員工士氣的方法7 少數(shù)人創(chuàng)造環(huán)境、環(huán)境造就多數(shù)人8 班組......

案例分析與EMC設(shè)計(jì) 深圳：2025年07月11日

為什么產(chǎn)品要通過(guò)EMC，EMC到底包含哪些測(cè)試項(xiàng)目和性能指標(biāo)？為什么產(chǎn)品輻射、傳導(dǎo)、靜電、EFT問(wèn)題總是解決不了，而自己又沒(méi)有好的解決思路？為什么我的產(chǎn)品也增加了磁珠、電容、電感，但還是沒(méi)有改善，這些器件到底該怎么應(yīng)用？為什么產(chǎn)品問(wèn)題總是后期出現(xiàn)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上到底有哪些方法和措施整改我的產(chǎn)品？為什么我的產(chǎn)品在設(shè)計(jì)時(shí)EM......

中層干部提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的策略與方法 廣州：2025年08月13日

一、什么是領(lǐng)導(dǎo)者（一）領(lǐng)導(dǎo)者的使命（二）領(lǐng)導(dǎo)者的核心作用（三）領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求二、用文化管理企業(yè)（一）將企業(yè)文化融入業(yè)務(wù)（二）企業(yè)核心價(jià)值觀的業(yè)務(wù)解析練習(xí)環(huán)節(jié)：試用新學(xué)的解析方法，為本企業(yè)一條企業(yè)精神釋義。三、企業(yè)執(zhí)行條令與行為準(zhǔn)則（一）指令三紀(jì)律（二）行動(dòng)三要求（三）溝通三要素（四）匯報(bào)三注意練習(xí)環(huán)節(jié)：分組討論，上述......