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化抱怨為行動(dòng)——基于教練的輔導(dǎo)技術(shù) 無(wú)錫:2025年07月09日
部門經(jīng)理、主管、人力資源管理者、人力資源專員等課程內(nèi)容一、樹(shù)立輔導(dǎo)的愿望管理者的角色輔導(dǎo)的價(jià)值教練式輔導(dǎo)的成功原則單元小結(jié)二、教練式輔導(dǎo)流程化解報(bào)怨的情緒建立互信的合作關(guān)系探索抱怨背后的正向動(dòng)機(jī)聚焦于正向可控的目標(biāo)澄清事實(shí)與判斷擴(kuò)展思維空間指導(dǎo)與建議形成實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案專注于當(dāng)下的行動(dòng)強(qiáng)化行動(dòng)意愿單元小結(jié)三、輔導(dǎo)的實(shí)踐績(jī)......
Office達(dá)人—EXCEL高效制作技巧 無(wú)錫:2025年08月22日
第一模塊規(guī)范的表格與數(shù)據(jù)更易于統(tǒng)計(jì)不規(guī)范表格如何處理在數(shù)據(jù)收集模板設(shè)定要求第二模塊效率倍增的操作技巧表格操作將橫向表格變成豎向或反之快速放大或縮小表格編輯區(qū)工作表保護(hù)讓指定的單元格不能修改自動(dòng)篩選常見(jiàn)操作誤區(qū)及使用技巧快捷鍵運(yùn)用打印技巧第三模塊統(tǒng)計(jì)工作中常用的函數(shù)單元格引用方式快速制作統(tǒng)計(jì)報(bào)表對(duì)一列或多列去重,得到唯一......
解決問(wèn)題的工具和技巧--8D方法 蘇州:2025年07月06日
現(xiàn)場(chǎng)管理人員、生產(chǎn)制造人員、質(zhì)量技術(shù)人員、工藝人員、質(zhì)量管理人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)人員等。課程內(nèi)容:1.0 閉環(huán)糾正預(yù)防措施的基本概念簡(jiǎn)介:2.0 PDCA介紹3.0 8-D方法介紹3.1如何成立問(wèn)題解決的多功能小組,并結(jié)合以下問(wèn)題來(lái)源說(shuō)明:3.2 如何正確描述發(fā)生的問(wèn)題:3.3如何建立應(yīng)急性(臨時(shí)性)措施(糾正),驗(yàn)證......
輕松一點(diǎn)、完美呈現(xiàn)-Excel VBA高效辦公 蘇州:2025年07月08日
EXCEL中高級(jí)的應(yīng)用培訓(xùn)已經(jīng)可以解決工作上的大多數(shù)問(wèn)題,然而還有很多操作無(wú)法實(shí)現(xiàn),比如你想實(shí)現(xiàn)以下功能:一鍵創(chuàng)建幾百個(gè)表刪除幾百個(gè)表一鍵生成幾十個(gè)圖表并按指定的位置排列一鍵將雜亂的表格快速整理并美化排版自己編寫(xiě)函數(shù)更方便計(jì)算定制特殊個(gè)性化快捷鍵和按鈕開(kāi)發(fā)適合個(gè)性化要求的小程序……汽車在發(fā)明......
雙贏商務(wù)談判—談判的謀略、籌碼、四步法 上海:2025年07月07日
互動(dòng)演練 全課程用互動(dòng)演練、案例分享、風(fēng)格測(cè)試、小組討論等互動(dòng)教學(xué)。講課引導(dǎo)時(shí)間約占1/3;互動(dòng)演練約占1/3; 討論點(diǎn)評(píng)時(shí)間約占1/3.極其注重實(shí)戰(zhàn)研討,要求講師具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)評(píng)能力實(shí)戰(zhàn)案例 現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)小組自己設(shè)定一個(gè)包含談判全過(guò)程的案例,按照上課順序分階段對(duì)自己的案例進(jìn)行演練. 案例可以是過(guò)去式也可是現(xiàn)在進(jìn)行......
產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略的策劃和早期實(shí)施 上海:2025年07月07日
第一天形式內(nèi)容9:00-9:30緒論創(chuàng)新的戰(zhàn)略決策與實(shí)施的現(xiàn)狀及趨勢(shì)9:30-10:30案例討論智能家居領(lǐng)域,醫(yī)療健康領(lǐng)域,城市交通領(lǐng)域等10:30-10:40休息10:40-11:20理論學(xué)習(xí)用戶需求的模型,分析方法(傳統(tǒng)方法,大數(shù)據(jù)方法)11:20-12:00案例討論和演練智能家居領(lǐng)域,醫(yī)療健康領(lǐng)域,城市交通領(lǐng)域等......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...