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公眾演說與魅力表達(dá) 蘇州:2025年08月09日
一、學(xué)習(xí)《公眾演說與魅力表達(dá)》的目的1、倍增的概念:外交的手段、影響力的提升2、案例:演說在企業(yè)中如何落地和產(chǎn)生效益二、演講的臺(tái)風(fēng)塑造1、演說的“唱、念、坐、打”2、臺(tái)風(fēng)塑造、氣場(chǎng)塑造、吸引力塑造3、實(shí)操:現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練臺(tái)風(fēng)三、基本功修煉1、個(gè)人魅力的五個(gè)一2、演講的一顆心3、演講的三個(gè)好意識(shí)4、基本......
公眾演說與影響力的修煉 上海:2025年07月30日
知曉商務(wù)演說的不同類型及場(chǎng)景理解商務(wù)演講內(nèi)容設(shè)計(jì)的思路和方法學(xué)會(huì)告知型演講的設(shè)計(jì)并演練技能學(xué)會(huì)說服型演講的設(shè)計(jì)并演練技能培訓(xùn)對(duì)象:公司部門經(jīng)理,需要做匯報(bào)者;馬上面臨一個(gè)重要演講,或經(jīng)常需要在眾人面前演講;任何想要成為一個(gè)優(yōu)秀演講者的人內(nèi)容大綱:第一模塊:了解自己的演講能力√ 演講能力自我評(píng)估√......
聲形意合一的公眾演說訓(xùn)練 上海:2025年08月08日
學(xué)會(huì)氣息和聲音的運(yùn)用運(yùn)用太極的方法,感知身體的韻律增強(qiáng)個(gè)人影響力和領(lǐng)導(dǎo)力掌握當(dāng)中表達(dá)和工作溝通中最佳的節(jié)奏授課對(duì)象:高層領(lǐng)導(dǎo);中高層管理者;教師/教練課程大綱:第一模塊:氣息與聲音控制——“三步法”結(jié)合經(jīng)典詩(shī)詞散文的誦讀和表達(dá),掌握漢語的音韻美、節(jié)奏感運(yùn)用三步法,重點(diǎn)解決......
公眾演說與魅力表達(dá) 福州:2025年09月13日
1、端正營(yíng)銷人員的營(yíng)銷心態(tài)和理念,提升銷售人員銷售技能,提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)效能;2、幫助營(yíng)銷人員根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)、自身優(yōu)勢(shì) 明確企業(yè)提升銷售業(yè)績(jī)的方法和策略;3、明確企業(yè)目標(biāo)的重要性,強(qiáng)化銷售人員工作目標(biāo)感,提升企業(yè)銷售業(yè)績(jī)的目標(biāo)達(dá)成率;4、教會(huì)營(yíng)銷人員冠軍銷售團(tuán)隊(duì)打造的技巧和方法,幫助企業(yè)打造一支業(yè)績(jī)突出,作風(fēng)優(yōu)良的冠軍團(tuán)隊(duì);......
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大數(shù)據(jù)企業(yè)應(yīng)用與實(shí)踐 廣州:2025年07月11日
一、大數(shù)據(jù)特征、挑戰(zhàn)與應(yīng)用關(guān)鍵1、大數(shù)據(jù)的特征與挑戰(zhàn)★介紹大數(shù)據(jù)的特征以及三個(gè)重要的轉(zhuǎn)變2、大數(shù)據(jù)的發(fā)展驅(qū)動(dòng)力★介紹互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在大數(shù)據(jù)發(fā)展中的作用以及相關(guān)的生態(tài)變化3、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用★介紹百度\騰訊\阿里的大數(shù)據(jù)體系以及應(yīng)用方向4、大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)金融5、大數(shù)據(jù)電商關(guān)鍵應(yīng)用6、大數(shù)據(jù)部門的設(shè)置以及與產(chǎn)品部門的結(jié)合......
防錯(cuò)技術(shù)應(yīng)用高級(jí)研修班 北京:2025年08月02日
第一部分 防錯(cuò)技術(shù)的原理?通過案例看防錯(cuò)技術(shù)?零缺陷的實(shí)現(xiàn)的反思:錯(cuò)誤產(chǎn)生缺陷!!?產(chǎn)生錯(cuò)誤VS過失的心理學(xué)認(rèn)知?麻痹心理與僥幸心理是無法避免的?惡性誤操作、惡性違章\違規(guī)?無意誤操作與無意違章?傳統(tǒng)“思想教育”的效果反思與日本企業(yè)的3M理念?對(duì)待錯(cuò)誤的3大基本觀點(diǎn)?錯(cuò)誤產(chǎn)生“缺陷&......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...