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《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)提升訓(xùn)練營》 福州:2025年08月23日
●私人定制——依個(gè)人在企業(yè)的擅長領(lǐng)域進(jìn)行課程定位●階段培養(yǎng)——階段性與系統(tǒng)性進(jìn)行專業(yè)的培養(yǎng)與輔導(dǎo)●工具解決——以實(shí)戰(zhàn)的工具解決課程研發(fā)與課程演繹●學(xué)練結(jié)合——采取集中學(xué)習(xí)與終端演練結(jié)合授課方式●專家實(shí)戰(zhàn)—&mda......
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師必修《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)提升訓(xùn)練營》 福州:2025年09月27日
現(xiàn)代管理學(xué)大師中的大師彼得?德魯克認(rèn)為“管理者的五項(xiàng)基本作業(yè)”分別為:一是制定目標(biāo);二是從事組織工作;三是從事激勵和信息交流工作;四是建立衡量績效標(biāo)準(zhǔn);五是培養(yǎng)他人(包括自己)。可見,任何一名管理者都應(yīng)該是公司內(nèi)部的一名培訓(xùn)師,肩負(fù)著培訓(xùn)他人的義務(wù)。公司內(nèi)部培養(yǎng)自己的講師隊(duì)伍意義重大,從公司層面......
構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力:AI+矩陣式企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與TTT實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證專題培訓(xùn)班 廈門:2025年08月06日
1、企業(yè)HR部門:人力資源管理者、招聘人員、培訓(xùn)管理人員2、獨(dú)立的人才發(fā)展與培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)中心、企業(yè)學(xué)院:培訓(xùn)管理人員、專兼職培訓(xùn)師3、黨建培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、企業(yè)技術(shù)任職資格管理培訓(xùn)人員4、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程大綱第一講:數(shù)智化AI+時(shí)代,矩陣式企業(yè)培訓(xùn)師體系搭建與落地實(shí)踐一、數(shù)智化時(shí)代的培訓(xùn)體系搭建與升級1、傳統(tǒng)的培訓(xùn)體系模......
TTT-內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 廈門:2025年08月08日
【第一天上午】一、內(nèi)部講師的角色1、成人教學(xué)方程式2、內(nèi)部講師成長的三個(gè)階段3、內(nèi)部講師的核心能力和修煉二、內(nèi)部講師必須了解的教學(xué)方法與原理1、什么是成人培訓(xùn)?(1)成人學(xué)習(xí)失敗的原因?(2)成人學(xué)習(xí)的過程和障礙(3)成人的‘教’與‘學(xué)’有哪些步驟和過程?(4)成人學(xué)習(xí)的......
用戶驅(qū)動的產(chǎn)品需求分析與管理 上海:2025年07月16日
通過和眾多國內(nèi)科技企業(yè)接觸,發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)中普遍存在:1.技術(shù)很牛,但最終倒閉的公司一大推;被技術(shù)人員嗤之以鼻的公司,反而活的還不錯(cuò)2.研發(fā)從早忙到晚,產(chǎn)品開發(fā)的不少,但市場成功的產(chǎn)品屈指可數(shù),開發(fā)的越多,死得越快3.產(chǎn)品開發(fā)閉門造車,關(guān)注技術(shù),不關(guān)注客戶;產(chǎn)品開發(fā)出來才找客戶、找賣點(diǎn)4.了解市場的不懂技術(shù),懂技術(shù)的不了......
金字塔原理:思考、表達(dá)與解決問題的邏輯 上海:2025年07月09日
讓思考和表達(dá)重點(diǎn)突出,邏輯清晰簡單明了,全面掌握麥肯錫系統(tǒng)理論、方法和工具,高效思考,有效表達(dá);麥肯錫 6 本書:金字塔原理:思考、表達(dá)和解決問題的邏輯,麥肯錫意識,麥肯錫方法,麥肯錫工具。用演示說話,用圖表說話,匯集百年研究成果,是領(lǐng)導(dǎo)力必修課。重點(diǎn)突出,思路清晰,投其所好:揣摩聽眾心理,體會老板意圖,貼近領(lǐng)導(dǎo)思路,......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...