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贏在中層?管理職業(yè)化 杭州:2025年08月29日
企業(yè)痛點(diǎn)1.企業(yè)能力斷層嚴(yán)重、人文浮躁、文化沖突?2.關(guān)鍵人才、核心骨干及管理干部斷層嚴(yán)重?3.企業(yè)面臨關(guān)鍵決策時(shí),中層管理干部左搖右擺?4.中層管理帶團(tuán)隊(duì)效率低下,跟不上組織要求?課程收益1.掌握職業(yè)化的關(guān)鍵點(diǎn)2.掌握企業(yè)的職業(yè)化管理3.掌握管理的認(rèn)知思維4.掌握企業(yè)管理者的角色定位授課對(duì)象:1.企業(yè)老板、高管、HR......
高效員工職業(yè)化修煉 杭州:2025年09月27日
越來越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到,制約企業(yè)發(fā)展的最大瓶頸是:缺乏有正確職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑的員工。企業(yè)核心競爭力的大小在很大程度上取決于員工的職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑。工作中,很多員工雖然表面上敬業(yè),但卻抱著一種得過且過,隨遇而安的淡漠打工的心態(tài),并沒有真正和公司融為一體和積極成長,他們從根本上缺乏一種正確的職業(yè)化修煉意識(shí)和路徑,始終......
高級(jí)文秘職業(yè)化訓(xùn)練 蘇州:2025年07月07日
心態(tài):厘清 4M 角色的梳理,全面理解助理秘書工作給企業(yè)和自身帶來的價(jià)值,建立正確的崗位觀念;技能:學(xué)習(xí)助理秘書實(shí)務(wù),掌握時(shí)間規(guī)劃,溝通協(xié)調(diào)應(yīng)用:提升工作的有效性,工作效率和客戶滿意度。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)各層級(jí)助理秘書課程大綱導(dǎo)入破冰講師自我介紹:日程安排介紹學(xué)員自我介紹:對(duì)秘書助理工作的認(rèn)識(shí)第一單元:擁抱未來- 秘書/助理......
職業(yè)化助理與秘書綜合技能 蘇州:2025年07月11日
從檔案管理、時(shí)間管理、差旅組織安排、電話溝通、職業(yè)化工作方法和工具等基本技能進(jìn)行職業(yè)化的培訓(xùn),并結(jié)合實(shí)際工作中的案例進(jìn)行具體分析,幫助經(jīng)理助理與秘書掌握和提高專業(yè)基本技能;通過溝通與協(xié)調(diào)技巧、信息收集處理、團(tuán)隊(duì)合作等職業(yè)技巧的分析討論及職業(yè)化特點(diǎn)分析,幫助經(jīng)理助理與秘書提升職業(yè)化形象和專業(yè)素質(zhì);課程特點(diǎn)通過對(duì)助理/秘書......
雙贏銷售談判技巧—鮑英凱老師 廣州:2025年07月11日
初、中級(jí)以最終客戶為銷售目標(biāo)的客戶銷售代表(Account Sales)、銷售經(jīng)理、與商務(wù)有關(guān)的采購人員課程提綱:前言:思考一些最基本的問題1、除了價(jià)格,我們與對(duì)手的差異,還有哪些?2、在這些區(qū)別與不同之中,我們有哪些特點(diǎn)與優(yōu)勢?3、我們?nèi)绾卫眠@些特點(diǎn)與優(yōu)勢打擊對(duì)手,贏得客戶?4、在客戶與市場開發(fā)過程中,最大的障礙是......
企業(yè)如何整合創(chuàng)新人才發(fā)展培訓(xùn)體系 上海:2025年07月23日
第一講:重塑愿景——打造企業(yè)培訓(xùn)新風(fēng)向一、如何走出企業(yè)培訓(xùn)形式化老路1.剖析:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)人才困境2.企業(yè)人才培訓(xùn)“花架子”現(xiàn)象是如何形成的呢?3.拔開迷霧——走出企業(yè)形式化培訓(xùn)傳統(tǒng)模式4.快速跳出企業(yè)傳統(tǒng)思維邊界腦洞大開:如何找出目前人才培訓(xùn)體......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...