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現(xiàn)場改善與生產(chǎn)效率提升 溫州:2025年08月24日
1、建立精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)工時(shí),標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能;2、導(dǎo)入能計(jì)算生產(chǎn)效率,設(shè)備稼動(dòng)率的生產(chǎn)日報(bào)表;3、異常項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化,異常記錄日常化,異常責(zé)任明確化;4、各級(jí)干部掌握點(diǎn)/線/面/體,全面提升生產(chǎn)效率的步驟和方法;5、設(shè)計(jì)激勵(lì)生產(chǎn)效率改善的機(jī)制。學(xué)員對象:企業(yè)所有管理人員、生產(chǎn)部相關(guān)人員課程大綱第一講:標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)及其運(yùn)用第一節(jié):什么是標(biāo)準(zhǔn)......
工藝標(biāo)準(zhǔn)化與生產(chǎn)效率提升訓(xùn)練 深圳:2025年08月01日
一、現(xiàn)場IE管理與改善體系1. 當(dāng)下中國制造型企業(yè)的所面臨的挑戰(zhàn)2. IE工業(yè)工程的含義3. 精益生產(chǎn)管理與IE的關(guān)系4. 影響現(xiàn)場PQCDS的因素剖析5. 案例分享:做好精益現(xiàn)場管理的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化二、標(biāo)準(zhǔn)化管理之基礎(chǔ)---識(shí)別現(xiàn)場管理過程中的各種浪費(fèi)1. 精益浪費(fèi)的含義案例講解與案例練習(xí)2. 生產(chǎn)現(xiàn)場七大浪費(fèi)案例講解與......
現(xiàn)場改善與生產(chǎn)效率提升 深圳:2025年08月02日
企業(yè)所有管理人員、生產(chǎn)部相關(guān)人員課程大綱第一講:標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)及其運(yùn)用第一節(jié):什么是標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)第二節(jié):標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的兩個(gè)組成部分第三節(jié):標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的結(jié)構(gòu)圖第四節(jié):評(píng)比系數(shù)與寬放系數(shù)的計(jì)算方式第五節(jié):馬表法求標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)四部曲第六節(jié):制訂標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的注意事項(xiàng)第二講:生產(chǎn)效率/設(shè)備稼動(dòng)率導(dǎo)入第一節(jié):什么是效率第二節(jié):什么是生產(chǎn)效率,什么是工作......
運(yùn)用IE技術(shù)改善生產(chǎn)效率 深圳:2025年08月07日
風(fēng)格:課程邏輯縝密、思路清晰、風(fēng)趣幽默特色:幫助學(xué)員建立系統(tǒng)的IE知識(shí)體系,利用實(shí)操模擬讓學(xué)員輕松掌握IE實(shí)操技巧實(shí)戰(zhàn):實(shí)用性強(qiáng),課程吸收快,能夠立即上手,學(xué)以致用課程收益企業(yè)收益:通過有效實(shí)施,企業(yè)能夠在不增加設(shè)備等投入的情況下深入挖掘企業(yè)潛能,提高效率、降低損耗、節(jié)約成本。學(xué)員收益:通過課程學(xué)習(xí),生產(chǎn)管理人員充分了......
SPC&MSA統(tǒng)計(jì)過程控制測量系統(tǒng)分析 上海:2025年07月17日
企業(yè)內(nèi)開發(fā)、質(zhì)量、營運(yùn)副總,生產(chǎn)(制造)部經(jīng)理、主管、工程師,質(zhì)量管理部經(jīng)理、主管、工程師,開發(fā)部經(jīng)理、主管、工程師,技術(shù)部經(jīng)理、主管、工程師及生產(chǎn)部班組長等課程大綱SPC一. 為什么要控制過程檢驗(yàn)的缺陷過程控制的優(yōu)越性二. 影響過程的因素—如何將過程與統(tǒng)計(jì)連接起來過程的概念數(shù)據(jù)的分布與過程造成分布變化的原......
企業(yè)招聘面試、績效考核與全面薪酬管理實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班 北京:2025年07月12日
幫助學(xué)員掌握績效考核管理的規(guī)劃、流程、步驟與方法及解決方案。幫助學(xué)員掌握招聘與面試的流程及方法;提高專業(yè)面試技術(shù)水平。幫助學(xué)員掌握如何科學(xué)設(shè)計(jì)企業(yè)的薪酬體系及如何制定整體薪酬策略;幫助掌握如何充分發(fā)揮薪酬的兩個(gè)激勵(lì),及薪酬體系設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)三個(gè)公平。課程對象:企、事業(yè)單位董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、績效、......