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高效的倉儲日常管理實操訓練培訓班 南昌:2025年08月26日
第一講 倉庫管理——倉庫管理和庫存解讀1.現代快速的制造業物流發展形式下對倉儲管理的要求2.制造型企業倉庫的管理三要點3.倉庫管理在供應鏈中工作的重要性:為何稱之為核心節點?4.良好倉庫的管理標準都有哪些要求?5.從企業的物流流程中發現倉儲作業同各部門的協作,以及各部門在物料供應中的職責和流程銜......
高級倉儲管理與庫存控制(沙煒) 武漢:2025年07月10日
本次課程旨在向學員講解倉儲管理中切實有效的管理方法,從理論到實踐解說倉儲與庫存管理規則的實操之道、庫存管理與倉儲管理的原則、闡述現代庫存控制技術、倉儲管理的各階段流程和注意要點、現代倉儲信息化系統與技術工具應用,倉儲工作中安全和健康注意事項,同時結合案例說明如何對于倉儲管理進行規劃,設計與優化。而現代企業面對智能技術的......
高級倉庫管理與庫存控制 武漢:2025年08月08日
第一章:重新認識現代物流倉儲管理的價值1.物流的起源、概念2.物流的分類、重要性及發展趨勢3.幾個比較新的物流與供應鏈的概念及其案例分析–JIT/VMI/Postpone/ RFID…4.物流成本與設施數目及客戶服務水平的關系5.構建企業物流、倉儲系統應該注意的問題6.案例分析: 小處省大錢7......
高級物流倉儲與庫存控制實務 武漢:2025年08月08日
企業總經理、工廠廠長、供應鏈總監、經理、主管、物流經理、倉儲經理、主管、項目經理、營運總監、經理、物資管理、物流倉儲主管、班組長等供應、物流、倉儲、運輸部門及其參與跨職能團隊相關管理人員。課程大綱:第一章:重新認識現代物流倉儲管理的價值物流的起源、概念物流的分類、重要性及發展趨勢幾個比較新的物流與供應鏈的概念及其案例分......
精益工廠布局與物流規劃實施實戰 武漢:2025年08月21日
絕大多數的工廠在建時,僅考慮各區域的布局及硬件的規劃。很少有工廠將精益的理念融入到新工廠設計及建設過程中,后期在工廠推行精益生產時,發現精益生產流程改善,精益物流規劃,準時化生產,均衡生產等均受制于原先的工廠布局設計,要理解,其實精益工廠是“設計出來的”、“建造出來的”,......
采購供應鏈經理人數據分析與呈現技巧 武漢:2025年08月22日
您是否有以下困惑:·耗費大量的時間收集整理數據,最后發現這些數據沒用·每月花費大量時間處理繁瑣報表·知道管理有問題,但不知道問題出哪里?更不知道如何改善·自己整天忙碌做了很多工作,管理者看不見·想要晉升,在日常工作中找不到發力點·自己有......
全方位跨部門協同有效實施庫存管控 武漢:2025年08月27日
當前VUCA不確定性的時代,供應鏈管理從業人員面臨的挑戰愈發嚴峻,在滿足客戶交付的基礎上如何確保庫存合理成為一個關鍵的績效指標。庫存管理本質就是在滿足顧客服務要求的前提下,對企業的庫存水平進行控制,力求盡可能的降低庫存水平,提高效率,增強企業競爭力,而該課程正是為供應鏈管理人員量身打造的一門系統性的解決庫存問題的課程,......
智能物流、倉儲設計與運作管理 武漢:2025年09月24日
了解物流與倉儲管理的基礎知識與發展動態,了解標桿企業的運作方法;掌握物流規劃、配送中心的管理體系及流程,掌握各模塊間的鏈接及建立物流監控平臺;掌握物流與倉儲管理的基本制度、流程、工具,以及物流合理化的原理、方法與技巧;掌握物流與倉儲管理的績效分析方法與改善方法。課程大綱第一章:現代倉儲管理與智能化物流趨勢一、物料倉儲管......
物流管理培訓內訓課程
供應鏈的多種金融模式的設計與應用 主講:陶老師
產業鏈的融合趨勢,金融作為最高形式的競爭,對企業的生存和發展舉足輕重,作為供應鏈的核心模塊,供應鏈金融是資金流設計規劃的重要部分,現代企業,不能清楚的了解本身企業的供應鏈金融應該如何設計規劃,將在未來的競爭中,失去先機。本課程將通過經典的供應鏈模式分析,幫助企業找到自身所處的位置和環節,找對突破的方向,也讓企業在利用供......
打造企業精益供應鏈讓制造型企業運營流暢利潤倍增的整體解決方案 主講:范老師
實戰落地,豐富的企業案例分享,理論結合實踐,工具性強,落地咨詢式培訓【課程對象】COO, 生產經理,PMC經理,采購與物流經理,質量經理,及以上級別企業高管,工業工程師等【課程大綱】一、為什么需要改變認知?1、精益思想1)、精益生產概述2)、八大浪費的識別3)、5S現場持續5S管理2、精益工具1)、價值流圖(VSM)價......
供應鏈戰略與網絡規劃及高效運營 主講:張老師
開篇:1、視頻案例:美國供應鏈危機2、“三思”而后行(1)你認為供應鏈管理涵蓋哪些范圍?(2)你遇到過哪些供應鏈管理問題?(3)你覺得管好供應鏈最需要哪方面能力?第一章、管好供應鏈為何要掌握供應鏈專業理論?——萬變不離其中、構建專業溝通1、專業理論不扎實導致的問題(1)因......