海口培訓(xùn)師培訓(xùn)公開(kāi)課

TTT培訓(xùn)師必備：講授與引導(dǎo)技術(shù) 南寧：2025年07月18日

培訓(xùn)不等于分享；如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)看書(shū)上網(wǎng)查就能看懂，為什么要聽(tīng)你講？培訓(xùn)師的修煉，需要一個(gè)中心，四個(gè)維度：以學(xué)習(xí)者為中心，修煉自己的高度、廣度、深度和溫度。來(lái)吧，帶著你的專(zhuān)精積累、和我們一起用大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，伙伴式打磨技能。之后的你，站在講臺(tái)上，就是不一樣的煙火。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)新任培訓(xùn)師* 在職/兼職培訓(xùn)師* 企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管......

化繭成蝶-TTT培訓(xùn)師綜合技能提升訓(xùn)練 佛山：2025年07月04日

通過(guò)學(xué)習(xí)能夠掌握用聲音和眼神控場(chǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)言表達(dá)的方式通過(guò)學(xué)習(xí)掌握氣場(chǎng)提升的具體方法通過(guò)學(xué)習(xí)掌握案例呈現(xiàn)的三種模式通過(guò)學(xué)習(xí)能夠設(shè)計(jì)課程重點(diǎn)和精彩元素課程大綱第一項(xiàng)修煉：聲音魅力1、聲音的四大原則2、聲音的八個(gè)方法3、訓(xùn)練方法：呼吸訓(xùn)練、輕重、停頓、高低、 快慢訓(xùn)練第二項(xiàng)修煉：眼神訓(xùn)練1、培訓(xùn)師的眼神要聚光2、專(zhuān)業(yè)的......

以學(xué)員為中心-培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧 佛山：2025年08月01日

企業(yè)培訓(xùn)師課程收益運(yùn)用成人學(xué)習(xí)的理論指導(dǎo)未來(lái)授課認(rèn)知現(xiàn)代培訓(xùn)師角色做好心態(tài)調(diào)整運(yùn)用培訓(xùn)師臺(tái)上基本功進(jìn)行簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)的講授運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)授課流程進(jìn)行實(shí)際課堂教學(xué)練習(xí)使用講授法的技巧開(kāi)展知識(shí)類(lèi)內(nèi)容講授學(xué)完本次課程，可以自信開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾，對(duì)成為培訓(xùn)師有信心課程大綱開(kāi)場(chǎng)(0.5hour)故事講解培訓(xùn)師的意義（10min）在培訓(xùn)中信息的分......

TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營(yíng) 廣州：2025年07月04日

一、為什么要學(xué)習(xí)TTT(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)(四)企業(yè)培訓(xùn)面臨的三大問(wèn)題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結(jié)果導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)3.敏捷高效的教學(xué)設(shè)計(jì)4.有趣吸引的現(xiàn)場(chǎng)演繹二、清晰明確的角色定位(一)企業(yè)培訓(xùn)師角色認(rèn)知與理解(二)企業(yè)培訓(xùn)師對(duì)于企業(yè)的價(jià)值及重要性(三)......

PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 上海：2025年08月03日

如何滿(mǎn)足顧客的需求?如何確保產(chǎn)質(zhì)量量的穩(wěn)定？如何順利通過(guò)顧客對(duì)我們的產(chǎn)品認(rèn)可？當(dāng)今先進(jìn)的質(zhì)量管理理念是以過(guò)程的方法、預(yù)防措施、持續(xù)改進(jìn)為主題，寧愿事先花點(diǎn)時(shí)間和人力從產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，過(guò)程工藝開(kāi)發(fā)上保證產(chǎn)品先期質(zhì)量的策劃完善，確保后續(xù)生產(chǎn)減少變差和浪費(fèi)。課程特色：1、深入淺出的解說(shuō)與講解，伴有隨堂練習(xí)，以協(xié)助學(xué)員掌握知識(shí)，進(jìn)......

優(yōu)秀生產(chǎn)主管（班組長(zhǎng)）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 廣州：2025年07月11日

制造業(yè)的一線(xiàn)管理人員大部分是從基層員工提升上來(lái)的，他們被選拔上來(lái)的原因主要是他們的業(yè)績(jī)好或者技術(shù)好，而不是因?yàn)樗麄兌芾恚麄兒苄枰到y(tǒng)的管理訓(xùn)練；車(chē)間主管起著承上啟下的作用，但他們往往不能很好的認(rèn)知到自己的地位和角色，本系列課程剖析主管班組長(zhǎng)的使命，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的功能價(jià)值，最終達(dá)成企業(yè)管理品質(zhì)提高和成本降低的目的......