廣州職業(yè)技能培訓(xùn)公開(kāi)課

管理心理學(xué)：洞悉人性，提升管理績(jī)效—基于引導(dǎo)技術(shù)的問(wèn)題分析與解決 廣州：2025年07月04日

社會(huì)的變遷，管理面臨新的課題：高薪為何同樣難以招到合適的人？薪酬不再是留人的唯一要素，尤其對(duì)于部分核心員工？新生代的員工越來(lái)越難管，越來(lái)越不聽(tīng)話？員工對(duì)于公司的歸屬感越來(lái)越低？公司管理層使盡渾身解數(shù)，員工的工作滿意度仍然在不斷下降？……傳統(tǒng)管理往往以工作任務(wù)為導(dǎo)向，以工作績(jī)效為根本。然而，隨......

從壓力感到幸福感：?jiǎn)T工積極心態(tài)的培養(yǎng) 廣州：2025年07月04日

各級(jí)管理人員、員工課程收益本課程通過(guò)傳授積極心理學(xué)相關(guān)的理論和方法，幫助學(xué)員培養(yǎng)積極的心態(tài)，了解獲得幸福的途徑，掌握協(xié)調(diào)工作與生活平衡的技巧和方法，從而提升工作效率與生活幸福感。課程大綱測(cè)測(cè)你的生活滿意度大部分人都覺(jué)得中年人幸福感最低一、積極心理學(xué)的基本理論1、積極心理學(xué)是什么？積極心理學(xué)的研究起點(diǎn)：習(xí)得性無(wú)助2、積極......

結(jié)構(gòu)化思考——讓決策更清晰，讓表達(dá)更有力 廣州：2025年07月05日

企業(yè)初、中級(jí)經(jīng)理；儲(chǔ)備干部；需要提升結(jié)構(gòu)化思考能力的各級(jí)干部課程背景沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的表達(dá)往往對(duì)對(duì)方?jīng)]有說(shuō)服力，甚至降低整個(gè)組織的工作效率，究其原因是在傳遞信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的結(jié)構(gòu)。然而在職場(chǎng)中我們難免會(huì)遇到以下不如人意狀況：口頭表達(dá)：下屬對(duì)你說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，最近技術(shù)部說(shuō)有幾個(gè)項(xiàng)目不得不延期，還有剛才客戶......

短視頻拍攝制作與視頻剪輯技巧 廣州：2025年07月09日

通過(guò)理論與實(shí)踐案例相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員掌握核心互聯(lián)網(wǎng)思維及傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵運(yùn)作要點(diǎn)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)手段低成本制勝市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略突圍，構(gòu)筑數(shù)字時(shí)代的企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。1、抖音號(hào)的定位2、抖音變現(xiàn)的方法3、抖音最受歡迎的內(nèi)容輸出的技巧4、抖音的矩陣戰(zhàn)略5、抖音短視頻的腳本設(shè)計(jì)6、抖音短視頻常用制作軟件介紹與視頻制作課......

中堅(jiān)梯隊(duì)?：奧卡姆法則 — 問(wèn)題分析與解決 廣州：2025年07月09日

讓問(wèn)題解決更精準(zhǔn)、精確與精簡(jiǎn)奧卡姆法則可以幫助學(xué)員從道、法、器各層面，系統(tǒng)地提升問(wèn)題分析與解決的能力。在商業(yè)環(huán)境不確定性日益增加、降本增效勢(shì)在必行的大背景下，如何才能精準(zhǔn)地界定問(wèn)題、精確地分析原因、精簡(jiǎn)地編制方案，越來(lái)越成為企業(yè)員工、管理者的核心競(jìng)爭(zhēng)力。常見(jiàn)問(wèn)題分析與解決瓶頸：1、工作中，總是被上司強(qiáng)調(diào)要有問(wèn)題意識(shí)、解......

結(jié)構(gòu)性思維 廣州：2025年07月09日

1、能夠清晰有效的構(gòu)建思維邏輯，觀點(diǎn)更鮮明，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰2、形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，建立彼此交流時(shí)有共同的思維和語(yǔ)言平臺(tái)3、掌握思維的方法與工具，保證溝通效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)成共識(shí)邀請(qǐng)對(duì)象：企業(yè)全體員工課程提綱：第一部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維結(jié)構(gòu)為萬(wàn)物之本。大到宇宙星系，小到微塵粒......

HAZOP危害和可操作性分析 廣州：2025年07月09日

企業(yè)工程師，現(xiàn)場(chǎng)管理專業(yè)人員：負(fù)責(zé)工藝、設(shè)備、自控、現(xiàn)場(chǎng)操作人員及管理人員等（尤其適合石油化工、精細(xì)化工、醫(yī)藥、煤化工、磷化工、天然氣等危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)及其它制造企業(yè)）。課程特色：本課程有充分的互動(dòng)、案例分析、樣本示范和實(shí)際演練。著重于如何在實(shí)際工作中應(yīng)用HAZOP方法開(kāi)展工藝危害分析。授課時(shí)廣泛采用分組研討、錄像等......

基于思維導(dǎo)圖的工作效能提升 廣州：2025年07月09日

巧用思維導(dǎo)圖，工作效率翻倍思維導(dǎo)圖是一種思考方式，一種工作方法，也是一把開(kāi)啟大腦無(wú)限潛能的關(guān)鍵鑰匙，更是一部大腦使用說(shuō)明書(shū)。它就像看得到的大腦地圖，完整地將很多想法呈現(xiàn)在一張紙上，充分發(fā)揮左右腦的功能，顯著提升我們的工作效能。在當(dāng)今工作環(huán)境下，越來(lái)越多人開(kāi)始把“思維導(dǎo)圖”作為馳騁職場(chǎng)的利器，因?yàn)?.....

職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TTT-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 主講：練老師

1、幫助學(xué)員認(rèn)清內(nèi)部培訓(xùn)師扮演的角色及職業(yè)道德2、幫助學(xué)員掌握破冰、互動(dòng)、調(diào)節(jié)氣氛、激發(fā)學(xué)員興趣的思路和方法3、幫助學(xué)員掌握將枯燥的培訓(xùn)內(nèi)容講生動(dòng)的授課方法和技巧4、幫助學(xué)員掌握 “形”、“神”、“氣”、“膽”，的修煉方法。......

人脈圈與社交管理 主講：王老師

東方文化是椰子文化。椰子殼里面的空間又大又軟，但外殼硬。中國(guó)人擅長(zhǎng)熟人社會(huì)的社交規(guī)則和技巧，卻不擅長(zhǎng)與陌生人打交道，缺乏對(duì)陌生人表達(dá)友善和愛(ài)的能力 。西方文化則是反過(guò)來(lái)的，西方是桃子，桃子外皮薄，內(nèi)核小而硬。桃子人研究更多的是怎樣和陌生人打交道，怎樣用第一句話、第一印象立刻博得他人的喜歡。西方教育，尤其是精英教育，會(huì)更......

《全腦思維-六頂思考帽》課程方案 主講：黃老師

各級(jí)人員。【授課方式】互動(dòng)講授+案例分析+視頻分析+情景模擬+課堂演練+小組討論+游戲【課程大綱】第一節(jié) 全面，才能更準(zhǔn)確－為何要使用六頂思考帽1、傳統(tǒng)思維與平行思維：誰(shuí)更有建設(shè)性？2、垂直思維與平行思維：深度與廣度3、對(duì)抗思維與平行思維：對(duì)抗與合作4、平行思維要求大家同一刻看同一方向，但是方向是可以改變的。5、六種帽......

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