深圳職業生涯規劃培訓公開課

成功職場人士的職業生涯規劃 深圳：2025年09月12日

職業規劃的基本規律成功職業生涯的關鍵成功職業生涯的實施企業資源對職業的影響個人素養對職業的影響【課程形式】專題講授、互動式游戲、案例分析、互動問答、現場討論培訓受眾:企業各級管理人員、部門經理、總監、高層主管課程收益:1、幫助員工設計符合自己的職業生涯2、有機的把員工的個人職業生涯與企業的組織職業生涯動態無縫地結合在一......

晉升通道與職位體系設計實戰演練 深圳：2025年09月25日

人力資源最基本的有三塊管理體系：職位體系、薪酬體系和績效管理體系。其中職位體系又是薪酬和績效的基礎，只有清晰的崗位職責界定和任職資格標準，才能評估其崗位價值，確定其適合的薪酬并設計恰當的績效標準；同時職位體系也是企業制定人力資源規劃、確定編制和人力預算、為員工設計職業發展通道的基礎。在實際工作中，HR從業者經常會面臨很......

職業生涯規劃與職業化塑造訓練——基于測評應用的職業規劃與職業化塑造課程 深圳：2025年09月26日

1、闡述職業生涯規劃的價值和系統思路，為職業生涯發展規劃的重要性有更為系統的認識，梳理職業生涯規劃的思路，推動職業生涯規劃的科學化；2、明確自我定位和角色職責，解決我是誰的問題，同時，幫助你認識我是怎么看待世界，以尋找你認可的價值體系；3、應用科學的工具做自我分析，個人SWOT分析，職業人格測評，職業生涯幻游等一系列工......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 海口：2025年09月23日

主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動：釘子游戲•什么是......

員工職業規劃技術 長沙：2025年07月28日

第一篇：理念篇一、課程導入與職業規劃基礎1.1 課程介紹與目標設定1.2 職業規劃的重要性與意義1.3 職業規劃的基本概念與原則什么是職業？什么是職業規劃？為何要規劃？1.4 職業規劃導師的價值1.5 職業生命周期模型™介紹1.6 課程模塊介紹1.7 獨創職業生涯規劃路線圖二、職業規劃導師角色定位和需掌握的......

任職資格體系設計與應用 長沙：2025年09月26日

第1部分 任職資格概述課程引子：現代企業如何選人、育人、用人、留人任職資格管理的本質♀ 課堂討論：國內企業任職管理存在的主要問題任職資格管理和績效管理的區別和聯系企業運行任職資格管理的目的任職資格對組織和員工的意義第2部分 任職資格與素質模型的區別定義上的區別主要特點評定上的區別應用上的區別♀ 課堂討論：企業如何有效應......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 武漢：2025年09月11日

——員工選擇了一個企業，就是選擇了一種生活；——企業選擇了一個員工，就是選擇了一種責任！職業生涯規劃與及積極心態建立，對于員工開發自身潛力、開拓職業成長之路至關重要。對于企業而言，建立有序的職業生涯發展路徑和繼任者計劃，更是人才戰略的基石。新員工職業化訓練營課程培訓，旨在......

《職業生涯規劃與管理》 上海：2025年07月11日

職業生涯的規劃與管理是作為職業人士所面臨的首要問題，它是對個人職業發展的遠景規劃和資源配置。然而絕大多數人忽視或者僅僅在表面上關注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發展機會”的結果卻諷刺意味的只是不斷地失去發展機會培訓受眾:企......

職業生涯規劃培訓內訓課程

職業規劃(趙新詠) 主講：趙老師

員工在發展過程中，難免產生一些與企業不相適應的問題，造成對員工和企業都不利的影響，故此對員工常見的問題做出診斷，并對其中重要問題進行剖析，同時通過大量案例、模型及工具，給員工以落地化、針對性的指導，從而讓員工完成身份轉化，更快的融入職場，提升自己針對崗位要求的能力，實現員工與企業的雙贏。如何讓學員意識到職業發展規劃的重......

職業生涯規劃與事業發展 主講：陳老師

1 徹底了解什么是職業生涯規劃，而且馬上就可以學以致用2 快速掌握制定職業生涯規劃的工具，用到了SWTO分析、SMART原則、學習力省思表、DISC性格分析法等方法3 快速找到職業生涯的影響因素，發展路徑，發展方向，讓學員少走彎路，不被誘惑，從而發揮個人能力，提高工作效率【課程對象】中基層管理者、一線員工等一切沒有做好......

突破瓶頸暢享職場 主講：李老師

1、使員工清晰自己當前階段的角色和定位，找到職業發展的重點；2、使員工理解組織與個人的關系，從打工者轉變為事業聯盟者；3、使員工清晰自己的能力和優勢，提升滿意度降低挫敗感；4、使員工能發揮自己的潛能，提升組織整體效能；5、使員工理解組織要求和規則，清晰自己的職責；6、使員工重拾工作動力，激發組織活力；【課程對象】新員工......

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