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玩轉課堂——STT企業培訓師快速提升 昆明:2025年07月04日
(一)《玩轉臺風——用新觀念做培訓,讓我們把課堂翻過來1.培訓師培訓終結者:STT®企業培訓師勝任模型2.如何在最短時間引發共鳴,走進學員的世界?3.如何用興趣帶動需求,讓學員大腦快點轉起來?4.讓培訓師擺脫浪費時間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣5.五行訓練法2.......
DeepSeek/AI賦能人力資源管理實戰:HR精英八項全能進階特訓營 昆明:2025年07月07日
隨著人工智能技術的快速發展,AI正在深刻改變著各行各業,人力資源領域也不例外。DeepSeek作為領先的人工智能公司,致力于將AI技術應用于人力資源管理的各個環節,幫助企業提升效率、優化決策、提升員工體驗。課程收益1.規劃提效:掌握DeepSeek規劃模塊,快速生成人力資源規劃方案,提升規劃效率。2.招聘精準:運用De......
國有企業三項制度改革背景下國企管理人員定崗定編、薪酬管理、績效考核暨末等調整和不勝任退出制度解析專題研修班 昆明:2025年07月09日
(一)國有企業管理人員定崗定編方案設計及操作實務1.定崗定編有關國家最新政策核心要點解讀;2.當前中央企業定崗定編的成功做法和最新實踐;3.強化和戰略掛鉤,強化價值創造,結構性優化編制人員;4.通過職能職責的橫向、縱向優化,結構性優化編制人員;5.通過業務流程優化,結構性優化編制人員;6.通過組織結構優化,結構性優化編......
構建新質生產力:AI+矩陣式企業培訓體系搭建與TTT實戰認證專題培訓班 昆明:2025年07月09日
隨著數智化時代的到來,創新就是新質生產力。創新是加快構建新發展格局,著力推動高質量發展重要條件,建設現代化產業體系,就要堅持把發展經濟的著力點放在實體經濟上,推進新型工業化,加快建設制造強國、質量強國、航天強國、交通強國、網絡強國、數字中國。要實現這一目標,企業現有核心骨干是核心,他們擁有豐富的經驗與技術。而新入司員工......
勞動風險預防控制體系建設與用工管理 昆明:2025年07月10日
第一講:我國勞動用工管理中的爭議沖突現狀及勞動風險概述一、我國勞動用工管理中的沖突與爭議現狀1. 勞動爭議案件數量激增,影響巨大1)1986-2022年全國勞動爭議案件權威數據及圖表展示,從數據上感受勞動爭議風險發生對企業的影響和對HR的壓力2)2008年《中華人民共和國勞動合同法》頒布實施后,媒體公開報道的勞動爭議案......
薪酬體系設計、績效改進與落地提升高級培訓班 昆明:2025年07月10日
第一部分 薪酬與戰略(Strategy)1、薪酬與企業戰略接口與途徑-做大“米袋子”(企業利潤)、關注“飯鍋子”(人工成本)、強調“長身子”(薪酬策略)與“樹理子”(薪酬預算)2、專業為王-搞掂老板需知的薪酬理論(最低工資的......
VUCA新生代企業用工模式的人力資源法律風險規避培訓班 昆明:2025年07月10日
2008年至今,隨著《勞動合同法》《勞動爭議調解仲裁法》《社會保險法》《職業病防治法》《勞動合同法實施條例》《職工帶薪年休假條例》《工傷保險條例》《女職工勞動保護特別規定》《企業民主管理規定》《勞務派遣暫行規定》《最高法院關于民事訴訟證據的若干規定》《最高法院勞動爭議司法解釋(一)》《民法典》等法律法規文件的陸續出臺和......
互聯網+時代的組織變革與崗位體系設計高級研修班 昆明:2025年07月11日
各企業人力資源總監(經理)、行政總監(經理)、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓主管(專員)、培訓師、招聘主管(專員),工會、企業法律顧問,各類管理人員和業務骨干以及總經辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關人員參加。課程大綱第一部分:互聯網+時代帶來的人力資源變革1、......
人力資源培訓內訓課程
績效管理與實施培訓 主講:姚老師
第一部分:塑造績效管理新理念一、績效管理做不好的根源二、績效管理是一把雙刃劍三、績效管理的正確理念四、績效管理系統實施的七步走第二部分:績效機制與制度設計一、機制與制度安排的實質二、有效設計績效管理機制三、有效設計績效管理制度四、績效管理制度貫徹與實施第三部分:績效交往計劃與績效協議一、宏觀績效計劃的十大內容二、微觀績......
名師鍛造工作坊—企業培訓師全能力提升 主講:鄧老師
VUCA時代,我們的世界面臨前所未有的易變性、不確定性、復雜性和模糊性,因此商業社會生存法則也不斷更新并面臨各種沖擊。VUCA時代改變了我們慣用的商業邏輯,因此我們的思維方式也應當向更靈活、更開放、更包容的方向發生;相應地,我們的行動模式也應更推崇以試探、調整和反復為特點的微螺旋式成長路徑。中國的培訓市場目前正處于VU......
基于模型的培訓師 主講:董老師
在知識快速迭代、企業競爭白熱化的當下,培訓已成為組織提升員工能力、實現戰略目標的關鍵路徑。無論是企業內部培訓師承擔的技能傳遞與文化傳承任務,還是職業培訓師面向市場的專業授課,都對培訓課程質量提出了極高要求。然而,當前市場上許多培訓課程存在目標模糊、邏輯混亂、教學方式單一等問題,培訓師在課程設計環節缺乏科學方法論指導,授......