昆明培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

績(jī)效改進(jìn)技術(shù)-從培訓(xùn)經(jīng)理到績(jī)效改進(jìn)顧問 廣州：2025年07月11日

情感目標(biāo)——認(rèn)同“持續(xù)改進(jìn)個(gè)體和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效，是業(yè)務(wù)經(jīng)理和HR 必備的能力。技能目標(biāo)——業(yè)務(wù)經(jīng)理能夠通過課堂中設(shè)置的案例分析，情景模擬等訓(xùn)練，課堂上掌握有效的績(jī)效改進(jìn)工具，課后可以立即應(yīng)用于日常工作中。知識(shí)目標(biāo)——通過課堂講授、討論和練習(xí)......

敏捷內(nèi)訓(xùn)體系與管培體系搭建——工作坊培訓(xùn)經(jīng)理的兩門必修課 深圳：2025年08月02日

VUCA時(shí)代下，組織內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)資源沉淀及活用、人才供應(yīng)鏈的持續(xù)健康運(yùn)作是企業(yè)組織能力極其重要的組成部分。面對(duì)愈發(fā)苛刻的外部環(huán)境及其不確定性，眾多處于成長(zhǎng)期、成熟期之后的企業(yè)逐步意識(shí)到建立學(xué)習(xí)型組織的重要性，從而把企業(yè)培訓(xùn)體系落成者（企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)中心）打造成人才的選拔、盤點(diǎn)、培養(yǎng)、認(rèn)證的絕對(duì)高地。其中，績(jī)優(yōu)人員的智慧沉淀......

培訓(xùn)經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)指南：實(shí)踐與優(yōu)化 廈門：2025年08月14日

猜猜看，沒有設(shè)立學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理崗位的企業(yè)，員工有沒有學(xué)習(xí)呢？組織有沒有學(xué)習(xí)呢？企業(yè)的本質(zhì)是一個(gè)交易架構(gòu)，一切崗位都建立在能“降低交易成本，提升交易效率，提高客戶交易體驗(yàn)”這三個(gè)功能上。那么，作為學(xué)習(xí)與發(fā)展管理崗位，做什么可以降低企業(yè)學(xué)習(xí)成本，提升效率，優(yōu)化體驗(yàn)...... ？搞清楚這幾點(diǎn)，自身崗位......

培訓(xùn)經(jīng)理精英訓(xùn)練營(yíng)：培訓(xùn)全周期管理——運(yùn)用設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新工具，加速組織成長(zhǎng)與人才成長(zhǎng) 上海：2025年07月10日

一系列全新視角：建立創(chuàng)造高價(jià)值導(dǎo)向的、組織成長(zhǎng)與人才成長(zhǎng)并重的培訓(xùn)管理模式；一攬子方法工具：學(xué)習(xí)培訓(xùn)全周期管理過程中的核心方法與實(shí)用工具；一整套創(chuàng)新思維與路徑：掌握培訓(xùn)管理的新思維、新概念和新方法。培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、企業(yè)大學(xué)教學(xué)規(guī)劃與實(shí)施人員課程大綱培訓(xùn)概述篇：培訓(xùn)經(jīng)理如何以創(chuàng)新培訓(xùn)管理方法突破現(xiàn)實(shí)的窘境傳統(tǒng)......

機(jī)械和電氣安全進(jìn)階 廣州：2025年07月30日

本課程適合各行業(yè)中從事機(jī)器安全設(shè)計(jì)，或設(shè)備維護(hù)的工程師參加，包括：-資深設(shè)備管理和維護(hù)人員-OEM電氣設(shè)計(jì)及技術(shù)人員-機(jī)械安全相關(guān)人員-EHS及安全相關(guān)人員課程大綱第一天：模塊1安全基礎(chǔ)與法規(guī)安全基礎(chǔ)知識(shí)?安全標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)簡(jiǎn)介-安全的動(dòng)機(jī)-關(guān)鍵安全問題-健康和安全管理-安全法規(guī)介紹-標(biāo)準(zhǔn)-機(jī)械和工廠的應(yīng)用-合規(guī)的優(yōu)勢(shì)?C......

領(lǐng)導(dǎo)力與管理哲學(xué) 上海：2025年07月17日

越來越多的管理者發(fā)現(xiàn)：計(jì)劃、組織、指揮、控制四大管理職能在一定程度上及時(shí)間內(nèi)發(fā)揮功效后，后勁越來越不足，企業(yè)效率、效益的提升齊齊進(jìn)入平臺(tái)期，似乎遇到了難以逾越的瓶頸，導(dǎo)致企業(yè)活力缺乏，效益止步不前甚至下滑。面對(duì)如此困境，管理者當(dāng)如何破解、超越，使企業(yè)重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆，充滿活力，再鑄輝煌？管理學(xué)大師德魯克的經(jīng)典名著《卓......