重慶員工培訓公開課

課程設計與開發 重慶：2025年07月10日

第一模塊：分析需求1. 控制點1：關鍵沖突2. 控制點2：關鍵問題3. 控制點3：一級目錄4. 控制點4：關鍵方法第二模塊：整理結構1. 控制項1：總模塊2. 控制項2：導航3. 控制項3：橫向轉換4. 控制項4：縱向轉換第三模塊：化解復雜1. 方法1：用格子替代復雜2. 方法2：用鉤子誘導聯想3. 方法3：用梯子連通......

TTT-培訓師的培訓 重慶：2025年07月23日

1.培訓師的角色與特點* 培訓的類型、階段、層次* 培訓與教育的不同之處* 培訓的類型和各類培訓的實施過程* 優秀培訓師的特質2.了解你的授課對象* 為什么了解學員如此重要* 成人學習的原理、特點和風格* 了解學員的類型3.培訓師的演講技巧* 克服緊張情緒* 語言的運用* 聲調的運用* 形體語言4.培訓師的控場技巧* ......

TTT-內部講師授課技巧訓練 重慶：2025年07月30日

本課程適合企業內部所有崗位的后備講師，授課學時在30學時以下，或沒有上臺授課經驗的員工。不建議已具備一定的公眾表達和演說技巧和經驗、或完全沒有公眾表達經驗的員工參加此培訓。課程提綱：【第一天上午】一、內部講師的角色1、成人教學方程式2、內部講師成長的三個階段3、內部講師的核心能力和修煉二、內部講師必須了解的教學方法與原......

TTT—內部講師全面提升訓練 重慶：2025年08月01日

企業收益：1、培養優秀的內訓師，使企業培訓效益最大化；2、降低人才培訓成本，為企業輸出更多優質人才；3、幫助企業建立系統的課程設計流程，完成課程體系。崗位收益：1、了解內訓師定位與職業風范；2、樹立正確的以學員為中心的培訓意識；3、了解課程設計的邏輯誤區；4、掌握課程綱要、課件以及教案制作的標準與技巧；5、掌握常用的培......

TTT核心-授課技巧與有效呈現 重慶：2025年08月14日

企業內部專兼職培訓師企業各層級管理人員HR 從業者需要作公眾表達的相關人員等相關崗位課程大綱模塊一：課程導入活動 1：認識你真好一、開場破冰：逢冰必破 一動就破1、有效開場三板斧2、啟動注意兩特點3、課堂呈現六流程4、自我介紹五方法活動 2：練習關鍵信息篩選法二、培訓目的：有限時間 有效訓練1、講清楚：字正腔圓2、聽明......

定位：基于培訓需求的課程設計與開發 重慶：2025年08月22日

企業收益：1、培養優秀的內訓師，推進企業內部的培訓工作；2、設計與開發出推動業務的課程，助力企業的發展。崗位收益：1、重新梳理課程開發與設計的基本邏輯；2、掌握如何定位課程需求的方法；3、能夠針對需求開發和設計課程，并將其呈現；4、掌握培訓教學中經典教學手法及活動原理。課程特色1、提供大量案例講解及實戰演練，幫助學員在......

人力資源學習系列：任職資格管理與人才梯隊建設 重慶：2025年09月26日

人才梯隊建設—華為用好人才的關鍵華為經過幾十年的發展，成為了擁有19.4萬員工優秀企業。然而，華為是如何持續強化員工的戰斗力呢？華為的任職資格管理體系在其中發揮了巨大的作用。華為通過任職資格、人才梯隊建設及職業發展體系的構建，為企業給各類型人才的能力提升提供了清晰的指引，不斷牽引員工樹立自我學習與發展的意識......

關鍵崗位解碼TM-人才配置與梯隊培養的利器（版權課） 重慶：2025年09月26日

一、關鍵崗位解碼核心方法論1.關鍵崗位解碼的邏輯框架2.工作任務分析 2.0二、對話戰略與業務1.角色扮演：高層對話，了解公司戰略與業務2.對話商業環境3.對話戰略選擇4.對話業務價值鏈5.對話業務挑戰三、對話組織與文化1.對話組織管控模式與組織架構2.對話文化與核心價值觀四、關鍵崗位識別1.快速識別關鍵崗位2.練習：......

員工培訓內訓課程

微課程開發與設計 主講：周老師

第一天課程：上午一、微課程起源與企業微課程適合的授課方向…………20-25分鐘1、從軍事指揮到現場企業指揮與微課程的關系2、1960年梅賽德斯學院：緊急問題課題小組成立微課在企業的重要性3、網絡時代，“微”培訓在培訓中的份額對微課程的依賴4......

經驗萃取—課程設計與開發 主講：駱老師

一個老員工離職了，他所有的經驗、教訓就都帶走了，后來的新員工要從頭再來；一個部門十幾個人，部門經驗沒有匯總，每個人都要從頭成長，好經驗沒有得到推廣；一個工作的問題重復多次培訓，但就沒有梳理出來，不能在過去的積累上成長；企業內部員工經驗多多，沒有總結導致成為隱性財富……企業最大的浪費就是經驗的......

培訓師培訓技能綜合訓練 主講：駱老師

本課程的目的在于建立培訓師的自信，讓他們快速組織思路，樂于上臺。1、一套講師開發內容的標準，一套檢驗講師水平的評估2、培訓師邏輯思維訓練——熟練運用講課流程，使講話具有高度的概括性和條理性，避免語無倫次、條理不清、顛三倒四、丟三落四；4、把握不同內容的講解訣竅——把知識內......

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