重慶質(zhì)量改進(jìn)培訓(xùn)公開課

供應(yīng)商選擇、評(píng)估、管理與供應(yīng)商質(zhì)量改進(jìn) 成都：2025年07月12日

如何獲得采購管理績效？采購人員受制于公司內(nèi)部與外部供應(yīng)商，唯有獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，方能創(chuàng)造價(jià)值。—減少公司內(nèi)部對(duì)采購作業(yè)的影響。—減少外部的供應(yīng)商對(duì)采購的制約。—如何活用采購管理To Do清單。—案例分析：如何獲得采購管理績效的方法？如何平衡采購管理維度?當(dāng)采購人員時(shí)間，消耗在......

采購管理績效提升與供應(yīng)商質(zhì)量改進(jìn) 杭州：2025年07月26日

采購、銷售、生產(chǎn)、計(jì)劃、倉管、物流、財(cái)務(wù)、研發(fā)、人力資源、供應(yīng)鏈管理等相關(guān)部門均可參與學(xué)習(xí)。課程大綱：M1: 供應(yīng)商合作前、中、后的定量評(píng)估管理采購與供應(yīng)的績效，既不能建立在上下級(jí)“威權(quán)”之上，也不能依賴于個(gè)人的品行道德影響。因?yàn)椋@既不可靠，亦很幼稚。如果能大量減少供應(yīng)商管理過程的定性，大幅度......

采購管理績效提升與供應(yīng)商質(zhì)量改進(jìn) 上海：2025年09月26日

M1: 供應(yīng)商合作前、中、后的定量評(píng)估管理采購與供應(yīng)的績效，既不能建立在上下級(jí)“威權(quán)”之上，也不能依賴于個(gè)人的品行道德影響。因?yàn)椋@既不可靠，亦很幼稚。如果能大量減少供應(yīng)商管理過程的定性，大幅度的增加定量的管理，就能產(chǎn)生事半功倍的效果。回答3個(gè)關(guān)鍵的供應(yīng)商管理問題為什么是選擇這個(gè)供應(yīng)商？為什么這......

創(chuàng)新思維與問題解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊（劉江鴻） 深圳：2025年08月14日

需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進(jìn)的各部門負(fù)責(zé)人找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的技術(shù)骨干需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級(jí)產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理課程提綱：第一步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo)從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從“熟視無睹&rdqu......

快速解決復(fù)雜問題方法――高級(jí)謝寧DOE培訓(xùn)班 上海：2025年08月21日

結(jié)果導(dǎo)向：使參加課程學(xué)習(xí)人員都能掌握高階謝寧DOE方法并能實(shí)際靈活地應(yīng)用。實(shí)戰(zhàn)出發(fā)：課程配備豐富的案例，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何在制造業(yè)中應(yīng)用。教學(xué)相長：通過案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組研討、分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。課程大綱：第一天第一部份：謝寧DOE方法概述1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡介2、經(jīng)典DOE、田口DOE與謝寧DOE比較3、謝寧DOE之優(yōu)勢(shì)4......