貴陽質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善實戰(zhàn)訓(xùn)練 貴陽：2025年08月01日

一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.制造現(xiàn)場典型問題案例分析分析問題基本思路解決問題四大步驟2.現(xiàn)場質(zhì)量管理基本理念什么是質(zhì)量百年質(zhì)量管理啟示錄現(xiàn)場質(zhì)量管理三大紀(jì)律現(xiàn)場質(zhì)量管理八項注意3.現(xiàn)場六大要素管理二、打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型1.典型問題點收集與評估2.工序分析與影響因素3.相關(guān)性矩陣分析4.風(fēng)險識別與評估5.案例研......

質(zhì)量精細(xì)化與質(zhì)量自動化管理培訓(xùn)班 貴陽：2025年08月21日

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管、質(zhì)量工程師、體系工程師、質(zhì)量檢驗及控制、質(zhì)量信息化建設(shè)等相關(guān)人員。營銷、設(shè)計開發(fā)、公益工程、采購、生產(chǎn)、倉儲物流等相關(guān)人員。課程大綱：第一章企業(yè)精細(xì)化管理第一節(jié)現(xiàn)代企業(yè)怎么了一、服務(wù)于市場競爭力提升二、產(chǎn)品質(zhì)量要求越來越高三、客戶快速響應(yīng)越來越快第二節(jié)何為質(zhì)量精細(xì)化一......

APQP&PPAP的靈活運用、FMEA的靈活運用（高級） 重慶：2025年07月10日

APQP & PPAP1.APQP起源與為什么要使用APQP；2.產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則與推行APQP流程；3.APQP階段劃分說明；第一階段：計劃和確定項目1．第一階段之輸入2．顧客的呼聲3．業(yè)務(wù)計劃／營銷策略4．產(chǎn)品／過程基準(zhǔn)數(shù)據(jù)5．產(chǎn)品／過程設(shè)想6．產(chǎn)品可靠性研究7．顧客輸入8．設(shè)計目標(biāo)9．可靠性和質(zhì)量目......

DOE實驗設(shè)計企業(yè)綜合應(yīng)用 重慶：2025年07月10日

第一模塊：DOE歷史DOE 歷史DOE 對于改善的意義問題解決類型及解決策略DOE 試驗設(shè)計類型選擇路線圖第二模塊：試驗設(shè)計定義和實施步驟火箭發(fā)射游戲演示試驗的定義和試驗要素試驗設(shè)計的定義試 驗設(shè)計的目的試 驗設(shè)計的術(shù)語試 驗設(shè)計的實施步驟試 驗設(shè)計系統(tǒng)圖小組練習(xí)- 相鄰小組測試第三模塊：試驗設(shè)計概念和分析法一次改變一......

商業(yè)地產(chǎn)項目總從拿地到運營全價值鏈品質(zhì)管控高級研修班 重慶：2025年07月12日

本次課程屬于商業(yè)地產(chǎn)項目總的專業(yè)提升系統(tǒng)培訓(xùn)，適合商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)準(zhǔn)備開發(fā)、正在開發(fā)或運營或即將運營的城市綜合體、購物中心、社區(qū)商業(yè)、商業(yè)街、文旅商業(yè)等項目相關(guān)的項目總、商管總、資管總、招商總、營銷總、企劃總、運營總、物業(yè)總、財務(wù)總、人力總、行政總等相關(guān)部門的管理人員，以及全產(chǎn)業(yè)鏈上為商業(yè)地產(chǎn)項目提供服務(wù)的企業(yè)與機構(gòu)的......

“科學(xué)注塑成型技術(shù)”高級研修班 重慶：2025年07月12日

科學(xué)注塑、優(yōu)質(zhì)高效”是每個注塑企業(yè)生存與發(fā)展的必由之路。長期以來，大多數(shù)注塑技術(shù)人員僅憑過去的經(jīng)驗盲目調(diào)機，造成注塑工藝不穩(wěn)定，而且浪費很大；現(xiàn)代注塑件壁厚越來越薄，其品質(zhì)要求也越來越高，很多注塑工作者已經(jīng)意識到傳統(tǒng)的注塑理念和調(diào)機方法根本無法滿足當(dāng)今注塑產(chǎn)品的特點和客戶的要求，必須走科學(xué)注塑的發(fā)展道路。注......

GD&T - 尺寸鏈計算和公差疊加 重慶：2025年07月17日

課程參與者能夠解決實際工作中面對的從簡單到復(fù)雜的裝配體的公差疊加分析。培訓(xùn)中以理論講授和實踐練習(xí)相結(jié)合來分析尺寸公差和幾何公差的疊加分析，比較分析不同的基準(zhǔn)設(shè)置情況下的輸出結(jié)果。課程收益能夠計算裝配零件的最小和最大壁厚、間隙、或干涉；能夠創(chuàng)建幾何公差或正負(fù)公差的尺寸鏈，分析公差疊加結(jié)果；能夠創(chuàng)建、分析復(fù)雜的公差疊加分析......

IATF16949（2016版）五大核心工具 重慶：2025年07月21日

本課程時長為5天。本課程的主要內(nèi)容基于汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系中所應(yīng)用的五大核心工具的參考手冊，分別為產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃及控制計劃（APQP & CP）（第二版，2008年7月），生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序（PPAP）（第四版，2006年6月），失效模式及后果分析（FMEA）（第四版，2008年6月），統(tǒng)計過程控制（SPC）（第......

質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

六西格瑪綠帶經(jīng)典培訓(xùn) 主講：朱老師

企業(yè)中高層管理及技術(shù)人員（生產(chǎn)、品質(zhì)、工程部工程師，主管，經(jīng)理及技術(shù)人員）培訓(xùn)收益：1、系統(tǒng)全面的了解六西格瑪DMAIC方法論2、理解并能靈活運用相關(guān)流程分析工具：DOE、SPC、MSA、FMEA、QFD、MINITAB3、能在六西格瑪改進(jìn)項目中識別及應(yīng)用正確的工具完成改善項目4、熟悉六西格瑪項目各階段所用工用在MIN......

服務(wù)業(yè)全面質(zhì)量管理(TQM) 主講：劉老師

服務(wù)業(yè)管理人員。課程大綱一、質(zhì)量管理的發(fā)展史1、質(zhì)量檢驗階段（質(zhì)量管理的理解還只限于質(zhì)量的檢驗，將質(zhì)量管理的責(zé)任由操作者轉(zhuǎn)移到工長，故被人稱為“工長的質(zhì)量管理”）2、統(tǒng)計質(zhì)量控制階段（這一階段的特征是數(shù)理統(tǒng)計方法與質(zhì)量管理的結(jié)合）3、全面質(zhì)量管理階段（質(zhì)量管理過程實現(xiàn)“全員&rdqu......

系統(tǒng)化解決問題的方法（8D） 主講：楊老師

研發(fā)工程人員，體系負(fù)責(zé)人/工程師，品質(zhì)管理人員，品質(zhì)工程師，生產(chǎn)制造管理人員、生管/PMC、采購等【課程大綱】第一章 認(rèn)識8D1、什么是8D2、8D的本質(zhì)與目標(biāo)3、8D適合解決的問題第二章 8D的實施過程1、8D的工作準(zhǔn)備2、D1：小組成立成立小組的目的小組成員及職責(zé)小組成員的角色分組練習(xí)一：請選定一個問題點，組建團隊......

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