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現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 貴陽(yáng):2025年08月01日
通過(guò)深入淺出、生動(dòng)幽默的講解,運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶,啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn);結(jié)合前期調(diào)研、針對(duì)性的練習(xí)和課后跟蹤,讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。課程收益1、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求2、打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型3、掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等......
質(zhì)量精細(xì)化與質(zhì)量自動(dòng)化管理培訓(xùn)班 貴陽(yáng):2025年08月21日
第一章企業(yè)精細(xì)化管理第一節(jié)現(xiàn)代企業(yè)怎么了一、服務(wù)于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升二、產(chǎn)品質(zhì)量要求越來(lái)越高三、客戶(hù)快速響應(yīng)越來(lái)越快第二節(jié)何為質(zhì)量精細(xì)化一、從管細(xì)到管精二、精、嚴(yán)、準(zhǔn)、細(xì)三、實(shí)施精細(xì)化管理的基本條件四、實(shí)施精細(xì)化管理的技術(shù)支持第二章質(zhì)量管理組織設(shè)計(jì)與崗位職責(zé)第一節(jié)質(zhì)量管理組織設(shè)計(jì)一、大型工廠質(zhì)量管理組織設(shè)計(jì)二、中型工廠質(zhì)量......
APQP&PPAP的靈活運(yùn)用、FMEA的靈活運(yùn)用(高級(jí)) 重慶:2025年07月10日
制造企業(yè) PMC、制造、物流倉(cāng)儲(chǔ)等部門(mén)的主管總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理及相關(guān)人士、系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員、質(zhì)量人員、質(zhì)量工程師、產(chǎn)品采購(gòu)人員、設(shè)計(jì)部門(mén)主管、廠長(zhǎng)、可靠性工程師等課程大綱APQP & PPAP1.APQP起源與為什么要使用APQP;2.產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則與推行APQP流程;3.APQP階段劃分說(shuō)明;......
DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)企業(yè)綜合應(yīng)用 重慶:2025年07月10日
課程邏輯縝密,全面講授試驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)性方法,案例,幫助學(xué)員建立扎實(shí)試驗(yàn)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)設(shè)計(jì)模擬全因子試驗(yàn)全過(guò)程的演練,讓學(xué)員模擬應(yīng)用所學(xué)知識(shí)利用大量案例,幫助學(xué)員能快速理解和應(yīng)用設(shè)計(jì)模擬練習(xí),幫助學(xué)員練習(xí)所學(xué)工具并能正確應(yīng)用培訓(xùn)對(duì)象適用于企業(yè)研發(fā),制造工程,生產(chǎn),質(zhì)量,供應(yīng)商質(zhì)量,倉(cāng)儲(chǔ)和物流工程師或主管參加課程收益企業(yè)收益:......
AI驅(qū)動(dòng)下的PMC新實(shí)踐:打造敏捷的計(jì)劃與精準(zhǔn)物控的智能閉環(huán)系統(tǒng) 廣州:2025年07月25日
DAY 1:PMC核心機(jī)制與智能計(jì)劃系統(tǒng)構(gòu)建模塊一:PMC全景系統(tǒng)認(rèn)知與協(xié)同邏輯搭建培訓(xùn)目標(biāo)明確PMC的組織角色與邊界搭建跨部門(mén)業(yè)務(wù)邏輯的協(xié)同通路建立信息驅(qū)動(dòng)任務(wù)機(jī)制與反饋回路培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容1.PMC作為連接銷(xiāo)售、生產(chǎn)、采購(gòu)、倉(cāng)庫(kù)、財(cái)務(wù)的中控中心角色定義2.典型PMC接口流程:訂單接收 → 計(jì)劃分解 &rarr......
工廠6S/5S成功推行技巧 上海:2025年07月11日
從七十年代末,國(guó)內(nèi)就引進(jìn)了6S,將近30年啦,國(guó)內(nèi)制造業(yè)大部分企業(yè)有幾家能真正達(dá)到6S標(biāo)準(zhǔn)并且能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去更是鳳毛麟角。關(guān)鍵是企業(yè)各級(jí)人員沒(méi)有認(rèn)識(shí)6S的真正內(nèi)涵與精髓。試想一個(gè)連6S都做不好的企業(yè)能搞好其他管理嗎!!那么,6S真正的內(nèi)涵與精髓是什么?推行的難點(diǎn)在哪里?為什么不能長(zhǎng)久堅(jiān)持下去呢?6S與其他管理有什么關(guān)系......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
質(zhì)量管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙又德老師
【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...

何有志老師
何有志老師 精益管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家 清華大學(xué)工商管理碩士 廣西工業(yè)工程學(xué)會(huì)理事 燕京學(xué)院連續(xù)4年金教鞭講師...