蘭州物料配送培訓(xùn)公開(kāi)課

高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與工廠物料配送 成都：2025年07月12日

高層管理者、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、采購(gòu)、銷(xiāo)售、品管、設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)及其他相關(guān)部門(mén)人員課程大綱第一講：當(dāng)今物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的挑戰(zhàn)是什么？倉(cāng)庫(kù)的類(lèi)別有哪些老板對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理的最基本要求是什么？誰(shuí)是我們的‘客戶’？‘客戶’對(duì)物流服務(wù)的要求有哪些-KPI？不同‘客戶’的要求側(cè)重......

工廠倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存管理與物料配送 北京：2025年07月18日

企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存、物料管理的問(wèn)題，復(fù)雜多樣，如倉(cāng)庫(kù)的利用率低；倉(cāng)儲(chǔ)條件有限，進(jìn)出庫(kù)手續(xù)不規(guī)范；ERP 數(shù)據(jù)不準(zhǔn)；帳物不符；勞動(dòng)力緊缺；作業(yè)效率不高；物流管理處于被動(dòng)地位......如何應(yīng)對(duì)上述種種問(wèn)題呢？本課程從工廠實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，結(jié)合先進(jìn)的管理理念+成功案例+講師經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)員快速掌握如何有效管理倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存、物料配送的方......

現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理與高效物料配送 北京：2025年07月30日

如果倉(cāng)庫(kù)管理混亂，這對(duì)公司意味著什么？其影響不言而喻。當(dāng)前企業(yè)普遍存在著庫(kù)存壓力大，物流倉(cāng)庫(kù)人員對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解不夠，庫(kù)存不準(zhǔn)，經(jīng)常找不到貨。企業(yè)的現(xiàn)狀也存在空間不足、收發(fā)貨都在一起，比較亂的問(wèn)題，庫(kù)內(nèi)貨物堆碼擺放不規(guī)范，配送臨時(shí)性任務(wù)多，加上配送工人態(tài)度差，客戶服務(wù)意識(shí)淡薄，員工不夠敬業(yè)，管理人員工作計(jì)劃性不強(qiáng)，隨機(jī)性......

高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與工廠物料配送實(shí)戰(zhàn)研修 北京：2025年08月09日

物料計(jì)劃、倉(cāng)儲(chǔ)物流等部門(mén)的主管總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、業(yè)務(wù)人員等課程大綱第一部分 供應(yīng)鏈管理1.供應(yīng)鏈管理概述2.供應(yīng)鏈管理的業(yè)務(wù)分析模型，包括SCOR模型、TOC約束理論、價(jià)值工程和價(jià)值分析3.供應(yīng)鏈管理的財(cái)務(wù)分析模型，包括杜邦模型、會(huì)計(jì)模型4.供應(yīng)鏈的場(chǎng)景和供應(yīng)鏈策略a)供應(yīng)鏈的場(chǎng)景分析，功能性產(chǎn)品和創(chuàng)新型產(chǎn)品b)推式策......

績(jī)效突破方案班：共贏績(jī)效激勵(lì)體系設(shè)計(jì) 北京：2025年07月10日

第一部分好機(jī)制:工為自己而做的管理機(jī)制共性1.當(dāng)前企業(yè)的普遍管理現(xiàn)狀是什么?2.墨子激勵(lì)人的八字方針是什么?3.華為成功的核心關(guān)鍵因素有哪些?4.如何滿足員工對(duì)物質(zhì)、精神、事業(yè)發(fā)展的多重需求?第二部分績(jī)效診斷:績(jī)效管理不產(chǎn)生績(jī)效的原因1.當(dāng)前企業(yè)績(jī)效管理主流設(shè)計(jì)模式與步驟2.現(xiàn)場(chǎng)診斷:公司當(dāng)前績(jī)效管理的有效性案例分析:......

跨部門(mén)的有效溝通與協(xié)作 廣州：2025年07月11日

通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，您將能夠：透析跨部門(mén)溝通的主要障礙、困難、沖突起源及根本原因；掌握自己的溝通現(xiàn)狀，了解溝通過(guò)程模式及溝通的障礙；了解企業(yè)內(nèi)部跨部門(mén)溝通協(xié)作的不敗法則，掌握成功溝通的必備技巧；學(xué)習(xí)有效處理部門(mén)間沖突的技巧，透過(guò)理解與服務(wù)達(dá)到雙贏，從而全面提升企業(yè)工作績(jī)效。2. 課程特色該課程從跨部門(mén)溝通的重要意義談起，系......