西安采購(gòu)組織培訓(xùn)公開(kāi)課

采購(gòu)組織與流程管理 深圳：2025年09月07日

采購(gòu)主管、采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)人員、供應(yīng)人員等從事采購(gòu)供應(yīng)的人士【授課方法】知識(shí)講授、小組討論、引導(dǎo)技術(shù)、角色扮演、情景模擬【課程大綱】1、流程管理的來(lái)龍去脈（1）流程管理思想的發(fā)展階段（2）流程定義（3）流程要素（4）流程管理的作用（5）流程能力與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系2、采購(gòu)流程架構(gòu)設(shè)計(jì)（1）流程分類(lèi)框架（2）標(biāo)桿企業(yè)流程框架（......

招標(biāo)投標(biāo)領(lǐng)域合規(guī)管控下的最新政策解讀與招標(biāo)采購(gòu)全流程操作實(shí)務(wù)及供應(yīng)商動(dòng)態(tài)管理專(zhuān)題培訓(xùn)班 西安：2025年07月10日

第一部分國(guó)有企業(yè)招標(biāo)采購(gòu)相關(guān)法律法規(guī)適用及政策指引重點(diǎn)解讀(一)《關(guān)于規(guī)范中央企業(yè)采購(gòu)管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)資發(fā)改革規(guī)解讀[2024]53號(hào))解讀--結(jié)合管理對(duì)標(biāo)推進(jìn)采購(gòu)管理體系建設(shè)1.重點(diǎn)闡述了非依法必招項(xiàng)目可以自主選擇采購(gòu)方式2.明確界定了四種非招標(biāo)采購(gòu)方式的命名和適用范圍3.強(qiáng)化采購(gòu)尋源與供應(yīng)商管理、完善采購(gòu)與......

國(guó)有企業(yè)招標(biāo)采購(gòu)合規(guī)化管理、風(fēng)險(xiǎn)管控實(shí)戰(zhàn)、審計(jì)監(jiān)督及案例分析專(zhuān)題培訓(xùn)班 西安：2025年07月11日

（一）招標(biāo)投標(biāo)相關(guān)法律法規(guī)制度問(wèn)題解讀1.招標(biāo)投標(biāo)、政府采購(gòu)法律制度體系解讀；2.十三部門(mén)聯(lián)合發(fā)文公安部介入的招投標(biāo)新政解讀；3.最新招投標(biāo)法及政采法修訂趨勢(shì)及解讀；4.評(píng)標(biāo)辦法及民法典相關(guān)法規(guī)解讀。（二）招標(biāo)投標(biāo)操作實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用1.一個(gè)招投標(biāo)項(xiàng)目的全流程；【案例分析】：一則招標(biāo)公告中是否允許聯(lián)合體投標(biāo)案例引發(fā)的思考2.招......

新常態(tài)下公共資源交易平臺(tái)整合與招標(biāo)采購(gòu)監(jiān)督管理 西安：2025年07月11日

（一）《整合建立統(tǒng)一的公共資源交易平臺(tái)工作方案》解讀分析1.國(guó)務(wù)院等有關(guān)政策、《工作方案》整體思路、整合范圍和整合目標(biāo)；2.公共資源交易市場(chǎng)統(tǒng)一規(guī)則體系、監(jiān)督及體制保障等方面的要求；3.公共資源交易平臺(tái)和電子交易公共服務(wù)信息平臺(tái)、交易平臺(tái)的內(nèi)在關(guān)系和整合；4.《電子招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》解讀；5.《電子招標(biāo)投標(biāo)系統(tǒng)檢測(cè)認(rèn)證......

優(yōu)秀班組長(zhǎng)核心技能提升 廣州：2025年07月11日

一、班組長(zhǎng)的角色定位與其必備技能1. 現(xiàn)場(chǎng)管理者的工作有共通性嗎？2. 案例剖析：班組長(zhǎng)的角色定位3. 班組長(zhǎng)的管理要項(xiàng)圖4. 班組長(zhǎng)必備的品質(zhì)管理技能5. 班組長(zhǎng)必備的日常管理技能6. 班組長(zhǎng)必備的精益管理技能7. 案例分享：優(yōu)秀班組長(zhǎng)必做的“三件事”8. 案例講解：班組長(zhǎng)做事必須具備的七大意......

新任管理者管理技巧—新提升管理人員必備課程 上海：2025年07月17日

第一天第一模塊：管理者的五大工作職責(zé)1.日常管理工作中碰到的最大問(wèn)題2.管理者和操作者區(qū)別3.什么是管理4.管理者的角色5.管理能力的配備和發(fā)展6.管理者的工作職責(zé)7.實(shí)例分析這件事下一次誰(shuí)來(lái)干說(shuō)明：本單元通過(guò)討論學(xué)員日常管理工作中碰到的最大問(wèn)題,引出管理的基本概念,目的是幫助學(xué)員認(rèn)清自己的工作職責(zé)，增進(jìn)自己的人際溝通......