熱門(mén)搜索關(guān)鍵字
北京員工激勵(lì)培訓(xùn) 上海時(shí)間管理培訓(xùn) 廣州目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn) 深圳團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn) 蘇州執(zhí)行力培訓(xùn) 重慶管理技能培訓(xùn) 貴陽(yáng)中層干部培訓(xùn) 蘭州一線主管培訓(xùn) 昆明車(chē)間主任培訓(xùn) 西安問(wèn)題分析培訓(xùn) 銀川管理人員培訓(xùn) 南寧基層主管培訓(xùn) 長(zhǎng)沙團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn) 武漢新任經(jīng)理培訓(xùn) 鄭州卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn) 太原管理實(shí)務(wù)培訓(xùn) 南昌優(yōu)秀管理者培訓(xùn)成都中層管理培訓(xùn)公開(kāi)課
中層管理加速器——卓越管理者五項(xiàng)技能訓(xùn)練 成都:2025年07月09日
管理者 ,就必須卓有成效。——彼得.德魯克卓有成效 ,意味著建立目標(biāo)并使之達(dá)成。一個(gè)企業(yè)、團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的成功和擁有影響力的根本, 在于卓有成效的管理。與管理相比較而言 ,其他因素如人員、土地和資源 ,僅僅是附屬的條件 ,退 居其次。有效的管理可以達(dá)成目標(biāo) ,獲得利益 ,實(shí)現(xiàn)價(jià)值。如何使組織和管理者......
知行合一:實(shí)踐中的管理哲學(xué)與心學(xué)智慧 成都:2025年07月10日
引言:“內(nèi)心博弈公式”的東西方解讀1. 心學(xué)的歷史淵源與現(xiàn)實(shí)意義* 何謂“心學(xué)”?- 不是心理學(xué)- 是“安心立命”的人生哲學(xué)- 心學(xué)是實(shí)踐之學(xué)* 心學(xué)的歷史溯源* 學(xué)習(xí)心學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義- 個(gè)人與組織的發(fā)展需要- 擁抱未來(lái)的能力2. 王陽(yáng)明與陽(yáng)明心學(xué)*......
MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練 成都:2025年07月10日
1、陳述中層管理者的角色定位及所需管理技能2、運(yùn)用團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、管理及激勵(lì)的有效方式方法3、運(yùn)用目標(biāo)管理、任務(wù)分配、溝通技巧等管理技能課程前言中層管理者是企業(yè)的中流砥柱,他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心,因此提升中層管理者的工作管理技能,是保證各項(xiàng)決策順利實(shí)施的關(guān)鍵。然而,許多管理者在工作中常遇到以下困惑--:如何認(rèn)識(shí)現(xiàn)代經(jīng)......
領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵(lì) 成都:2025年07月10日
每個(gè)員工都渴望激勵(lì),因?yàn)榧?lì)代表著別人對(duì)自己工作能力肯定,代表著別人對(duì)自己的重視。與物質(zhì)激勵(lì)帶來(lái)的直接刺激不同,非物質(zhì)激勵(lì)能給員工帶來(lái)自豪感、價(jià)值感和參與感,并直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,刺激員工的積極性和創(chuàng)造力。但很多管理者認(rèn)為,自己沒(méi)有給下屬員工升職加薪的權(quán)利,談激勵(lì)不切實(shí)際。不能狹隘地認(rèn)為激勵(lì)就是物質(zhì)激勵(lì),靠錢(qián)永遠(yuǎn)留不住......
從技術(shù)走向管理 ——從專(zhuān)業(yè)人才到管理者的完美蛻變 成都:2025年07月11日
據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示,現(xiàn)在65%以上經(jīng)理人曾經(jīng)從事過(guò)營(yíng)銷(xiāo)工作,而其中又有58%的人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為工科或理科,從事技術(shù)出身。技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn),管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)能手到管理者的角色改變中,其本人經(jīng)常面對(duì)以下挑戰(zhàn):1、專(zhuān)業(yè)上,十分的留戀,一遇到具體工作就親力親為。2、工作上,總有做不完的事情,總是很忙很累,倍感壓力。3、角色上......
連鎖運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理實(shí)戰(zhàn)班 成都:2025年07月11日
企業(yè)老板想做大,“后臺(tái)”崗位職責(zé)不健全制約連鎖擴(kuò)張,如何建立科學(xué)的組織架構(gòu)?企業(yè)老板想建設(shè)“后臺(tái)”組織體系,但本地招不到理想的督導(dǎo)、企劃、培訓(xùn)等人才?企業(yè)老板有實(shí)力不斷開(kāi)店,但是儲(chǔ)備店長(zhǎng)能力不足制約擴(kuò)張,如何復(fù)制人才?企業(yè)運(yùn)營(yíng)部門(mén)功能健全了,門(mén)店執(zhí)行卻出現(xiàn)偏差,如何界定總......
OKR戰(zhàn)略目標(biāo)管理 成都:2025年07月11日
第一部分:準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)OKR和OKR管理法1、OKR概念內(nèi)涵:二元結(jié)構(gòu)和三駕馬車(chē),從思維到方法2、OKR發(fā)展歷程:從iMBO到OKR,從硅谷到全世界3、OKR在數(shù)智化時(shí)代打造敏捷組織價(jià)值4、OKR方法體系對(duì)提升組織效能的價(jià)值第二部分:掌握“心法”- OKR的核心理念和精髓1、是什么讓OKR起作用?-......
攻克執(zhí)行力難關(guān)——打造高效執(zhí)行體系高級(jí)研修班 成都:2025年07月12日
各企、事業(yè)單位董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、董事會(huì)成員等企業(yè)高管;各部門(mén)負(fù)責(zé)人及其他中高層管理人員、管理儲(chǔ)備干部等。課程大綱模塊一:執(zhí)行力的重要性1.什么是執(zhí)行力2.執(zhí)行是一門(mén)戰(zhàn)勝對(duì)手的學(xué)問(wèn)3.三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行4.執(zhí)行力文化為我們的企業(yè)帶來(lái)了什么模塊二:管理者決定團(tuán)隊(duì)文化的強(qiáng)弱1.為什么執(zhí)行難:領(lǐng)導(dǎo)者常犯的七大執(zhí)行錯(cuò)誤2......
中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
從專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才走向卓越管理人才 主講:陳老師
在企業(yè)中許多承擔(dān)管理職能的主管或經(jīng)理、特別是新晉主管,大多只發(fā)揮了"技術(shù)能手"或“尖頭兵”的作用,多數(shù)都是"球星出身",而沒(méi)有真正發(fā)揮主管應(yīng)有的作用。主管的使命不完全是技術(shù)或?qū)I(yè)能力,幫助下屬成長(zhǎng)、提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力與工作績(jī)效才是最重要的職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)能力所要......
卓越團(tuán)隊(duì)打造 主講:陳老師
1.探討團(tuán)隊(duì)動(dòng)力,樹(shù)立團(tuán)隊(duì)觀念;2.激發(fā)成員活力,提升合作意識(shí);3.掌握管理技能,避免團(tuán)建誤區(qū);4.減少內(nèi)部損耗,打造高效團(tuán)隊(duì)。課程對(duì)象:中高層管理者課程綱要:一、團(tuán)隊(duì)基本概念1.木桶理論:防止三大效應(yīng)2.冰山理論:團(tuán)隊(duì)管理模型3.高效團(tuán)隊(duì)五大特征4.團(tuán)隊(duì)角色的配合5.謹(jǐn)防團(tuán)隊(duì)的十種“壞人”二、......
九型人格與搭班子 主講:李老師
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部課程大綱:一、為什么搭班子如此重要1.搭班子,比戰(zhàn)略更應(yīng)優(yōu)先考慮的事。2.古今成大事者與失敗者的核心區(qū)別在于是否搭建一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)班子。對(duì)比分析:劉邦和項(xiàng)羽,主席和蔣介石。3.核心領(lǐng)導(dǎo)班子是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的關(guān)鍵。二、如何搭建一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)班子1.傳統(tǒng)搭班子的三大雷區(qū): 相似,順眼,聽(tīng)話......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專(zhuān)家委員會(huì)首席專(zhuān)家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...

林恩老師
名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)著名人力資源管理專(zhuān)家,國(guó)家注冊(cè)管理咨詢(xún)師,廣東省人力資源協(xié)會(huì)專(zhuān)家組...

蔡林老師
名課堂特聘專(zhuān)家 企業(yè)問(wèn)題分析實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、高級(jí)管理咨詢(xún)師 培訓(xùn)行業(yè)首屆全球500強(qiáng)華人講師之一 榮獲20...

李建華老師
二十年《財(cái)富》500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)高管經(jīng)歷,曾先后任職于惠普公司,戴爾公司等等,擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)顧問(wèn),部門(mén)總經(jīng)理...

邊江老師
邊江老師簡(jiǎn)介 邊江老師 管理學(xué)博士 國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)師 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師 北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心研究員 中山大...

孟繁茂老師
國(guó)際標(biāo)桿管理學(xué)會(huì)認(rèn)證專(zhuān)家、中國(guó)專(zhuān)家委員會(huì)委員、陳泓冰授權(quán)標(biāo)桿管理講師、全面質(zhì)量管理專(zhuān)家; 中國(guó)質(zhì)量管...