成都品管培訓(xùn)公開課

成功的產(chǎn)品管理及產(chǎn)品經(jīng)理 成都：2025年09月26日

通過(guò)課程的學(xué)習(xí)可以系統(tǒng)提升產(chǎn)品經(jīng)理的管理能力，并通過(guò)案例分析產(chǎn)品管理的重要性；掌握產(chǎn)品管理的基本概念、管理框架；理解市場(chǎng)管理、產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃、產(chǎn)品創(chuàng)新、需求管理的過(guò)程、方法和工具；如何領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)品創(chuàng)新，緊密結(jié)合市場(chǎng)，協(xié)調(diào)各部門為公司創(chuàng)造高價(jià)值的產(chǎn)品；學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)管理流程與產(chǎn)品開發(fā)流程的整合，進(jìn)行正確的產(chǎn)品—技......

交互式產(chǎn)品管理——產(chǎn)品經(jīng)理的互聯(lián)網(wǎng)+ 重慶：2025年08月01日

總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品規(guī)劃人員、高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理等課程大綱框架篇：交互式產(chǎn)品管理全局圖一、從BATM看互聯(lián)網(wǎng)思維1、信息傳播：更快、更廣、更真2、渠道與供應(yīng)：快捷、方便、低廉3、價(jià)值創(chuàng)造：市場(chǎng)效率更高的“交互式產(chǎn)品管理”二、產(chǎn)品之困與“交互式產(chǎn)品管理”解決1、供需失衡后的產(chǎn)品......

QCC品管圈操作實(shí)務(wù)—快速Q(mào)CC品管圈活動(dòng)手法傳授班 廣州：2025年07月10日

當(dāng)下的很多企業(yè)老板都面臨到以下的各種頭痛的問(wèn)題：1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)成本愈來(lái)愈高，企業(yè)的生存面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)；2、企業(yè)規(guī)模變大了，員工多了，利潤(rùn)反而降低了， 到底企業(yè)變大是好，還是不好？3、企發(fā)生的問(wèn)題一直重復(fù)出現(xiàn)，就是那幾個(gè)，但不知道怎么無(wú)下手，病急亂投醫(yī)，醫(yī)了也不見得比較好；究其根本原因就是基礎(chǔ)管理沒做好，基......

向華為學(xué)：IPD-構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系 廣州：2025年08月09日

好公司離不開好產(chǎn)品，好產(chǎn)品離不開好的產(chǎn)品管理。隨著企業(yè)外部競(jìng)爭(zhēng)的日漸激烈，以及內(nèi)部產(chǎn)品的逐漸增加，高效產(chǎn)品管理對(duì)于企業(yè)的良好運(yùn)營(yíng)和持續(xù)盈利，已顯得越來(lái)越重要。為什么公司一年下來(lái)上市的新產(chǎn)品不多？為什么上市的新產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題頻頻出現(xiàn)？為什么新產(chǎn)品的成本沒有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力？為什么新產(chǎn)品的開發(fā)速度慢、上市即變成“舊產(chǎn)品......

精益生產(chǎn)高級(jí)研討班 上海：2025年07月14日

課程特色：理論超前，與國(guó)際接軌；案例典型，指導(dǎo)性強(qiáng)；現(xiàn)場(chǎng)授課與互動(dòng)結(jié)合，突出解決實(shí)際問(wèn)題的務(wù)實(shí)性；學(xué)院派與實(shí)踐派的緊密結(jié)合是講師的最大特色。課程收益：通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解精益生產(chǎn)的核心和精髓，掌握精益生產(chǎn)的 實(shí) 施步驟 和系列工具；通過(guò)生動(dòng)的案例分享和務(wù)實(shí)的技能方法互動(dòng)，真正能 夠做到讓學(xué)員學(xué)以致用。適合人群......

教練式高爾夫?---向上管理 廣州：2025年09月26日

第一模塊---找定位：角色認(rèn)知一、優(yōu)秀下屬的角色定位1、什么是優(yōu)秀員工？（視頻）2、下屬讓上司滿意的“六法則”3、下屬常見的四大角色誤區(qū)二、你與上司的相互認(rèn)識(shí)1、正確人士上司的五種角色三、上司的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1、四種領(lǐng)導(dǎo)類型2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試3、不同上司的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析4、與上司的默契培養(yǎng)之道第二模塊--......