武漢中層管理培訓(xùn)公開(kāi)課

中層干部進(jìn)修班—核心管理者技能訓(xùn)練高級(jí)培訓(xùn)班 武漢：2025年07月10日

1、實(shí)用，強(qiáng)調(diào)方法化而不是理論化，每個(gè)模塊的內(nèi)容都與管理實(shí)踐緊密相關(guān)；2、有趣，案例、視頻、角色扮演等豐富的培訓(xùn)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性；3、實(shí)效，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)演練，在行動(dòng)中感悟有效管理，強(qiáng)化課后的實(shí)際操作指導(dǎo)。課程目標(biāo)1.掌握中堅(jiān)干部的角色與職責(zé)內(nèi)涵，發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能；2.強(qiáng)化自我管理意識(shí)，通過(guò)“習(xí)學(xué)&......

管理演練場(chǎng)—從決策力引燃執(zhí)行力 武漢：2025年07月11日

第一天 全員戰(zhàn)略目標(biāo)鏈接的建立和維護(hù)是戰(zhàn)略執(zhí)行的基礎(chǔ)一、案例1、原創(chuàng)案例影片大客戶風(fēng)波（7分鐘）工藝單惹的禍（4分鐘）2、文字案例德州儀器公司的內(nèi)外部目標(biāo)協(xié)調(diào)二、管理理念1、跳出圈子看貢獻(xiàn)，避免“盲人摸象”式的管理視角2、讓我的貢獻(xiàn)體現(xiàn)成你的績(jī)效——讓別人有效就是讓自己有......

基層管理者管理能力提升 武漢：2025年07月11日

生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長(zhǎng)生產(chǎn)經(jīng)理、高級(jí)生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管儲(chǔ)備人員。課程大綱：課程導(dǎo)入·課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組管理者的色認(rèn)知與定位·案例討論：忙碌的老張--從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變·案例分析：小李的困惑--如何處理老師傅......

部門(mén)經(jīng)理提升班：模塊一—經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 武漢：2025年07月11日

經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力一：正確的觀念與心態(tài)1.習(xí)慣決定命運(yùn)2.積極的心態(tài)、學(xué)習(xí)的心態(tài)、歸零的心態(tài)、協(xié)作的心態(tài)3.部門(mén)經(jīng)理的責(zé)任二：部門(mén)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別2.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工狀態(tài)的對(duì)應(yīng)方法三：命令與工作分配1.分配工作時(shí)考慮的因素和原則2.下達(dá)命令給下屬的成功關(guān)鍵四：如何實(shí)施有效授權(quán)1. 對(duì)下屬授權(quán)的原則研討題......

從技術(shù)走向管理-尹樹(shù)剛老師 武漢：2025年07月11日

一份權(quán)威的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人，65%以上的人曾經(jīng)從事過(guò)營(yíng)銷工作，而58%的人所學(xué)的專業(yè)為工科或理科，從事技術(shù)出身。很多剛剛走上管理崗位的技術(shù)人員角色不能轉(zhuǎn)換，往往會(huì)出現(xiàn)：過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；認(rèn)真幫助下屬，可是他們并不買(mǎi)賬；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見(jiàn)，可是他們卻什么都不說(shuō)......

使命必達(dá)——工作目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行 武漢：2025年07月17日

1.讓學(xué)員可以依據(jù)SMART原則制定本部門(mén)目標(biāo)2.掌握計(jì)劃制定的五個(gè)步驟和一個(gè)計(jì)劃制定工具3.學(xué)會(huì)運(yùn)用將目標(biāo)計(jì)劃實(shí)際執(zhí)行落地的七個(gè)步驟4.明確目標(biāo)計(jì)劃對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及組織發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)課程大綱：第一講：有的放矢 --- 管理目標(biāo)確定1.目標(biāo)管理的歷史沿革1）德魯克《管理的實(shí)踐》首提2）現(xiàn)代管理對(duì)目標(biāo)管理的定義3）目標(biāo)來(lái)源的......

MTP中高層管理者技能提升訓(xùn)練 武漢：2025年07月30日

未來(lái)已來(lái)，你將安在？華為的人力資源機(jī)器人-小文、德勤的財(cái)務(wù)機(jī)器人-小勤人、美國(guó)的機(jī)器人律師、阿里的無(wú)人超市、無(wú)人餐館、百度的無(wú)人駕駛汽車......隨著人工智能時(shí)代的急速到來(lái)，以往高枕無(wú)憂的中層（包括管理者和白領(lǐng)崗）正遭受著前所未有的危機(jī)！然而在當(dāng)今的國(guó)內(nèi)企業(yè)中，大多的管理者還未接受過(guò)正式的管理訓(xùn)練，他們常常沿襲過(guò)去的......

企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與業(yè)績(jī)突破關(guān)鍵策略 武漢：2025年07月31日

第一部分：企業(yè)經(jīng)營(yíng) 目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)的方法一、 影響企業(yè)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)的主要原因1、 案例討論及原因分析： 企業(yè)目標(biāo)總是難以實(shí)現(xiàn)的主要原因2、 影響企業(yè)目標(biāo)達(dá)成的管理機(jī)制障礙二、 如何有效跟進(jìn)和推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)達(dá)成1、 目標(biāo)執(zhí)行的承諾：?jiǎn)T工五問(wèn)的技巧2、 目標(biāo)跟蹤的主要方法3、 保證企業(yè)目標(biāo)達(dá)成的四大 推動(dòng) 策略案例分析：阿里鐵軍......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

優(yōu)秀主管成長(zhǎng)啟示--如何做優(yōu)秀的主管 主講：曹老師

培養(yǎng)主管必備的管理常識(shí)和思維方式； 提升主管的工作責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神；提升主管教練下屬和授權(quán)的能力；善于應(yīng)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)的力量，發(fā)揮創(chuàng)造力工作效率； 認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)與激勵(lì)員工的重要性以及方法； 創(chuàng)建高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。適用范圍：企業(yè)中高層管理人員、新晉主管經(jīng)理、儲(chǔ)備干部課程大綱：一、優(yōu)秀主管的職業(yè)素養(yǎng)1、優(yōu)秀主管的十大要求2、......

教練式領(lǐng)導(dǎo)力之高效團(tuán)隊(duì) 主講：高老師

理解團(tuán)隊(duì)教練的三項(xiàng)原則，與團(tuán)隊(duì)成員建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系；掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)教練的三項(xiàng)能力，有效的打開(kāi)心扉、啟發(fā)思考并付諸行動(dòng)；掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)教練的四個(gè)工具，通過(guò)有策略的引導(dǎo)技術(shù)達(dá)成共識(shí)；現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員在工作中面臨的某個(gè)真實(shí)的困難或挑戰(zhàn)，并形成具體的行動(dòng)方案；改善企業(yè)的會(huì)議流程和效果，在企業(yè)內(nèi)部培育群策群力的文化氛圍。課程對(duì)象課程面......

打造績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì) 主講：鮑老師

想組建團(tuán)隊(duì)并希望大幅提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的所有管理者。課程目標(biāo)：打造團(tuán)隊(duì)必須具有的心態(tài)；了解團(tuán)隊(duì)的基本要素；了解團(tuán)隊(duì)的類型；如何成為績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)；開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的巨大潛力；課程背景：——這是團(tuán)隊(duì)制勝的時(shí)代二戰(zhàn)以后，當(dāng)日本以團(tuán)隊(duì)的方式取得成功時(shí)，不少歐美企業(yè)紛紛效仿，同樣取得了矚目的成就。九十年代以來(lái)，國(guó)內(nèi)也有一些......

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