長(zhǎng)沙品質(zhì)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)中高層品質(zhì)戰(zhàn)略與卓越品質(zhì)管理 武漢：2025年07月24日

第一章：從質(zhì)量到優(yōu)異結(jié)果一、質(zhì)量、卓越績(jī)效與優(yōu)異結(jié)果二、質(zhì)量對(duì)收入和成本的影響三、市場(chǎng)質(zhì)量領(lǐng)先與經(jīng)營(yíng)策略四、質(zhì)量與市場(chǎng)份額五、全球經(jīng)濟(jì)中的質(zhì)量第二章：質(zhì)量管理的普遍方法一、普遍性的概念二、質(zhì)量管理的含義三、大質(zhì)量與小質(zhì)量第三章：戰(zhàn)略計(jì)劃與展開(kāi)：由良好到卓越一、戰(zhàn)略計(jì)劃與質(zhì)量二、啟動(dòng)戰(zhàn)略計(jì)劃與展開(kāi)三、設(shè)計(jì)戰(zhàn)略計(jì)劃展開(kāi)的要......

全面品質(zhì)管理（TQM） 廣州：2025年09月05日

研發(fā)、工程、技術(shù)、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門(mén)管理人員課程收益1、理解品質(zhì)問(wèn)題的分類，掌握8D方法解決品質(zhì)異常的判別條件和8D解決問(wèn)題的流程。2、掌握正確定義問(wèn)題的方法，真正做到“找到問(wèn)題，就等于問(wèn)題解決了一半”。3、掌握品管七大手法的圖形繪制方法，學(xué)會(huì)品管七大手法在問(wèn)題解決各階段的應(yīng)用。4、學(xué)會(huì)應(yīng)用8D特......

房地產(chǎn)項(xiàng)目全周期高品質(zhì)管理實(shí)現(xiàn)路徑與打法 合肥：2025年07月05日

目前房地產(chǎn)行業(yè)整體處于行業(yè)回落，盲目粗暴的發(fā)展階段已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)產(chǎn)品品質(zhì)實(shí)現(xiàn)是整個(gè)鏈條中重要的一環(huán)。如何在這個(gè)行業(yè)生存下去，持續(xù)不斷的創(chuàng)造價(jià)值是我們整個(gè)行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。需要解決的問(wèn)題很多：資金的持續(xù)流轉(zhuǎn)問(wèn)題、建設(shè)周期問(wèn)題、銷售和生產(chǎn)之間的問(wèn)題、產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題等。本次課程主要講解項(xiàng)目全周期高品質(zhì)管理實(shí)現(xiàn)路徑與打法，本......

企業(yè)生命線-TQM全員品質(zhì)管理 深圳：2025年07月25日

品質(zhì)是企業(yè)的生命、服務(wù)是企業(yè)的壽命！眾所周知，中國(guó)逐漸成為世界的制造基地之一，這是一個(gè)機(jī)遇，更是一個(gè)挑戰(zhàn)。世界制造基地需要中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)在生產(chǎn)管理方面有一個(gè)本質(zhì)的提高。產(chǎn)量代表今天，品質(zhì)代表明天，產(chǎn)量是用手做出來(lái)的，品質(zhì)是用心做出來(lái)的。企業(yè)要發(fā)展，質(zhì)量是保證，如何提高產(chǎn)品的質(zhì)量，不斷滿足客戶對(duì)產(chǎn)品的多元化要求，是每個(gè)企業(yè)......

房地產(chǎn)行業(yè)新思維、新趨勢(shì)的線上營(yíng)銷策略與新媒體拓客營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn) 上海：2025年07月12日

1、掌握移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的核心精髓與新媒體發(fā)展趨勢(shì)；2、教會(huì)地產(chǎn)企業(yè)如何打通微信公眾號(hào)、朋友圈、視頻號(hào)、微信群、小程序的“五位一體”營(yíng)銷矩陣！3、教會(huì)策劃、銷售等營(yíng)銷人員如何通過(guò)“短社播”（短視頻、社群、直播）的黃金三角平臺(tái)做線上獲客與引流！4、教會(huì)房地產(chǎn)企業(yè)打造一套&ldq......

新晉經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練班 廣州：2025年09月26日

第一講：管理者的角色認(rèn)知一、管理的基本內(nèi)涵1、什么是管理，為什么要做管理，管理要做什么2、管理者對(duì)于企業(yè)的價(jià)值又在哪里3、管理者的五項(xiàng)重要工作內(nèi)容4、從管理定義中得到的啟示現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：新晉管理者的管理痛點(diǎn)案例研討：彼得德魯克講管理二、從“專業(yè)”走向“管理”的困惑1、從專業(yè)人......