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九型人格與團隊管理 北京：2025年07月04日
中基層管理者、職場精英【課程背景】企業成功靠的不是個人，而是依靠每個團隊！企業從不缺少有能力的人，但每個企業都缺少能執行的團隊，建立高效團隊的第一要務就是對我們身邊的人有充分的認知：為什么你的團隊執行力無法根本有效獲得改進為什么你的團隊成員間總是彼此充滿抱怨和指責為什么上級不滿我的工作，為什么下屬對我的安排憤憤不平在日......
從專業技術能手邁向管理高手 北京：2025年07月05日
企業新任管理者、中基層管理者等培訓目標：了解專業/技術人員和管理者的不同之處，完成其心態和角色上的轉換和調整；明確管理者必備的職業素質和能力，使之應用于工作中，實現個人績效的最大化；掌握管理者必備的工作方法，組建一個高效團隊，實現組織效率的最大化。課程要點：第一部分：課程開始，團隊組建進入角色，才能換位思考環節說明：這......
中層經理的領導藝術 北京：2025年07月07日
成功的管理者能夠完成工作。學習管理的藝術，讓你快速脫穎而出。通過廣泛的指導性角色扮演、自我審核和深入的技能練習，你將探索激勵、授權、輔導、溝通、績效管理和領導力。課程內容1. 承上啟下的中層管理者* 中層管理者角色的定位* 被組織給予更高目標* 承上啟下所需更全面能力* 成功穿越中層管理的雷區2. 中層經理的溝通藝術*......
高效的團隊建設（2天） 北京：2025年07月07日
各層級、各部門管理人員，各項目負責人【課程大綱】1. 什么是團隊•團隊的力量•認識團隊•團隊與群體的區別2. 打造高效的團隊•團隊中的八種角色•團隊角色的啟示•高績效團隊的特征•團隊行為曲線：團隊成長之路•團隊精神的內涵•如何打造......
績效激勵班：激活組織的績效與激勵機制設計 北京：2025年07月07日
多數企業在績效激勵或多或少面臨以下問題：1、把績效管理等同于KPI和打分，考評流于形式，主管沒動力，員工沒感覺2、績效結果無法應用，獎金分配缺乏依據，分錢規則從來沒敢透明過。3、重視個人績效，忽視組織績效，撿了芝麻丟了西瓜。4、公司業績增長緩慢，人均效率低下，薪酬沒有競爭力，不足以吸引和保留優秀人才。5、只做公司級獎金......
行動學習——在解決真實問題中提升組織智慧 北京：2025年07月08日
如果你希望團隊能夠作為一個整體展現出越來越高的績效，也希望團隊中的每個個體的潛力都能夠得到最大程度的發揮，如果你不希望自己成為團隊的瓶頸，那這門課是適合你的。你能夠從思維模式上、實踐技能上等多個層面實現從一個專家型/指令型的領導者向一個團隊教練型領導者的轉型，讓你在輔導團隊共同解決問題上更加有效。這個是一個充滿體驗感的......
時間與壓力管理 北京：2025年07月09日
1.時間管理，就是自我管理* 把重點從管理時間轉到管理自我* 識別典型的時間浪費行為* 識別個人優勢和發展機遇以便掌控時間2.規劃你的成功* 根據你的角色定位來制訂目標* 找出重要和緊迫的事項* 創建一個現實可靠、富有成效的計劃表* 使用強有力的計劃制訂流程來分析和回顧已制訂的計劃3.管理相關通訊技術* 找到策略，以更......
實戰型中高層骨干核心管理技能提升 北京：2025年07月09日
學會統籌協調能力、把控組織自我管理與控制能力幫助中層主管提升優質領導與貫徹管理能力帶您透析中層執行力的本質，從而提升核心競爭力直接領悟實際中對下屬的有效激勵的具體方法和策略理解溝通創造可能，學會清楚溝通障礙，讓組織發揮更大的功能學會隨時隨地的輔導下屬，影響下屬讓下屬跑起來加強激勵手段和方式，把握員工的職業方向，讓其&l......
中層管理培訓內訓課程
高效能團隊打造 主講：劉老師
3大內容模塊，24講精華內容縱橫2個維度，編織目標落地邏輯網10+模型工具，快速應用落地課程內容：一．團隊目標一致：團隊調整與管理突破口1.為什么高效能團隊領導力如此重要(1)業績突破之樹(2)【工具】團隊協作指數測評2.高效能團隊面臨的兩大挑戰和五大特征(1)兩大挑戰(2)五大特征(3)【工具】團隊健康指數測評3.高......
目標管理與計劃和分解 主講：楊老師
目標管理能力提升：學會如何設定具體、可衡量、可實現、相關性強、時限明確（SMART）的目標，并理解目標管理的系統方法，從而提高目標達成的效率和效果。時間與效率管理技能：學習高效時間管理法則和應用ABC分類法、四象限工作法等工具，學會更有效地規劃和管理時間，提升個人和團隊的工作效率。情緒與精力管理：了解情緒的產生、背后的......
目標管理與計劃落實管理訓練 主講：徐老師
企業管理者授課方式：講演、研討、互動訓練、體驗式教學培訓目標：系統訓練現代組織中基層有效管理目標；為計劃落地實施提供理念和工具。課程大綱：一、目標管理1、目標的重要性：游戲： 送別葬禮1）事物的兩次創造：心智的創造和實際的創造視頻：港珠澳大橋首席工程師的采訪片段2）兩次創造案例分享：建筑、創辦企業、教育子女、旅游3）你......
