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降本增效:數(shù)據(jù)分析驅(qū)動(dòng)人效提升 北京:2025年07月04日
存量時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是企業(yè)管理水平的競(jìng)爭(zhēng),很大程度上是企業(yè)做增量和控本能力的競(jìng)爭(zhēng)。開源節(jié)流、降本增效做得好,企業(yè)就盈利,就能生存,就能健康發(fā)展,反之亦然。“降本增效”的方法有很多,本課程主要從人力資本數(shù)據(jù)分析的視角,結(jié)合趙學(xué)文老師大量的咨詢案例實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),給您實(shí)用的方法和工具,成為懂業(yè)務(wù)、懂經(jīng)......
低效不勝任員工績(jī)效考核、調(diào)崗調(diào)薪、取證及解除十大法律問題及實(shí)務(wù) 北京:2025年07月04日
企業(yè)在日常管理中經(jīng)常會(huì)遇到低績(jī)效員工、以及大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的員工,通常會(huì)對(duì)這樣的員工進(jìn)行績(jī)效考核、調(diào)崗變薪,以及取證、解除。在此過程中,經(jīng)常會(huì)遇到員工不予配合的情形,且容易發(fā)生糾紛。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,以員工不勝任解除的判例中,企業(yè)敗訴率高達(dá)30%以上,可見企業(yè)解除不勝任員工的難度之大。那么企業(yè)如何進(jìn)行有效的績(jī)效考核評(píng)估?如......
不勝任員工績(jī)效考核、調(diào)崗調(diào)薪、取證及解除合同法律問題 北京:2025年07月04日
一、最高院關(guān)于末位淘汰的基本態(tài)度1、《第八次全國(guó)法院民事商事審判工作會(huì)議(民事部分)紀(jì)要》用人單位在勞動(dòng)合同期限內(nèi)通過“末位淘汰”或“競(jìng)爭(zhēng)上崗”等形式單方解除勞動(dòng)合同,勞動(dòng)者可以用人單位違法解除勞動(dòng)合同為由,請(qǐng)求用人單位繼續(xù)履行勞動(dòng)合同或者支付賠償金。2、最高人民法院公報(bào)......
企業(yè)文化建設(shè)與員工敬業(yè)度提升 北京:2025年07月04日
成為偉大企業(yè)的表現(xiàn)不僅僅是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)出色、行業(yè)地位領(lǐng)先,更重要的是它們可以形成自己特色的企業(yè)文化并且落實(shí)到了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中,并在企業(yè)文化帶領(lǐng)下的思維與行為模式深深影響著一批又一批的員工并不斷傳承,帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一心越過一個(gè)個(gè)的艱難時(shí)刻,也能夠共同迎接不斷的勝利。不論華為、阿里巴巴、麥當(dāng)勞、通用電氣GE&hellip......
如何有效證明員工“不能勝任工作”及合法調(diào)崗調(diào)薪操作實(shí)務(wù) 北京:2025年07月04日
一、“不能勝任工作”的法律判定及案例分析1、企業(yè)規(guī)章制度對(duì)員工產(chǎn)生約束力的法定條件及認(rèn)定員工“嚴(yán)重失職,造成重大損失”2、如何證明員工工作能力不勝任?3、試用期內(nèi)員工不勝任工作能隨意解雇么?4、“不能勝任工作”的判定基礎(chǔ)及法律意義(1)&ldquo......
TD實(shí)戰(zhàn):任職資格體系搭建和崗位勝任力應(yīng)用 北京:2025年07月05日
如果你是管理者1、修訂任職資格標(biāo)準(zhǔn)更精細(xì)更科學(xué)2、做好評(píng)審專家,合理堅(jiān)定員工能力如果你是員工1、勝任所在崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn),努力達(dá)到更高標(biāo)準(zhǔn)2、積極參與認(rèn)證體現(xiàn)自己價(jià)值【課程收益】1、掌握任職資格體系搭建的基本內(nèi)容及搭建路徑及方法;2、掌握基于成功實(shí)踐的任職資格體系如何搭建的方法步驟、經(jīng)驗(yàn)與技能;3、掌握以任職資格為基礎(chǔ)......
組織變革與人員整合 北京:2025年07月07日
目前,企業(yè)面臨著越來越多的組織方面的變革, 如:兼并收購, 業(yè)務(wù)方向及組織架構(gòu)的重大重組等。所有這些變革將不可避免地對(duì)員工造成重大的沖擊和影響,引發(fā)較大規(guī)模的崗位調(diào)整,人員異動(dòng),裁員等,由此而生的是對(duì)狀況及未來的迷茫,因混亂而四下散播的謠言等。本課程將分析組織變革所帶來的對(duì)人員的影響及產(chǎn)生的問題,探討從組織架構(gòu),流程及......
如何撰寫員工手冊(cè)、企業(yè)文化手冊(cè)與企業(yè)內(nèi)刊 北京:2025年07月07日
1、6會(huì):會(huì)造勢(shì),會(huì)策劃、會(huì)采編、會(huì)提煉,會(huì)總結(jié),會(huì)聚力;2、6部曲:有遠(yuǎn)景、提理念、講故事、建機(jī)制,搭平臺(tái),聚人心;3、4講:講政治、講正氣,講激勵(lì),講學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容模塊一:勞動(dòng)合同法下的規(guī)章制度、員工手冊(cè)撰寫技巧及風(fēng)險(xiǎn)控制1.規(guī)章制度、員工手冊(cè)的類型、性質(zhì)及在企業(yè)管理中的重要作用2.規(guī)章制度、員工手冊(cè)包含哪些內(nèi)容及......
人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建工作坊 主講:陳老師
在當(dāng)今疫情反復(fù)、俄烏沖突、國(guó)際貿(mào)易戰(zhàn)等各種外界不確定性因素的沖擊下,企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式和競(jìng)爭(zhēng)方式發(fā)生巨大的變化,企業(yè)生存、發(fā)展越來越艱難,倒逼我們重新審視企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)與人力資源管理的關(guān)系,重新認(rèn)識(shí)人才培養(yǎng),重新認(rèn)識(shí)人力資源。基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源管理必須做好人才戰(zhàn)略管理,以達(dá)成業(yè)務(wù)成果為始構(gòu)建關(guān)鍵人才培養(yǎng)體系。一套從企業(yè)戰(zhàn)略......
培訓(xùn)師的專業(yè)演講技巧 主講:馬老師
21世紀(jì),知識(shí)是最具高報(bào)酬率的投資,組織應(yīng)該設(shè)法讓員工在知識(shí)的運(yùn)用上更有效率、更創(chuàng)新管理、更有生產(chǎn)力。組織內(nèi)部隱藏有無數(shù)內(nèi)隱知識(shí)資產(chǎn),這些都是組織多年管理和培訓(xùn)投資的成果,如何將內(nèi)隱知識(shí)轉(zhuǎn)換成外顯的知識(shí)是刻不容緩的課題,然而根據(jù)調(diào)查大多數(shù)企業(yè)知識(shí)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者最擔(dān)心、害怕的事并非死亡,而是【上臺(tái)演講】 。很多人在某些會(huì)議場(chǎng)......
四大天王—新員工塑成劇本殺 主講:郭老師
你不知道自己還要做多久蘑菇,但你唯一可以做的就是做好“蘑菇”階段的每一件事。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,企業(yè)員工的流動(dòng)性正變得越來越快,如果說產(chǎn)品是硬實(shí)力,那員工的職業(yè)素養(yǎng)就是軟實(shí)力,如何讓新員工快速進(jìn)入角色,實(shí)現(xiàn)從局外人向企業(yè)人的轉(zhuǎn)變;如何讓該群體具備專業(yè)的職場(chǎng)技能,做到人崗匹配、人與組織匹配、......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...

湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...

李富清老師
名課堂特聘專業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓(xùn)部部長(zhǎng),現(xiàn)任中國(guó)繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授、中國(guó)...

楊明宇老師
資生堂(中國(guó))投資有限公司咨詢、培訓(xùn)顧問 清華大學(xué)等多所大學(xué)總監(jiān)班特聘講師 AACTP(美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證...