熱門搜索關(guān)鍵字
北京職場(chǎng)溝通培訓(xùn) 上海員工援助培訓(xùn) 廣州EAP培訓(xùn) 深圳溝通力培訓(xùn) 蘇州演講培訓(xùn) 哈爾濱溝通藝術(shù)培訓(xùn) 沈陽商務(wù)談判技巧培訓(xùn) 大連溝通策略培訓(xùn) 青島高效溝通培訓(xùn) 天津心理學(xué)培訓(xùn) 濟(jì)南組織溝通培訓(xùn) 石家莊口才培訓(xùn) 無錫談判方略培訓(xùn) 南京職業(yè)溝通培訓(xùn) 太原跨部門溝通培訓(xùn) 合肥統(tǒng)籌管理培訓(xùn) 杭州商務(wù)協(xié)作培訓(xùn) 鄭州人際溝通培訓(xùn) 臺(tái)州公關(guān)技巧培訓(xùn) 武漢溝通技能培訓(xùn)長(zhǎng)春溝通藝術(shù)培訓(xùn)公開課
溝通藝術(shù)與關(guān)系協(xié)調(diào) 北京:2025年08月15日
企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員課程大綱:通過一個(gè)小故事分析有效溝通的原則是什么一、溝通的實(shí)質(zhì)和原則1、溝通就是傳遞信息、說明事物2、溝通是為了聯(lián)絡(luò)感情3、溝通是為了表達(dá)意愿二、溝通的特性雙向反饋是溝通的基礎(chǔ)不同文......
溝通藝術(shù)與關(guān)系協(xié)調(diào) 上海:2025年08月15日
通過一個(gè)小故事分析有效溝通的原則是什么一、溝通的實(shí)質(zhì)和原則1、溝通就是傳遞信息、說明事物2、溝通是為了聯(lián)絡(luò)感情3、溝通是為了表達(dá)意愿二、溝通的特性雙向反饋是溝通的基礎(chǔ)不同文化、民族的溝通原則不同三、溝通的種類及形式1、幾種溝通形式的優(yōu)劣分析2、身體語言的運(yùn)用技巧案例分析:幾種溝通形式如何應(yīng)用在不同的環(huán)境中四、溝通的方法......
高效溝通藝術(shù)——性格色彩工具在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用 上海:2025年09月11日
第一天:第一部分:性格色彩理論的系統(tǒng)概述1. 性格色彩理論的由來2. 性格色彩理論基本定義3. 性格問卷測(cè)評(píng)4. 性格分?jǐn)?shù)解析第二部分:性格色彩深入1. 性格色彩描述2. 性格色彩圖畫(學(xué)員將按照性格色彩分組討論)第三部分:性格優(yōu)勢(shì)分析1. 紅色性格的優(yōu)勢(shì)特征如何利用紅色人群的優(yōu)勢(shì)特征2. 藍(lán)色性格的優(yōu)勢(shì)特征如何利用藍(lán)......
管理者溝通藝術(shù) 杭州:2025年08月08日
前言學(xué)問之美在于悟人性之美在于道道法自然一、生活中的心理學(xué)二、養(yǎng)成一個(gè)洞察心靈的意識(shí)1.本我:是內(nèi)心深處最本質(zhì)的想法是潛意識(shí),表現(xiàn)為情緒2.自我:是心靈的檢查官和思想工作者,表現(xiàn)為理智,文化,修養(yǎng)3.超我:是心靈的“外部環(huán)境”表現(xiàn)為法律,道德,習(xí)俗三、有效溝通的基本步驟1.目的不變、手段機(jī)動(dòng)2.......
培訓(xùn)師能力提升系列之精湛課程開發(fā) 上海:2025年08月22日
A:Analysis——課程開發(fā)的分析第一項(xiàng)修煉:學(xué)員個(gè)性分析——運(yùn)用性格分析提升培訓(xùn)效果 如何掌握學(xué)員的心理? 如何認(rèn)識(shí)學(xué)員的個(gè)性?如何滿足個(gè)性差異的 學(xué)員需求?如何掌握成人學(xué)習(xí)心理學(xué)?如何做到因材施教?現(xiàn)象呈現(xiàn):培訓(xùn)中沒有掌握培訓(xùn)心理學(xué)的表現(xiàn)傳道:培訓(xùn)心理學(xué)的原理分析......
全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)(TQM) 廣州:2025年08月22日
研發(fā)、工程、技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)量等部門管理人員課程大綱第一部分 質(zhì)量觀念革新一、質(zhì)量觀念革新1、第三代利潤(rùn)---質(zhì)量成本,2、質(zhì)量,競(jìng)爭(zhēng)的本源3、質(zhì)量越好,成本越高?4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問題提出:現(xiàn)實(shí)中我們?nèi)绾喂芾碣|(zhì)量?學(xué)員思考:質(zhì)量管理大師的理念對(duì)你的啟發(fā)第二部分 事先預(yù)防設(shè)計(jì)質(zhì)量設(shè)計(jì)......