濟(jì)南質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課

潛在失效模式及后果分析：FMEA 濟(jì)南：2025年07月04日

第一部分認(rèn)知FMEA FMEA基礎(chǔ)什么是FMEAFMEA的發(fā)展歷史為什么要做FMEA職責(zé)分工FMEA的時(shí)機(jī)PFMEA與DFMEA區(qū)別新版FMEA的變化點(diǎn)七步法采取措施的時(shí)機(jī)評(píng)分、取消RPN表格變化第二部分如何實(shí)施DFMEA第一步定義范圍如何做工具介紹第二步結(jié)構(gòu)分析如何做工具介紹框圖案例與應(yīng)用第三步功能分析定義與步驟參數(shù)......

提升質(zhì)量意識(shí)，塑造質(zhì)量文化 濟(jì)南：2025年07月18日

一、良好的質(zhì)量意識(shí)1、中國產(chǎn)品質(zhì)量在世界的地位2、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)----質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)案例：海爾對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)海爾的質(zhì)量觀念大眾和豐田的質(zhì)量問題帶來的災(zāi)難為什么99%還不夠好？產(chǎn)品質(zhì)量的六大天敵3、質(zhì)量管理之原則－－ ZD4、質(zhì)量意識(shí)的體現(xiàn)5、豐田對(duì)客戶滿意度的測(cè)量方式6、顧客導(dǎo)向：滿意度的三個(gè)境界（層次）7、中高層如何有效把控......

現(xiàn)場(chǎng)主管質(zhì)量管理能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 濟(jì)南：2025年07月30日

制造型企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)理、廠長(zhǎng)、主管、車間主任、班組長(zhǎng)；現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)工藝主管、工程師、技術(shù)員；品質(zhì)經(jīng)理、主管、工程師、班組長(zhǎng)；設(shè)備工裝主管、技術(shù)人員課程大綱：第一章：現(xiàn)場(chǎng)主管對(duì)質(zhì)量及質(zhì)量管理的深刻理解（一）、質(zhì)量對(duì)企業(yè)生存發(fā)展的重大與深遠(yuǎn)影響1、豐田公司剎車門事件2、三星電池爆炸事件3、奧凱電纜事件4、質(zhì)量公式99＋1=0中......

8D問題解決法 濟(jì)南：2025年08月08日

課程收益1理解管理的含義與精髓；了解管理策略的框架2理解8D的本質(zhì)及應(yīng)用范圍；掌握8D的工作方法3理解解決問題的方法、原則、態(tài)度4掌握緊急對(duì)策的技巧與要領(lǐng)5掌握分析、解決、驗(yàn)證、評(píng)估總結(jié)問題的方法與技巧6了解企業(yè)現(xiàn)行的改進(jìn)方法與 8D 的比較7針對(duì)問題掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的工作方法，能依照要求收集、描述問題與解決問題，鞏固成果，不......

客戶質(zhì)量管理與投訴處理技巧 濟(jì)南：2025年08月09日

本課程適合希望提升管理能力金領(lǐng)職業(yè)人士，例如總經(jīng)理、部門總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購經(jīng)理/主管等。教學(xué)模式：錄像觀賞＋工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問答＋精彩點(diǎn)評(píng)課程綱要模塊一：以客戶為中心的質(zhì)量文化1．客戶需求的識(shí)別與訪談①.考慮訪問客戶范圍及傾聽哪些客戶意見②.建立客戶環(huán)......

新版VDA6.3過程審核&VDA6.5產(chǎn)品審核 濟(jì)南：2025年08月22日

（一）VDA6.31、VDA6.3制造過程審核簡(jiǎn)介2、制造過程與IATF16949的關(guān)系3、制造過程與體系審核和產(chǎn)品審核的關(guān)系4、制造過程審核與其它審核方式的區(qū)別5、汽車行業(yè)對(duì)制造過程審核的要求6、制造過程審核過程風(fēng)險(xiǎn)分析a)什么是過程b)過程的風(fēng)險(xiǎn)有哪些c)過程與流程的關(guān)系d)基于風(fēng)險(xiǎn)的制造過程審核如果展開7、VDA......

TQM全面質(zhì)量管理導(dǎo)入實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 濟(jì)南：2025年08月22日

質(zhì)量經(jīng)理/質(zhì)量工程師/SQE/生產(chǎn)副總/生產(chǎn)主管/車間主任/班組長(zhǎng)/企業(yè)研發(fā)設(shè)計(jì)部/技術(shù)部/工程部的總工/主管與骨干人員等培訓(xùn)內(nèi)容第一部分:品質(zhì)管理的基本理念；1.情景分析：品質(zhì)的“品”的意義2.理念講解：什么是品質(zhì)；3.經(jīng)驗(yàn)分享：品質(zhì)管理的四個(gè)階段：檢查階段、控制階段、預(yù)防階段、零缺陷階段；4......

產(chǎn)品穩(wěn)健設(shè)計(jì)：QFD/TRIZ/DOE集成應(yīng)用 濟(jì)南：2025年08月23日

開發(fā)設(shè)計(jì)和質(zhì)量規(guī)劃戰(zhàn)略決策領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)工程師、項(xiàng)目工程師、質(zhì)量工程師、試驗(yàn)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、工藝工程師參與產(chǎn)品/服務(wù)/流程開發(fā)設(shè)計(jì)的開發(fā)/產(chǎn)品/項(xiàng)目經(jīng)理/工程師，六西格瑪 GB/BB/MBB 等課程大綱：第一部分 QFD 質(zhì)量功能展開QFD 概述QFD 的作用及適用場(chǎng)合QFD 的基本原理QFD 的 4 個(gè)基本階段質(zhì)量屋/表......

質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

質(zhì)在必勝——全面質(zhì)量管理TQM 主講：朱老師

研習(xí)代表性的質(zhì)量事故案例，來提煉質(zhì)量改善的理念與方法學(xué)會(huì)利用特性化和日常的細(xì)節(jié)，做好日常品質(zhì)的管控有效的培養(yǎng)全員質(zhì)量意識(shí)，從而提高員工素質(zhì)和工作效率課程對(duì)象：部門經(jīng)理、部門主管、工程師、基層主管課程方式：1. 互動(dòng)式教學(xué)法：參加研修的參加者之間相互交換意見和體驗(yàn)，引導(dǎo)出結(jié)論。2. 多體驗(yàn)式講授：講授環(huán)節(jié)加入感官體驗(yàn)。如......

QCC-品質(zhì)圈培訓(xùn) 主講：徐老師

1.品質(zhì)部中級(jí)管理人員PQE工程師，SQE工程師，品質(zhì)班組長(zhǎng)2.工程部和生產(chǎn)部相關(guān)工程師，班組長(zhǎng)3.體系工程師4.其他對(duì)課程感興趣的管理人員課程目標(biāo)1.學(xué)會(huì)結(jié)合工作實(shí)際設(shè)定QCC品質(zhì)圈活動(dòng)達(dá)目標(biāo)2.熟悉并掌握QCC品質(zhì)活動(dòng)圈推動(dòng)的流程和注意事項(xiàng)3.熟悉并掌握QCC品質(zhì)活動(dòng)圈主持改善的技巧4.了解QCC活動(dòng)圈推行績(jī)效的評(píng)......

SPC（統(tǒng)計(jì)過程控制） 主講：張老師

一、概述（20′）統(tǒng)計(jì)學(xué)原理影響產(chǎn)品質(zhì)量波動(dòng)的因素過程控制原理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及分類二、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（120′）樣本和群體變差：定義；類型變差的原因：普通原因；特殊原因過程控制狀態(tài)：受控；非受控過程能力過程能力指數(shù)講解及練習(xí)：1）Cp/Cpk：如何計(jì)算？作用？2）Pp/Ppk：如何計(jì)算？作用？3）Cm......

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