濟南團隊建設培訓公開課

100%達成目標的團隊管理 濟南：2025年07月12日

當下，各種因素交織在一起，是中國企業最具挑戰的時期。中國企業，進入發展的“非常時期”！當國家遭遇突發事件時，會宣布進入“緊急狀態”；當部隊面臨敵情異動時，會命令進入“一級戰備”；當企業面對經濟寒冬時，當怎么做？當然也要明確進入“非常時期......

團隊建設與高效溝通 濟南：2025年07月12日

一、高績效團隊的構建之道1、“勇士漂”中的“關鍵人”2、“獅群”和“狼群”誰才是高效團隊3、構建高效團隊的體系優勢4、團隊渴望的領導者應該具備什么特點5、團隊的“第五級領導者”6、建立團隊&ldquo......

卓越部門經理的6個“干法” 濟南：2025年08月09日

一個企業要想在波濤洶涌的商海中從容馳騁，掌舵精英們的責任重于泰山。在產品同質化、產能過剩化、利潤微薄化的行業環境中，企業要脫穎而出，必須有一支卓有成效的核心團隊。作為企業的執行者，部門經理是企業的中堅力量。對上要承接目標，平級要協同合作，對下要帶領團隊。部門經理的素質和能力，決定了組織的競爭力。然而，大多數部門經理是從......

新晉升主管管理技巧提升實戰訓練營 濟南：2025年08月09日

掌握管理的基本原則，控制團隊工作氛圍及情緒，合理使用管理技巧以提高團隊的工作效能。適合對象：1、即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者2、企業培訓主管/經理；課程大綱1.基層主管的角色轉變1)分組建立與破冰游戲2)從業務轉向管理 ，3)了解你擔任職務的責任、權利和義務4)上司對您的期待5)部屬們盼望的主管2.成......

MTP-中層管理人員核心管理能力 濟南：2025年08月22日

通過講授、互動、研討、視頻及練習等方式，使每位學員能在有限的時間內理解現代管理理念，針對自身的管理實踐進行檢視，迅速掌握實戰管理技能。課程對象：企業中層干部、主管及培養干部課程大綱：一、管理者的角色認知、職責與核心能力模型1.管理的變遷：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三維角色認知......

九型人格與團隊建設 濟南：2025年09月13日

九型人格學（Enneagram）是一個近年來倍受美國史丹福等國際著名大學MBA學員推崇并成為現今最熱門的課程之一,近十幾年來已風行歐美學術界及工商界.全球500強企業的管理階層均有研習九型性格,并以此培訓員工,建立團隊,提高執行力。九型人格按照人們慣性的思維模式，情緒反應和行為習慣等性格特征、將人分為九種。它是一個易學......

部門經理、部門主管、儲備管理者的必修課 濟南：2025年09月13日

在產品同質化、產能過剩化、利潤微薄化的行業環境中，企業要脫穎而出，必須有一支卓有成效的核心團隊。作為企業的執行者，部門經理是企業的中堅力量。對上要承接目標，平級要協同合作，對下要帶領團隊。部門經理的格局、思維、素質和能力，決定了組織的競爭力。然而，大多數干部是從業務骨干、技術骨干走向管理崗位的。他們沒有經過專業的管理技......

中層管理之道—打造黃金中層高級培訓班 濟南：2025年09月24日

第一部分 管理者的角色認知－－幫你實現管理者的心理定位一. 管理的實質二. 管理者在企業經營中的位置、作用和責任三. 管理者應遵循的五個原則四、談企業員工的奉獻精神五、堅守你的責任1、責任是人生的根本義務2、責任是一種生活態度和工作態度3、工作范圍的界定只是每個人所該做的最小范圍4、永遠比別人要求的多做一點（企業組織里......

團隊建設培訓內訓課程

高績效團隊建設與管理實戰訓練 主講：林老師

課程背景：伴隨市場競爭的日益加劇，憑借個人的超強能力，使一個企業、一個組織、一個部門取得成功，是難以實現的，個人英雄主義已經不復存在。全球成功企業的事實已經證明，企業想要獲得組織持續成長、績效不斷提升，就要推動各級工作團隊組建高績效團隊。高績效團隊是個人、團隊和組織平衡發展的焦點。高績效團隊是敏捷應對內外變化、快速傳播......

管理演練場——高效團隊建設與管理 主講：李老師

“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關” -------杰克·韋爾奇韋爾奇的這句話說明企業的經營和發展只有優秀的領導是不夠的，還需要培養、建設優秀的、高績效的團隊力量才能成就企業的經營目標。作為一名職業經理人，● 你是不是為做了多年的管......

團隊凝聚力提升 主講：王老師

企業能否在持續發展中獲得成功，不僅取決于正確的戰略、戰術，也在很大程度上也取決于團隊凝聚力的高低。在企業實際運營中，為什么有些團隊凝聚力強？而有些團隊凝聚力差？如何打造高效的團隊凝聚力……這些問題一直困擾著很多管理人員。《團隊凝聚力提升》課程是專門解決團隊凝聚力的實操性管理課程。本課程不但深......

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