濟(jì)南員工激勵(lì)培訓(xùn)公開(kāi)課

中層制勝--中層主管管理能力提升培訓(xùn)技巧 北京：2025年07月10日

1.明確中層干部的定位，承擔(dān)應(yīng)付的責(zé)任，發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值2.感悟領(lǐng)導(dǎo)力，找到修煉個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的途徑和方法3.掌握必備的管理技能：部門(mén)平臺(tái)設(shè)計(jì)、分析決策以及執(zhí)行力提升的技能4.掌握必備的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：?jiǎn)T工的激勵(lì)、培育和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)5.掌握必備的溝通協(xié)調(diào)技能和關(guān)鍵技巧培訓(xùn)對(duì)象各級(jí)中層管理課程大綱一、中層管理者的定位與角色認(rèn)知1.......

新任經(jīng)理管理魔方?（輔導(dǎo)加強(qiáng)版） 北京：2025年07月10日

在企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境變化越來(lái)越快的今天，新任經(jīng)理比以往任何時(shí)候都要盡快的縮短勝任時(shí)間。然而實(shí)際上對(duì)于絕大部分新任經(jīng)理而言，無(wú)論他是剛剛從普通知識(shí)員工提升到經(jīng)理，還是從其他部門(mén)平調(diào)或者外部招聘，除非他是資深的經(jīng)理人，否則都有可能會(huì)遇到以下問(wèn)題而衰減勝任速度：1 無(wú)法清晰意識(shí)到新角色、新目標(biāo)、新環(huán)境帶給自己新的挑戰(zhàn)，而只是盲目......

MTP中層管理技能提升訓(xùn)練 北京：2025年07月10日

第一講：管理者的角色認(rèn)知一、管理的認(rèn)知1、管理是什么2、管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1、員工和管理者的三大區(qū)別2、中層管理者的五種角色3、管理的五大職能解讀三、管理者的角色錯(cuò)位1、民意代表——言行粗暴缺乏關(guān)懷2、莊園地主——封閉狹隘缺乏協(xié)同3、勞動(dòng)模范&mdas......

研發(fā)人力資源管理之研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 北京：2025年07月15日

此次課程內(nèi)容源于講師多年實(shí)操工作經(jīng)驗(yàn)，精彩授課，每期課程滿(mǎn)意度均為96%以上，“品質(zhì)制勝”是我們一貫堅(jiān)持的原則，在此我們作出鄭重承諾：凡對(duì)課程質(zhì)量不滿(mǎn)意者，在課程開(kāi)始起兩小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)提出我們均無(wú)條件退費(fèi)！！！沒(méi)有考核，就等于沒(méi)有管理！如何成功地對(duì)研發(fā)人員進(jìn)行績(jī)效考核和管理，已成為企業(yè)推進(jìn)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)......

如何成為優(yōu)秀的部門(mén)經(jīng)理、主管 北京：2025年08月07日

第一模塊 自我管理一、管理認(rèn)知l 【認(rèn)知】公司邏輯：從董事會(huì)，管理層和員工層的公司結(jié)構(gòu)中理解管理？l 【認(rèn)知】管理定義：目的與手段，管理者始終要把握的目的是什么？l 【認(rèn)知】管理本質(zhì)：為什么管人比管事更本質(zhì)？二、從專(zhuān)業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換l 【認(rèn)知】角色本質(zhì)：角色的擔(dān)當(dāng)者，首先應(yīng)該代表誰(shuí)？l 【認(rèn)知】行為誤區(qū)：管理者有哪......

華為激勵(lì)體系建設(shè)實(shí)踐分享 北京：2025年08月08日

企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、行政副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、其他與人力資源相關(guān)工作的主管等課程收益?學(xué)習(xí)華為考核與激勵(lì)體系；?學(xué)習(xí)企業(yè)的目標(biāo)設(shè)計(jì)方法；?學(xué)習(xí)激勵(lì)體系的設(shè)計(jì)思路，?學(xué)習(xí)激勵(lì)指標(biāo)的量化方法；課程大綱一、激勵(lì)體系導(dǎo)入1.員工激勵(lì)調(diào)研報(bào)告數(shù)據(jù)分析2.視頻欣賞（兩種激勵(lì)的比較）3.研討：1)您所在的組織/團(tuán)隊(duì)，在激勵(lì)方面存在......

呼叫中心新生代員工激勵(lì)、面談及輔導(dǎo) 北京：2025年08月09日

當(dāng)今，“85/90后”新生代員工已經(jīng)成為呼叫中心員工的主力軍，他們具有鮮明的群體特征，新思維和新觀念正在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的管理模式，管理者如何應(yīng)對(duì)“85/90后”員工的挑戰(zhàn)？是擺在每一位管理者面前的迫切難題。呼叫中心在一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，人員流失率始終居高不下，如何對(duì)員工進(jìn)行有效......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 北京：2025年08月13日

“管理是管人，管人是管心”美國(guó)前管理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)赫爾雷格爾教授等人所著的權(quán)威著作《組織行為學(xué)》一書(shū)指出：“二十一世紀(jì)管理學(xué)的趨勢(shì)是心理學(xué)化”。面對(duì)當(dāng)下激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、面對(duì)嚴(yán)峻的市場(chǎng)環(huán)境所造成的團(tuán)隊(duì)士氣管理上的挑戰(zhàn)，面對(duì)常見(jiàn)的員工的“五低”現(xiàn)象：&l......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)管理與激勵(lì) 主講：黃老師

當(dāng)今中國(guó)企業(yè)面臨著越來(lái)越大的管理挑戰(zhàn)：一帶一路全球聯(lián)動(dòng)，意味著不確定因素增加，各種挑戰(zhàn)不斷；一批又一批80后90后00后“新人”走進(jìn)職場(chǎng)，給企業(yè)帶來(lái)活力的同時(shí)也增加了企業(yè)的管理難度。在這種情況下，傳統(tǒng)的以“管”和“理”為主要內(nèi)容的管理方式受到威脅和......

阿里鐵軍的激勵(lì)之道 主講：王老師

銷(xiāo)售管理者，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者【課程大綱】一、激勵(lì)之道——核心邏輯1為什么要做激勵(lì)2激勵(lì)到底是在做什么3阿里鐵軍對(duì)激勵(lì)不一樣的理解4兵走千里，激勵(lì)先行二、激勵(lì)之法——基本原則1被激勵(lì)者的需求分層2金錢(qián)激勵(lì)的悖論3用心理學(xué)來(lái)分析激勵(lì)的維度4不要陷入的激勵(lì)誤區(qū)三、激勵(lì)之術(shù)&mdash......

做好職場(chǎng)情緒與壓力管理 主講：顏老師

當(dāng)今時(shí)代具有快節(jié)奏、變化多、不確定等特點(diǎn)，導(dǎo)致人們競(jìng)爭(zhēng)激烈、壓力劇增。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展減緩、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，職場(chǎng)人士的情緒與壓力問(wèn)題尤為嚴(yán)重，“996”、“內(nèi)卷”、“打工人”這些詞匯無(wú)不反映出這一現(xiàn)象，情緒和壓力問(wèn)題已經(jīng)成為了阻礙職場(chǎng)發(fā)展、造成身心疾病的......

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