濟(jì)南倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)作管理培訓(xùn)公開課

敏捷柔性供應(yīng)鏈體系與實(shí)踐 濟(jì)南：2025年07月05日

制造業(yè)依賴復(fù)雜而完整的生產(chǎn)體系，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)差池，"蝴蝶效應(yīng)"就容易顯現(xiàn)。市場(chǎng) 波動(dòng)、鏈條中斷、成本上漲疫情之下，不少制造企業(yè)感受到了來(lái)自供應(yīng)鏈的壓力。面對(duì)疫 情，資金鏈、供應(yīng)鏈、人員安排等一系列問(wèn)題都逐漸出現(xiàn)。危機(jī)之下，企業(yè)開始了關(guān)于供應(yīng) 鏈的反思，及時(shí)補(bǔ)齊短板，在變局中抓住機(jī)遇。新品的技術(shù)研發(fā)緩......

冷鏈物流運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù) 濟(jì)南：2025年07月12日

1、面對(duì)中國(guó)冷鏈物流市場(chǎng)的各種整合，各種資本并購(gòu)，我們實(shí)體企業(yè)應(yīng)該如何面對(duì)？2、中國(guó)冷鏈物流市場(chǎng)目前狀況以及發(fā)展方向會(huì)怎樣？3、企業(yè)老板是否存在浮躁心理，對(duì)企業(yè)存在的實(shí)際問(wèn)題卻無(wú)從下手？4、是否感到自己企業(yè)內(nèi)部制度很多，流程很多，但是問(wèn)題也很多，卻無(wú)從下手。5、后疫情時(shí)代，冷鏈物流應(yīng)該何去何從。課程目的：1、如何理性看......

制造企業(yè)物流規(guī)劃、倉(cāng)儲(chǔ)管理與高效物料配送實(shí)戰(zhàn) 濟(jì)南：2025年08月01日

制造企業(yè)物流規(guī)劃、包裝規(guī)劃、倉(cāng)儲(chǔ)、物料配送、PMC等部門的經(jīng)理、管理人員及相關(guān)人士。培訓(xùn)目的根據(jù)目前制造業(yè)制造企業(yè)物流部門面臨客戶需求預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、產(chǎn)品技術(shù)更新快， BOM更改頻繁、銷售預(yù)測(cè)不準(zhǔn)，產(chǎn)能限制，導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變動(dòng)、物料計(jì)劃不準(zhǔn)，供應(yīng)商供貨不及時(shí)或不配套，不是物料積壓，就是缺貨；工廠缺少物流規(guī)劃、物流作業(yè)成本高......

供應(yīng)鏈關(guān)鍵流程運(yùn)作管理 濟(jì)南：2025年08月08日

供應(yīng)鏈管理是30年前才出現(xiàn)的詞匯，如今已成為每個(gè)企業(yè)都關(guān)心的話題，甚至多次出現(xiàn)在2016年美國(guó)大選當(dāng)選總統(tǒng)唐納德•特朗普的競(jìng)選報(bào)告中。目前市面上與供應(yīng)鏈管理相關(guān)的課程琳瑯滿目，但普遍存在“課程內(nèi)容聽起來(lái)有道理，但實(shí)施操作起來(lái)結(jié)果差強(qiáng)人意”的問(wèn)題。課程目標(biāo)：基于供應(yīng)鏈管理從業(yè)者視角，以供......

企業(yè)市值管理實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng) 深圳：2025年08月14日

市值管理是公司經(jīng)營(yíng)哲學(xué)和經(jīng)營(yíng)理念的深刻轉(zhuǎn)型，核心內(nèi)容是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)從利潤(rùn)最大化向企業(yè)價(jià)值最大化過(guò)渡。市值管理是旨在以促使上市公司市值穩(wěn)定增長(zhǎng)為目標(biāo)，以頂層戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)方法改善以及與投資者溝通渠道多元化為途徑，以做到創(chuàng)造價(jià)值和實(shí)現(xiàn)價(jià)值為核心，從而實(shí)現(xiàn)股價(jià)對(duì)于企業(yè)內(nèi)在價(jià)值的即時(shí)互動(dòng)并實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的活動(dòng)。市值誰(shuí)說(shuō)了......

企業(yè)新聞采編與自媒體傳播大V培養(yǎng) 上海：2025年07月24日

1.掌握新聞采編的方法工具2.掌握新媒體傳播的方法論3.如何會(huì)起好一個(gè)新聞?lì)}目4.知道好新聞從哪來(lái)如何寫5.企業(yè)內(nèi)部大V如何來(lái)培養(yǎng)課程特色：案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂激發(fā)學(xué)員互動(dòng)分享工作經(jīng)驗(yàn)通過(guò)答疑學(xué)員問(wèn)題便于后續(xù)落地實(shí)施研討+案例分享+頭腦風(fēng)暴課程對(duì)象：中高層管理者、HR、黨政辦公室，企業(yè)文化專員、自媒體......