濟南品質工程培訓公開課

品質工程師綜合能力提升 上海：2025年09月08日

1. 課前溝通1.1. 課前溝通講師簡介學員介紹：姓名+行業+企業+崗位+職責+日常工作學習的“目的+期望”工作中的“困惑+困難+疑問”在哪里？1.2. 職位分析品質工程師QE職責品質工程師QE崗位勝任的標準1.3. 課程分析課程目標：課程雷達圖課程日程安排技能 質量理念......

潛在失效模式及后果分析：FMEA 濟南：2025年07月04日

質量、研發、工程、制造、設備部門總監、經理、主管和工程師......課程內容第一部分認知FMEA FMEA基礎什么是FMEAFMEA的發展歷史為什么要做FMEA職責分工FMEA的時機PFMEA與DFMEA區別新版FMEA的變化點七步法采取措施的時機評分、取消RPN表格變化第二部分如何實施DFMEA第一步定義范圍如何做工......

提升質量意識，塑造質量文化 濟南：2025年07月18日

一、良好的質量意識1、中國產品質量在世界的地位2、企業的競爭----質量的競爭案例：海爾對質量的認識海爾的質量觀念大眾和豐田的質量問題帶來的災難為什么99%還不夠好？產品質量的六大天敵3、質量管理之原則－－ ZD4、質量意識的體現5、豐田對客戶滿意度的測量方式6、顧客導向：滿意度的三個境界（層次）7、中高層如何有效把控......

現場主管質量管理能力提升實戰訓練 濟南：2025年07月30日

處于新常態下的中國制造企業在新的一輪轉型升級過程中困難重重。一是社會資金“脫實向虛”俞演俞烈，二是互聯網+、大數據、云時代、人工虛擬、智能制造對傳統制造企業在逐步產生沖擊，三是企業各種經營成本居高不下，四是國內外市場疲軟，五是各種市場運行的法規政策越來越完善，六是消費群體個性化特點越來越明顯。在......

MTP中層管理者核心管理技能 上海：2025年08月14日

一、管理與角色認知1、管理目的及概念（1）管理的目的、管理是一切組織的根本（2）管理五要素、管理是組織行為的優化與提升（3）關注事VS 關注人、管控vs激勵2、組織行為理論（1）個人行為vs組織績效（2）個體行為轉變團隊行為（3）行為、環境和個體三要素的相互作用3、討論：如何理解個體行為轉換團體行為4、工具：冰山理論5......

TTT國際職業培訓師標準教程資格認證班 上海：2025年07月09日

一、TTT職業導論：道可頓悟 事須漸修1、TTT核心理念首善——請注意樂從——有道理對接——我發現區分——是這樣感召——來！分享——讓我們一起2、培訓師的職業角色課程設計者&m......