基層主管培訓(xùn)

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基層主管培訓(xùn)公開(kāi)課

做好兵頭將尾——基層主管技能提升廣州：2025年09月24日

一、基層所扮演的角色1.態(tài)度——可靠1)業(yè)績(jī)——長(zhǎng)物2)行為——規(guī)矩2.基層如何做得好？1)重視自己2)合理表現(xiàn)3)做整體貢獻(xiàn)3.基層主管應(yīng)發(fā)揮的主要功能及價(jià)值1)指派任務(wù)2)指導(dǎo)激勵(lì)3)過(guò)程管理4)掌握情報(bào)4.不要做這樣的主管—&md......

做好“兵頭將尾”--基層主管管理技能提升廣州：2025年09月26日

1.認(rèn)識(shí)到基層管理者的地位、角色與職責(zé)2.掌握有效溝通的技巧，順利完成對(duì)上、對(duì)下和平行的溝通任務(wù)3.認(rèn)識(shí)對(duì)班組成員的激勵(lì)工作的重要性，掌握有效的激勵(lì)方法4.理解工作現(xiàn)場(chǎng)的含義，并能夠考察自己的工作現(xiàn)場(chǎng)5.通過(guò)工作現(xiàn)場(chǎng)改善，對(duì)班組的人員、材料、設(shè)備、工作方法等方面進(jìn)行課程大綱一、基層所扮演的角色1．態(tài)度—&m......

管理者卓有成效的實(shí)踐深圳：2025年09月26日

第一講：管理者必須卓有成效1.誰(shuí)是管理者2.什么是管理者的有效性3.管理者的四大挑戰(zhàn)4.什么是知識(shí)工作者5.知識(shí)工作的特點(diǎn)案例分析：公司張總遇到的挑戰(zhàn)案例分析：個(gè)體崛起時(shí)代的自我管理者行動(dòng)實(shí)踐：我是管理者嗎？第二講：管理稀缺時(shí)間1.了解時(shí)間2.時(shí)間對(duì)于管理者的壓力3.學(xué)習(xí)時(shí)間管理三步驟4.時(shí)間管理秘訣四原則5.記錄時(shí)間......

打造敏捷高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力提升深圳：2025年07月26日

各部門中層管理者課程大綱培訓(xùn)前兩周人才測(cè)評(píng)培訓(xùn)前兩周，學(xué)員進(jìn)行線上人才測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)報(bào)告將在課堂上分發(fā)，在課程中將結(jié)合測(cè)評(píng)報(bào)告進(jìn)行深入講解1數(shù)字紀(jì)元時(shí)代1)數(shù)字紀(jì)元時(shí)代的特點(diǎn)2)數(shù)字紀(jì)元必將導(dǎo)致VUCA3)數(shù)字紀(jì)元的組織需求與人才需求4）組織的敏捷優(yōu)勢(shì)：個(gè)人敏捷、團(tuán)隊(duì)敏捷、組織敏捷5）打造敏捷高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)方面&mdas......

基層主管培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

基層主管工作教導(dǎo)與工作關(guān)系訓(xùn)練主講：謝老師

1、提升管理干部工作教導(dǎo)的能力;2、正確掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力;3、改善管理干部跟上司、同事、部屬之間的人際關(guān)系;4、提高溝通表達(dá)能力;5、建立良好的組織氣氛和企業(yè)文化.課程特色TWI培訓(xùn)是一套針對(duì)生產(chǎn)基層主管設(shè)計(jì)的，成熟、簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效的課程，可協(xié)助企業(yè)建立工序、落實(shí)管理并穩(wěn)定成長(zhǎng)的經(jīng)典教程，至今仍被歐、美與日......

企業(yè)基層主管職業(yè)素質(zhì)修煉提升主講：禹老師

1 讓學(xué)員了解基層主管必備的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，有的放矢地加強(qiáng)修煉；2 讓學(xué)員明晰基層主管應(yīng)掌握的管理技能，不斷完善自我，超越自我；3 幫助學(xué)員改變工作心態(tài)與觀念，調(diào)整工作狀態(tài)，更好為企業(yè)服務(wù)；課程對(duì)象企業(yè)各基層管理員工講授方式1 60/40原則（60%專家講解答疑，40%學(xué)員互動(dòng)研討）；2 理論講授 + 案例剖析 + 小組......

基層主管工作教導(dǎo)、工作關(guān)系、工作改善、工作安全訓(xùn)練主講：謝老師

TWI（Training Within Industry），即為督導(dǎo)人員的現(xiàn)場(chǎng)管理訓(xùn)練，或稱為一線主管技能培訓(xùn)，TWI是實(shí)施精益生產(chǎn)、豐田生產(chǎn)方式、TPM、5S等各項(xiàng)工具和系統(tǒng)的基礎(chǔ)，是企業(yè)管理理論的“世界語(yǔ)”。TWI源于1920年的英國(guó)，二戰(zhàn)后,美國(guó)生產(chǎn)局幫助重建日本經(jīng)濟(jì),發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動(dòng)力潛......

新任及基層主管管理技能提升主講：蔣老師

企業(yè)基層管理人員或者從專業(yè)晉升為管理人員管理人員，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，及有培養(yǎng)價(jià)值的優(yōu)秀員工授課方式:案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)授課特色:氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，案例豐富生動(dòng)，設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程收獲:讓參訓(xùn)人員有如下收獲：1. 懂得管理的本質(zhì)含義，真正實(shí)......