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課程背景：

工作中，我們是否經?？鄲?，為什么下屬總是不明白我的意思？為什么上司總是瞎指揮？

作為管理者，我如何與不同型格的員工和同事進行有效地溝通？解決團隊沖突？

作為領導者和HR負責人，我如何有效做好識人、選人、用人、留人、激勵人的工作，真正做到把合適的人放在合適的崗位上，人盡其才？

作為丈夫或者妻子，我如何了解伴侶的性格更好與他/她相處？如何更有效地根據孩子的性格處理好親子關系？

人格揭示的是人們內在最深層的價值觀和注意力焦點，它不受表面的外在行為的變化所影響。知曉自己的真性格，知曉個性的優勢與局限，做到揚長避短，增強對人的洞察力，做到人盡其才，知人善任 ，提升管理效能，建立優勝團隊。

課程對象：

各部門經理、人力資源部主管、對心理知識感興趣的人士

課程大納：

一、人格心理概述

1、什么是人格

2、人格的特征

3、人格發展的決定因素

4、中國古代的人格思想

二、從精神分析看人格與應用

1、本我、自我、超我的的三重人格

2、尋求優越

3、內向與外向，感覺、直覺、思維和情感

4、生命周期中的人格發展

5、依戀類型與成人的人際關系

三、人格特質理論與應用

1、多血質、抑郁質、膽汗質與黏液質

2、卡特爾16PF

3、大五人格特質

4、A型—B型行為模式

5、情緒

四、人格的遺傳

1、艾森克的人格理論

2、氣質與人格

3、人格的進化

4、外向—內向

5、進化人格與人際關系

五、人本主義

1、心理和諧的人

2、動機和需要層次

3、自我表露與人際關系

4、孤獨

5、自尊

六、行為主義和社會學習

1、華生與斯金納的激進行為主義

2、班杜拉的社會認知

3、男性化——女性化模型

4、習得性無助

5、自我效能感

七、人格障礙與人格完善

1、A型人格特征

2、B型人格特征

3、C型人格與癌癥

4、不同的人格障礙

5、人格完善

胡老師

湘潭大學 法律 本科

北京大學應用心理學在職研究生

美國職業訓練協會PPT 國際職業培訓師

中國科學院心理研究所心理測量師；

美國HRSM協會會員；

豐富的培訓技術、輔導技術和引導技術、職業技能、管理和領導力培訓經驗。研究方向為基于心理學的領導力、培訓、學習與發展管理、組織健康與管理者心理健康、積極心理，行動學習，輔導與引導技術；曾任職于佳能、美能達等外企以及香港人力資源中心，經歷了市場和銷售、培訓管理、分公司經理，常務副總等不同崗位的工作；并作為項目經理，主導了廣藥集團、美的等大型企業的人力資源咨詢與長年培訓項目，積累了豐富的培訓管理經驗。

曾為廣藥集團、白云山藥業、中國移動、中國電信、中國聯通、中國銀行、農信社、浦發銀行、廣發銀行信用卡中心、、美的集團、南方電網、格力集團、萬綠達集團、海大集團、中煙集團提供培訓與咨詢。

培訓內容結構嚴謹，條理分明，授課形式多樣，語言生動幽默、互動性強、通過展示大量實戰案例講解、案例分析、角色扮演并現場反饋等形式提高學員對課程的理解，便于在實際工作中的運用，達到培訓目的。在心得與大家分享的同時，管理實踐與心理學知識相結合，使學員思考方式發生改變，達到理想的培訓效果。

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