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課程收益：

1、基于領導心理學的4類經(jīng)典實驗分析，深入淺出地歸納和表達核心原理；

2、將中國傳統(tǒng)智慧與西方科學技術進行結合，以道為先，以術為輔；

3、超過10位中外優(yōu)秀企業(yè)家的管理實戰(zhàn)為案例，生動形象地呈現(xiàn)心理學在管理中的巨大威力。

培訓對象：

企業(yè)中高層領導者，以及致力于提升領導力的專業(yè)人士等

課程大綱：

模塊一 ：領導抓重心

1、視頻案例引入 :失衡的管理

2、問題：如何理解領導工作的開關

3、心理學驗證：艾里克森原理與應用

4、結論：領導者的工作要注意關注平衡二字

5、應用：（1）情感中的三類安全感：權力/職業(yè)價值/地位

（2）通過傾聽解決安全感難題：增加探索環(huán)節(jié)

模塊二：權利與執(zhí)行

1、案例：《亮劍》李云龍

2、問題：如何打開群眾自信的開關

3、實驗驗證：電擊實驗

4、應用：

（1）帶信心的示威五種行動

（2）提要求提升執(zhí)行力的技巧

模塊三 ：情感與機會

1、案例：《三國演義》劉備

2、問題：如何尋找超級明星的開關

3、心理學驗證：監(jiān)獄實驗

4、應用：

（1）示弱五種行動

（2）示弱激勵法的人品資本

5、盲區(qū)及方法：認知失調(diào)促進自我改變

模塊四 ：互補出績效

1、測試：權變領導

2、問題：如何協(xié)調(diào)領袖性格和團隊文化

3、歷史驗證：歷史揭示的“領袖團隊”性格互補格局

4、應用：

（1）個人風格與團隊文化互補

（2）性格重疊的解決之道

金老師

金老師參與國際一流顧問公司與國內(nèi)優(yōu)秀公司的HR咨詢項目，致力于探索項目實踐、心理學科研成果與企業(yè)績效的結合之道，并使他的課程帶有典型的咨詢色彩——以流程解決問題。

金老師專注人力資源管理的培訓和咨詢，歷任家電、通訊、地產(chǎn)等大型上市集團企業(yè)文化經(jīng)理、招聘經(jīng)理、培訓經(jīng)理、人力資源規(guī)劃經(jīng)理、人事部經(jīng)理、管理顧問公司副總經(jīng)理。有較深入的人力資源體系、專業(yè)、量化操作實踐，在集團化企業(yè)的文化產(chǎn)品化、人才測評與引進、企業(yè)教育體系、組織績效設計等方面，有11年項目經(jīng)驗，并獲得北京大學心理學教育支持，這使得課程具有人文關懷色彩——技巧為人服務。

金老師熱愛培訓職業(yè)，有30000人次管理類課程的項目經(jīng)驗。用HBDI（全腦優(yōu)勢）的分析，金老師在DAB三個象限具備優(yōu)勢，擅長邏輯分析，要言簡意，能夠用淺顯的語言表現(xiàn)復雜原理，在提煉管理模型方面具有天生的敏感性。在課程現(xiàn)場，具備豐富的表現(xiàn)手法，擅長結合歷史案例、心理實驗、哲學思考，激勵學習氛圍。課程以引導式為主，讓聽眾得出結論，達到價值傳遞——學習在快樂中進行。

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