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決策者的人力資源管理

【課程編號】:MKT018229

【課程名稱】:

決策者的人力資源管理

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人事管理培訓(xùn)

【時間安排】:2016年01月14日 到 2016年01月15日6800元/人

【授課城市】:深圳

【課程說明】:如有需求,我們可以提供決策者的人力資源管理相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:杭州 廣州

【課程關(guān)鍵字】:深圳人力資源管理培訓(xùn)

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企業(yè)痛點

績效是企業(yè)經(jīng)營永遠的訴求,也是管理中最難把握的命題。在實現(xiàn)績效的過程中,人是最根本的因素,企業(yè)這一組織系統(tǒng)的輸入、輸出和由輸入轉(zhuǎn)化為輸出的過程,都靠人與人的關(guān)系和人的行為來決定,因此,提升人力資源決定了組織效能。

越是在經(jīng)濟下行的時候,越應(yīng)該回歸到管理的本質(zhì),因為宏觀是我們必須忍受的,中觀和微觀才是可以有所作為的。企業(yè)決策者,決定了組織工作的方向和思路;企業(yè)決策者的人力資源管理,決定了組織未來的發(fā)展空間。

適用對象

總裁、老板、總經(jīng)理、HRD

課程亮點

1.聚焦中微觀操作。本課程不講宏觀理念,從中觀和微觀角度給出組織管理提升的具體路線圖和有效方法論

2.采用東西方文化結(jié)合。結(jié)合傳統(tǒng)文化、國學(xué)智慧的中小企業(yè)案例。教學(xué)設(shè)計中不講華為、阿里,不講微軟、蘋果等大公司,研討我國中小企業(yè)的案例,課程中70%以上案例來自于學(xué)員企業(yè)調(diào)研所得

3.核心觀點探究人力資源在組織管理中的有效運用

課程大綱

一、決策者的人力資源管理理念與思維

1.面向未來,以人為本的戰(zhàn)略人力資源管理

2.人力資源管理的四個基本假設(shè)

3.人力資本和非人力資本的抵押屬性與看護屬性

4.體現(xiàn)管理的公平是對人最大的尊重

5.構(gòu)建戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)的三個維度

6.底層邏輯:企業(yè)家的人力資源管理理念是根本

7.人力資源管理中的能力觀與道德觀

案例:業(yè)務(wù)總監(jiān)接私活如何處理

二、選人:人崗匹配 培育面向未來的人才梯隊

1.人力資源管理的核心原則--人崗匹配的內(nèi)涵

2.決策者選人用人的思維:辯證思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維

3.內(nèi)外部招聘的優(yōu)劣分析--彼得原理的解決思路

4.結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試的信度與效度

5.研究方法論:人本主義方法論與科學(xué)主義方法論

6.基于勝任要素和素質(zhì)模型的優(yōu)缺點分析

7.案例:這三個候選人中選誰當部門經(jīng)理

8.內(nèi)外部人才調(diào)配難點與解決建議:輪值和分槽

工具:PDP人力資源系統(tǒng)管理的四種思維模式

三、育人:培訓(xùn)開發(fā) 人力資源管理的授權(quán)輔導(dǎo)

1.人力資源管理的兩條主線:組織工作系統(tǒng)、人的行為系統(tǒng)

2.適合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源人才戰(zhàn)略選擇

3.應(yīng)對挑戰(zhàn) 未來成功企業(yè)要解決的三個問題

4.人力資源開發(fā) 質(zhì)性與定量維度的發(fā)揮優(yōu)勢

5.上君盡人之智 信任的制度底線與目標高線

6.職業(yè)化行為評價 向上管理四要素

7.人力資源開發(fā)與輔導(dǎo)干預(yù)的六步分析法

案例:針對不同組織成員的管理型態(tài)案例

工具:人力資源管理的權(quán)變模型運用

四、用人:以人為本 人力資源管理的制度化建設(shè)

1.制度化建設(shè)四要素:示眾明法 率先垂范 信賞必罰 恩威得法

2.績效管理的一二三四原則與試運行機制

3.用內(nèi)部規(guī)則的確定性應(yīng)對外部環(huán)境的不確定性

4.案例解讀:KPI與OKR適用分析

5.關(guān)鍵績效指標的設(shè)置:績效管理服從組織經(jīng)營

6.權(quán)力的五種來源與巴納德權(quán)威接受理論

7.人力資源管理策略:罰上立威、賞小取信、先嚴后寬、制嚴語寬

8.薪酬倒掛問題在不同組織發(fā)展階段的建議

工具:引領(lǐng)指標和滯后指標的行動設(shè)計

五、留人:理解人性 建立人力資源管理與激勵機制

1.留人的難題:“義”與“利”在人力資源管理中的運用

2.建立人力資源機制:理解人性是組織激勵的基礎(chǔ)

3.邊際效應(yīng)遞減與邊際心理成本遞減

4.人力資源管理中的公平:分配公平到程序公平

5.績效評價方法:圖評價尺度法與交替排序法

6.基于案例研究的理論構(gòu)建:增強下屬責任心的四種方法

7.基于實證研究的理論驗證:個體定位與組織文化歸屬

工具:激勵人心的第五個要素

案例:決策者如何分配這些物資激勵效果最好

蔡老師

資歷背景

1.管理學(xué)博士

2.北京大學(xué)黨政干部班授課老師

授課經(jīng)驗

清華大學(xué)兩岸發(fā)展研究院、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、清華大學(xué)深圳研究院、工業(yè)和信息化部、國家電網(wǎng)、中國電建、中石油、工商銀行、建設(shè)銀行、中國銀行、阿里巴巴、中央電視臺、北京京能集團、北京金隅集團、新世界中國地產(chǎn)、王府井集團、山東魯商集團等

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