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課程背景：

體驗式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、溝通、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)EMBA課程,復(fù)旦大學(xué)BI國際MBA課程,Coco-cola,Philips,Johnson&Johnson,

本系列培訓(xùn)課程是引進國外專業(yè)體驗游戲，讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于新拓展訓(xùn)練，國內(nèi)目前并無相同課程。除了需要課程小隊協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根底問題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種深入體驗的課程。

幾只探寶隊從地圖上的大本營出發(fā)，開始漫長的沙漠掘金，每支隊伍所處條件相同，他們在出發(fā)前都將得到1000元現(xiàn)金，這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水和食物；另外，每支隊伍還配有一只負(fù)重1000磅的駱駝。整個探險之旅行程25天，其中至少12天是在來回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水(在駱駝負(fù)重許可的情況下)；在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，可以買到水和食物，但是其價格比大本營貴一倍。在沙漠中，將會遇到四種天氣，分別是晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，各種天氣情況下所需消耗食物和水的量各不相同。

此外，在沙盤模擬的過程中需要不斷的進行抉擇，帶多少物品出發(fā)，每天選擇走哪條路，準(zhǔn)備挖幾天的金子，補充多少水……通過不斷的抉擇，發(fā)現(xiàn)學(xué)員的決策能力，反思自己平時做出決策的過程，進而改進日常決策的方式，從而選擇最合適的方案。

課程收益：

● 真正認(rèn)清決策的過程，并對正確的決策有清楚的認(rèn)知

● 通過學(xué)習(xí)了解科學(xué)決策的過程，并形成習(xí)慣

● 認(rèn)清共識決策，學(xué)會在工作中的頭腦風(fēng)暴和團隊共創(chuàng)的應(yīng)用

● 對頭腦風(fēng)暴的應(yīng)用并提升經(jīng)營人心的能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，增強領(lǐng)導(dǎo)的有效性；

● 掌握共識決策的基本原則，增強組織活力，提高執(zhí)行力，提升組織績效。

課程特色：

● 課程架構(gòu)完整，并輔以系統(tǒng)化引導(dǎo)，共分兩個部分體驗式活動、省思學(xué)習(xí)。

● 充滿樂趣與興奮感，感受全新的學(xué)習(xí)體驗，必定使學(xué)員印象深刻

● 為落實訓(xùn)練成效，所有學(xué)習(xí)都藉由自我察覺的引導(dǎo)啟發(fā)，讓每一位學(xué)員認(rèn)同并進而改變行為，對未來組織發(fā)展及人才培育，奠定良好基礎(chǔ)。

課程對象：

企業(yè)全體員工、后備新員工、在校大學(xué)生

課程方式：理論講授+案例剖析+小組互動研討+頭腦風(fēng)暴

課程大綱

破冰：今天為什么來學(xué)習(xí)

1. 組織未來的競爭力是什么

第一講：沙盤模擬體驗

一、沙盤課程介紹

1. 沙盤的由來

2. 沙盤模擬課程的額由來

3. 沙盤模擬課程的目標(biāo)

4. 企業(yè)存在的目的

5. 贏的標(biāo)準(zhǔn)

二、沙盤課程沙漠淘金模擬

1. 組建團隊（隊徽、隊名、隊歌、口號、團隊造型）

2. 沙漠地理環(huán)境介紹

3. 沙漠天氣環(huán)境介紹

4. 政府對掘金行為的政策

5. 市場對掘金行為的反應(yīng)

6. 小組討論掘金目標(biāo)

7. 小組討論掘金方案

8. 掘金物資的采購

9. 模擬25天的沙漠掘金過程

10. 總結(jié)成績公布排名

11. 沙漠掘金的復(fù)盤

1）目標(biāo)值的復(fù)盤

2）物資采買的復(fù)盤

3）掘金路線的復(fù)盤

4）人員分工的復(fù)盤

12. 沙漠掘金與企業(yè)經(jīng)營因素分析

13. 沙漠掘金決策點分析

第二講：科學(xué)的管理決策

一、管理決策的認(rèn)知

1. 何為決策

2. 決策是一項技能

3. 戰(zhàn)略性決策、管理決策和業(yè)務(wù)決策

4. 規(guī)范性決策和非規(guī)范性決策

5. 確定型、不確定型和風(fēng)險型決策

案例討論：領(lǐng)導(dǎo)者在什么時候用直覺決策

二、共識決策的認(rèn)知

1. 定量決策和定性決策

2. 個人決策和共識決策

3. 共識決策的優(yōu)缺點

4. 改善共識決策的方法

1）頭腦風(fēng)暴

2）團隊共建

頭腦風(fēng)暴：荒漠求生

三、決策制定過程

1. 識別問題

2. 確定目標(biāo)

3. 擬定方案

4. 分析方案

5. 選擇方案

6. 實施方案

7. 評價反饋

附：沙盤地圖與道具卡片

彭老師

彭曉輝老師 企業(yè)人才發(fā)展教練

國際注冊ACI沙盤講師

國際注冊高級人力資源專家

MTP認(rèn)證講師

15年大型企業(yè)管理經(jīng)驗

銀鷺食品集團高級培訓(xùn)師

中部人才論壇十佳人才官之一

廣西科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師

曾任：富士康科技IDPBG事業(yè)群丨人力發(fā)展課長

曾任：武漢康順汽車服務(wù)有限公司丨企業(yè)大學(xué)校長/金牌講師

曾任：喬丹體育股份有限公司丨組織績效總監(jiān)

曾任：雀巢(中國) /銀鷺/徐福記食品集團丨首席微課講師

彭老師能針對企業(yè)管理的痛點、難點給以有效解決方案，并在此基礎(chǔ)上提升企業(yè)的管理水平。在喬丹體育任職期間，曾帶領(lǐng)旗下九家分公司人力資源管理者為集團創(chuàng)下了46億的銷售總業(yè)績額，并連續(xù)三年使其排名全國行業(yè)前三。同時曾帶領(lǐng)12位團隊成員為企業(yè)建立績效體系，培訓(xùn)體系、分銷人力資源體系等體系，建立和完善后備管理人員數(shù)據(jù)庫，為企業(yè)培養(yǎng)出了多名優(yōu)秀的人力資源管理人。

彭老師還是位優(yōu)秀企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的沙盤講師，具有非常堅實的理論基礎(chǔ)和豐富的授課經(jīng)驗，曾為雀巢食品、富士康科技iDPBG事業(yè)群、中國高鐵武漢訓(xùn)練總段、一汽奧迪、福建奔馳、達(dá)利園食品、盼盼食品、三環(huán)集團等多家企業(yè)講授《沙盤模擬課程之沙漠掘金》《沙盤模擬課程之企業(yè)全面運營管理》、《沙漠掘金之目標(biāo)客戶解析》等課程，課程內(nèi)容具有先進的課程架構(gòu)和深入實用的講授內(nèi)容，被學(xué)員們譽為最接地氣、最有效的實戰(zhàn)型講師。

部分授課案例：

◆ 為北汽集團株洲工廠中層管理者講授《MTP中基層干部管理能力提升系統(tǒng)培訓(xùn)》課程， 幫助企業(yè)各部門負(fù)責(zé)人了解中外汽車行業(yè)發(fā)展模式，并對主機廠和4s店的關(guān)系有重新的認(rèn)識，提高對新品開發(fā)的認(rèn)知，激勵管理者需要不斷的優(yōu)化流程，達(dá)到比肩世界知名品牌的目的。

◆ 為凌云科技集團有限公司的內(nèi)訓(xùn)師進行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，課程結(jié)束后開發(fā)出了68門內(nèi)部課程，建立了企業(yè)內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)化操作手冊，為企業(yè)培養(yǎng)了一批具備管理能力、并符合企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的優(yōu)秀后備管理人才。課程得到企業(yè)和學(xué)員交口稱贊，深受學(xué)員喜愛。

◆ 為華能吉林發(fā)電有限公司的中層管理者講授《沙漠掘金之目標(biāo)管理》課程，課堂上學(xué)員們通過沙盤的模擬實踐，將課堂上用到的內(nèi)容現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，課程結(jié)束后學(xué)員反饋老師授課親和、授課知識實用，獲得企業(yè)管理層頻頻稱贊，后多次返聘老師。

◆ 為凌云集團中高層管理者講授《企業(yè)全面運營管理與優(yōu)化管理》課程， 幫助企業(yè)管理者理解企業(yè)變革，對企業(yè)新的戰(zhàn)略有全面的認(rèn)知，并學(xué)習(xí)到最新的決策工具，并在課程結(jié)束后輸出各業(yè)務(wù)單元的工作目標(biāo)，并分解到個人，返聘兩期。

◆ 為荊州經(jīng)貿(mào)委人力資源經(jīng)理講授《人力資源如何服務(wù)企業(yè)戰(zhàn)略》、《新時代的領(lǐng)導(dǎo)力》等課程，課程內(nèi)容頗受學(xué)員喜愛，改進了組織內(nèi)溝通氛圍，激發(fā)了團隊士氣，為企業(yè)大大提升了銷售業(yè)績。

主講課程：

TTT與微課短視頻類：

《玩轉(zhuǎn)知識類抖音短視頻》

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師素材編輯技巧》

《微課開發(fā)及制作七大技術(shù)》

《宣傳隊與企業(yè)電視臺打造訓(xùn)練》

《TTT之完美打造企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的第一堂課》

管理與沙盤類：

《領(lǐng)導(dǎo)力管理運營沙盤》

《沙漠掘金之管理決策》

《高效的執(zhí)行——做自己崗位上的CEO》

授課方式：

靜態(tài)授課方式：理論教學(xué)—激情演講—故事講授

動態(tài)授課方式：案例分析—實戰(zhàn)演練—角色扮演

中態(tài)授課方式：教練提問—分組討論—辯論分享

授課目標(biāo)效果：以結(jié)果為導(dǎo)向，注重培訓(xùn)互動、達(dá)到身心靈合一的效果

授課風(fēng)格：

老師的課程演講靈動、幽默，妙趣橫生，激情四射，肢體語言優(yōu)雅、詞語表達(dá)生動，是一位極具個人魅力的實戰(zhàn)型培訓(xùn)講師和團隊訓(xùn)練導(dǎo)師。

部分服務(wù)客戶：

國家電網(wǎng)、中國電信、中國高鐵武漢訓(xùn)練總段、中國銀行、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國郵政儲蓄銀行、浦發(fā)銀行、華夏銀行、華能集團、蘇南碩放機場、凌云集團、鄂旅投、晚安家紡、寶馬（中國）奧德公司、太陽雨、瑪莎拉蒂（中國）、一汽奧迪、福建奔馳、趕集網(wǎng)、百姓網(wǎng)、達(dá)利園食品、盼盼食品、海特生物、三環(huán)集團、浩野裝飾、愛帝集團、元初食品、世紀(jì)教育、米創(chuàng)集團、眾泰汽車、愛仕達(dá)、長虹彩電、美享汽車、美洋汽車、西藏航空、讀書郎學(xué)習(xí)機、廣州粵通卡、紅星美凱龍、成都地鐵、寧波交通控股、國藥集團、光明乳業(yè)、華潤雪花啤酒、京東、四季沐歌、柒牌、東盟國際汽車城、司歌服飾、勇順電力設(shè)備、東南汽車、川流文化……

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